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        閱讀馮新的《抱怨不如改變》一文,完成下面各題。(10分)①英國史學家

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀馮新的《抱怨不如改變》一文,完成下面各題。(10分)
        ①英國史學家卡萊爾花了多年的心血,完成了《法國大革命史》的全部文稿,隨后將它交給最信任的朋友米爾去完善。然而就在第二天,手稿被米爾家的女傭當作廢紙丟進了火爐!
        ②可以想象卡萊爾當時的心情,抱怨吧,可抱怨又能解決什么問題呢?于是他很快平靜下來,反而安慰悲傷的米爾:“沒關系,就當我將作文交給老師批閱,老師說‘這篇不行,重寫一次吧,你可以寫得更好!’”
        ③卡萊爾再起爐灶,重寫這部巨著。他的第二稿,無論文字還是內涵,都達到了卡萊爾寫作生涯的巔峰。
        ④這個故事告訴人們,當事情到了無可挽回的境地時,與其抱怨還不如改變。
        ⑤現實生活中,不知意的事十之八九,心情不好就抱怨天氣,交通堵塞就抱怨社會,上課遲到就抱怨鬧鐘,工作太累就抱怨老板…… 于是抱怨變成了最方便的出氣方式。但抱怨只是一種情緒發(fā)泄,無度地抱怨,不但不能緩解煩惱,反而放大了原來的痛苦,陷入滿腹牢騷、抱怨不休的惡性循環(huán)之中,于事無補。
        ⑥如果你想抱怨,生活中的一切都會成為你艷怨的對象;如果你不抱怨,生活中的一切都不會讓你抱怨。所以,不管現實怎樣,我們都不應該抱怨,而要靠自己的力量來改變現狀并獲得幸福。
        ⑦當你決定拋開你的抱怨時,你將會發(fā)現人生變得比較順利、有趣。把抱怨掃除,你就可以擁有創(chuàng)造力,獲得聰明才智爆發(fā)的空間。(選自《思維與智慧》,有刪改)

        小題1:本文表達的主要觀點是________________________  (2分)
        小題2:文章①一③段講述卡萊爾的故事有什么作用?(4 分)
        小題3:某班曉文同學家庭困難,常常抱怨自己沒有一個好爸爸,情緒總是很低落。請你結合本文內容,以同學的身份對他進行勸解。(4 分,注意簡明、連貫、得體)

        參考答案:
        小題1:抱怨不如改變(或“當事情到了無可挽回的境地時,與其抱怨還不如改變”)。
        小題2:吸引讀者,引出論點;用作文章的事實論據;與第⑤段內容形成對比。(答到兩點即可)
        小題3:示例:曉文同學,你不應該如此抱怨。家庭困難是暫時的,你應該從現在開始,依靠自己的力量改變現狀。我相信,你一定能獲得幸福,你說對嗎?

        小題1:
        試題分析:議論文的論點一般在文章開頭和結尾。這篇文章的題目也可以作為文章的中心論點,也可以選用第四段的話“當事情到了無可挽回的境地時,與其抱怨還不如改變”作為論點。
        小題2:
        試題分析:①一③段講述卡萊爾的故事屬于事實論證,故事能吸引讀者的閱讀興趣,同時引出第四段作者的觀點。
        小題3:
        試題分析:解答時,要圍繞“家庭困難”“沒有一個好爸爸”“情緒總是很低落”進行勸解,用“與其抱怨還不如改變”進行勸解,語言要委婉得體。

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