閱讀下文（ 14分）
文章為思想而寫(xiě)
梁衡
①人們?yōu)槭裁磳?xiě)文章？可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識(shí)，為了創(chuàng)造藝術(shù)，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開(kāi)礦一樣，是為了開(kāi)采思想，交流新的思想。
②我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，提出散文美的三個(gè)層次。第一層是描寫(xiě)敘述的美，寫(xiě)景，狀物，敘事，傳播信息、知識(shí)等，求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美，即要寫(xiě)出感覺(jué)、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫(xiě)出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有，在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話(huà)中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時(shí)看報(bào)紙，讀社論，聽(tīng)講話(huà)，大部分時(shí)候留下的印象不深，就是因?yàn)檫@些文章講話(huà)只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒(méi)有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話(huà)中有了新思想的火花，便如閃電劃過(guò)夜空，你會(huì)有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦，報(bào)上文章無(wú)不重復(fù)著這樣的話(huà)。但突然，1978年5月，《光明日?qǐng)?bào)》冒出一篇文章說(shuō)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，提出一個(gè)很有震撼力的新思想，所以至今人們對(duì)這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來(lái)成為經(jīng)典，除有藝術(shù)之美外，大都是因?yàn)樗紫日f(shuō)出了一種前人沒(méi)有說(shuō)出的新思想?？梢哉f(shuō)裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個(gè)層次的襯托。作為文學(xué)作品，如果三個(gè)層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽(yáng)樓記》，有洞庭湖景色的(    )之美，有作者由此引發(fā)的(    )之美，而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，達(dá)到了一種(     )之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實(shí)說(shuō)，主要是因?yàn)檫@句話(huà)，這一個(gè)新思想。
③人們或許會(huì)問(wèn)，社會(huì)上每天文章千千萬(wàn)，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識(shí)、講述故事的任務(wù)。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想，要挖出別人沒(méi)有表述過(guò)的思想。對(duì)這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣，務(wù)求個(gè)性，務(wù)求最新。“語(yǔ)不驚人死不休”，篇無(wú)新意不出手。因?yàn)槟闶桥恼碌摹皩?zhuān)家”，當(dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無(wú)所謂，而短跑運(yùn)動(dòng)員則不同，他必須跑出比別人快的成績(jī)。因?yàn)樗菍?zhuān)門(mén)干這個(gè)的。同理，文章中的新思想才是作家生命的增長(zhǎng)點(diǎn)。

小題1:請(qǐng)找出文章的觀(guān)點(diǎn)，并用自己的話(huà)對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡釋。（2分）
答：     
小題2:結(jié)合上下文，第2段畫(huà)線(xiàn)句子中的“種籽”指 ___________________，“枝干花葉”指____________________。（2分）
小題3:參照第2段開(kāi)頭有關(guān)散文美的三個(gè)層次，文中方格內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)依次是：_________________________、_________________________ 和_________________________。（3分）
小題4:請(qǐng)寫(xiě)出第3段畫(huà)線(xiàn)句中的“這”所指代的內(nèi)容。（2分）
小題5:下面表述有誤的一項(xiàng)是(   ) （2分）
A．第2段主要運(yùn)用對(duì)比論證，強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B．選文采用立論方式，強(qiáng)調(diào)了所有人寫(xiě)文章都要有新思想。
C．作者以《岳陽(yáng)樓記》為例，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。
D．選文論證極有分寸，結(jié)尾一段點(diǎn)明為文意圖。
小題6:閱讀選文后，結(jié)合你的寫(xiě)作實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀阄虻搅耸裁础＃?分）

參考答案：
小題1:文章為思想而寫(xiě)（1分）；寫(xiě)文章的目的是為了發(fā)掘出新的思想并進(jìn)行交流（1分）。
小題2: 文章的思想  文章的文采
小題3:描寫(xiě)（敘述） 意境   哲理
小題4: 許多文章只是完成著傳遞消息﹑傳播知識(shí)﹑講述故事的任務(wù)。
小題5:B
小題6:實(shí)例：雖然我們現(xiàn)在不是作家﹑思想家，但寫(xiě)作文時(shí)也要力求立意新﹑有創(chuàng)意。

小題1:
試題分析：注意本題不是只要求找出作者觀(guān)點(diǎn)，而是要求對(duì)作者觀(guān)點(diǎn)加以理解，用自己的話(huà)“闡釋”，即解釋作者觀(guān)點(diǎn)的內(nèi)涵。
小題2:
試題分析：抓住前后句子“可以說(shuō)裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽”“所以文章還得有文采”即可得出答案。
小題3:
試題分析：抓住第二段開(kāi)頭句三個(gè)“之美”即可得出答案。
小題4:
試題分析：文中“這”的指代內(nèi)容一般是在前后句中找。本題即前一句。
小題5:
試題分析：將各項(xiàng)與文章內(nèi)容一一比照，找到有出入的地方。第三段中作者是說(shuō)“但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想”，不是指所有人。故B錯(cuò)。
小題6:
試題分析：可以從作者所說(shuō)的三個(gè)“之美”方面感想，也可以從作者所說(shuō)的“新思想”方面談寫(xiě)作如何創(chuàng)新寫(xiě)出新鮮的內(nèi)容。

閱讀下文（ 14分）
文章為思想而寫(xiě)
梁衡
①人們?yōu)槭裁磳?xiě)文章？可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識(shí)，為了創(chuàng)造藝術(shù)，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開(kāi)礦一樣，是為了開(kāi)采思想，交流新的思想。
②我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，提出散文美的三個(gè)層次。第一層是描寫(xiě)敘述的美，寫(xiě)景，狀物，敘事，傳播信息、知識(shí)等，求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美，即要寫(xiě)出感覺(jué)、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫(xiě)出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有，在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話(huà)中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時(shí)看報(bào)紙，讀社論，聽(tīng)講話(huà)，大部分時(shí)候留下的印象不深，就是因?yàn)檫@些文章講話(huà)只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒(méi)有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話(huà)中有了新思想的火花，便如閃電劃過(guò)夜空，你會(huì)有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦，報(bào)上文章無(wú)不重復(fù)著這樣的話(huà)。但突然，1978年5月，《光明日?qǐng)?bào)》冒出一篇文章說(shuō)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，提出一個(gè)很有震撼力的新思想，所以至今人們對(duì)這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來(lái)成為經(jīng)典，除有藝術(shù)之美外，大都是因?yàn)樗紫日f(shuō)出了一種前人沒(méi)有說(shuō)出的新思想?？梢哉f(shuō)裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個(gè)層次的襯托。作為文學(xué)作品，如果三個(gè)層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽(yáng)樓記》，有洞庭湖景色的(    )之美，有作者由此引發(fā)的(    )之美，而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，達(dá)到了一種(     )之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實(shí)說(shuō)，主要是因?yàn)檫@句話(huà)，這一個(gè)新思想。
③人們或許會(huì)問(wèn)，社會(huì)上每天文章千千萬(wàn)，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識(shí)、講述故事的任務(wù)。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想，要挖出別人沒(méi)有表述過(guò)的思想。對(duì)這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣，務(wù)求個(gè)性，務(wù)求最新。“語(yǔ)不驚人死不休”，篇無(wú)新意不出手。因?yàn)槟闶桥恼碌摹皩?zhuān)家”，當(dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無(wú)所謂，而短跑運(yùn)動(dòng)員則不同，他必須跑出比別人快的成績(jī)。因?yàn)樗菍?zhuān)門(mén)干這個(gè)的。同理，文章中的新思想才是作家生命的增長(zhǎng)點(diǎn)。

小題1:請(qǐng)找出文章的觀(guān)點(diǎn)，并用自己的話(huà)對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡釋。（2分）
答：     
小題2:結(jié)合上下文，第2段畫(huà)線(xiàn)句子中的“種籽”指 ___________________，“枝干花葉”指____________________。（2分）
小題3:參照第2段開(kāi)頭有關(guān)散文美的三個(gè)層次，文中方格內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)依次是：_________________________、_________________________ 和_________________________。（3分）
小題4:請(qǐng)寫(xiě)出第3段畫(huà)線(xiàn)句中的“這”所指代的內(nèi)容。（2分）
小題5:下面表述有誤的一項(xiàng)是(   ) （2分）
A．第2段主要運(yùn)用對(duì)比論證，強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B．選文采用立論方式，強(qiáng)調(diào)了所有人寫(xiě)文章都要有新思想。
C．作者以《岳陽(yáng)樓記》為例，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。
D．選文論證極有分寸，結(jié)尾一段點(diǎn)明為文意圖。
小題6:閱讀選文后，結(jié)合你的寫(xiě)作實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀阄虻搅耸裁础＃?分）

參考答案：
小題1:文章為思想而寫(xiě)（1分）；寫(xiě)文章的目的是為了發(fā)掘出新的思想并進(jìn)行交流（1分）。
小題2: 文章的思想  文章的文采
小題3:描寫(xiě)（敘述） 意境   哲理
小題4: 許多文章只是完成著傳遞消息﹑傳播知識(shí)﹑講述故事的任務(wù)。
小題5:B
小題6:實(shí)例：雖然我們現(xiàn)在不是作家﹑思想家，但寫(xiě)作文時(shí)也要力求立意新﹑有創(chuàng)意。

小題1:
試題分析：注意本題不是只要求找出作者觀(guān)點(diǎn)，而是要求對(duì)作者觀(guān)點(diǎn)加以理解，用自己的話(huà)“闡釋”，即解釋作者觀(guān)點(diǎn)的內(nèi)涵。
小題2:
試題分析：抓住前后句子“可以說(shuō)裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽”“所以文章還得有文采”即可得出答案。
小題3:
試題分析：抓住第二段開(kāi)頭句三個(gè)“之美”即可得出答案。
小題4:
試題分析：文中“這”的指代內(nèi)容一般是在前后句中找。本題即前一句。
小題5:
試題分析：將各項(xiàng)與文章內(nèi)容一一比照，找到有出入的地方。第三段中作者是說(shuō)“但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想”，不是指所有人。故B錯(cuò)。
小題6:
試題分析：可以從作者所說(shuō)的三個(gè)“之美”方面感想，也可以從作者所說(shuō)的“新思想”方面談寫(xiě)作如何創(chuàng)新寫(xiě)出新鮮的內(nèi)容。