閱讀下文（19分）
人貴有知人之明
⑴古語有云：人貴有自知之明，就是自己掂量好自己的半斤八兩，有半斤，你就做半斤的肉餡；有八兩，你就扒拉八兩的算盤。規(guī)規(guī)矩矩，自得其樂。
⑵自知難得，   在我看來，知人卻    可貴，因?yàn)榍Ю锺R常有，   伯樂不常有。
⑶有知人之明，可以慧眼識(shí)人。漢高祖劉邦曾說過，籌集糧草，安撫百姓，他不如蕭何；運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他不如張良；指揮千軍萬馬，克敵致勝，他不如韓信。然而他的長處在于使人才各盡其能，知人善任，終于開創(chuàng)漢家四百年江山的偉業(yè)。
⑷有知人之明，可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數(shù)十萬敵兵，傳為千古佳話；有知人之明，可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾踐“只能共患難而難共歡樂”，所以他選擇了功成身退，隱跡江湖，四海為商，得以善終；同樣功高蓋世的文仲，卻不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩、狠毒無情，以至于留戀功名執(zhí)迷不悟，最終被勾踐所殺。
⑸有知人之明，可以更好地為顧客服務(wù)。這是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)遵循的一條成功準(zhǔn)則。IBM創(chuàng)始人老沃森年輕的時(shí)候，往返于紐約州北部，四處兜售鋼琴和縫紉機(jī)，在多年的銷售中，他深刻地領(lǐng)悟到顧客到底需要什么。他說，如果客戶需要一把錘子，你卻給他拿來了一把斧頭，那么客戶一定會(huì)不滿意。如果你能給客戶一把方便耐用的錘子并免費(fèi)贈(zèng)送一盒釘子，  那么你的客戶一定會(huì)記住你，并極有可能會(huì)再次光顧你，因?yàn)槟愕姆?wù)已經(jīng)發(fā)揮了作用。
⑹有知人之明，可以傳遞善良。因?yàn)橹?，也可以解釋成?duì)別人的一種關(guān)心一種愛護(hù)。一個(gè)護(hù)士，知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人的疼痛；一個(gè)老師，知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯(cuò)誤的孩子；一個(gè)警察，知道在給一個(gè)小竊賊扣手銬之前套上他的手套......有知人之明的人，探知?jiǎng)e人的寒冷，會(huì)送去一盆炭火；有知人之明的人，探知?jiǎng)e人的疼，會(huì)遞過一塊柔軟的手帕。這樣的人，讓人溫暖。
⑺人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石。   （文字有改動(dòng)）
小題1:根據(jù)上下文，填入第⑵段畫線處的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．因?yàn)楦尤欢鳥．但是更加所以
C．因?yàn)槭炙訢．但是更加然而
小題2:第⑴段畫線處句子在文中的意思是________________。（3分）
小題3:概括第⑸段的具體事例________________，這一事例證明的觀點(diǎn)是________________ 。（4分）
小題4:本文的中心論點(diǎn)是________________。（3分）
小題5:下面這段文字能與文中哪一段形成對(duì)比論證？請(qǐng)具體闡明理由。（6分）
項(xiàng)羽作為他的對(duì)手，在很大程度上就輸在沒有知人之明。他不知亞父范增對(duì)他一往情深，對(duì)之言不聽計(jì)不從；他不知韓信陳平是絕世之才，任之流往漢營為敵所用；他不知叔父項(xiàng)伯是個(gè)腳踏兩只船的危險(xiǎn)分子，依舊對(duì)之信任有加、毫無防范，最后他就只有遭遇十面埋伏、悲聞四面楚歌、含淚別姬、烏江自刎的戲份了。

參考答案：
小題1:D(3分)
小題2:人要有自知之明（一個(gè)人要了解自己的情況）（1分），做事要量力而行（根據(jù)自己的能力大小來辦理事情）（1分）。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)都答對(duì)得3分）
小題3:IBM創(chuàng)始人老沃森領(lǐng)悟到了解顧客需求會(huì)提升客戶滿意度(或會(huì)使客戶滿意)。（3分，人物、事情、結(jié)果三者都具備得3分，缺一點(diǎn)扣一分，扣完3分為止。）有知人之明，可以更好地為顧客服務(wù)。（1分）
小題4: 人貴有知人之明（3分）
小題5: 與第3段形成對(duì)比論證（1分）。第3段列舉劉邦因?yàn)橹松迫巍⒔K于開創(chuàng)漢家偉業(yè)的事例，從正面證明“有知人之明，可以慧眼識(shí)人”這一觀點(diǎn)或分論點(diǎn)（1分），這段文字列舉項(xiàng)羽因?yàn)椴荒苤松迫螌?dǎo)致烏江自刎的結(jié)局（2分），與第3段事例形成鮮明的對(duì)比，從正反兩個(gè)角度論證了“有知人之明，可以慧眼識(shí)人”這一分論點(diǎn)（2分）。

小題1:
試題分析：了解各選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的句子的關(guān)系，再閱讀句子，根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系判斷即可。
小題2:
試題分析：緊扣前句“人貴有自知之明”的意思，理解劃線句子的比喻義，分析從兩個(gè)分句表現(xiàn)的不同側(cè)重點(diǎn)來理解。
小題3:
試題分析：根據(jù)文中提到的人物直接概括事例，其證明的內(nèi)容即是此段首句中心句，摘引即可。
小題4:
試題分析：論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文標(biāo)題就是論點(diǎn)。
小題5:
試題分析：先要理解“對(duì)比論證”，即在擺事實(shí)上或講道理上從正反兩面論證。材料是舉的是與論點(diǎn)意義相反的例子，那就在文中找到與論點(diǎn)意義一致的舉例論證的文段即可。

閱讀下文（19分）
人貴有知人之明
⑴古語有云：人貴有自知之明，就是自己掂量好自己的半斤八兩，有半斤，你就做半斤的肉餡；有八兩，你就扒拉八兩的算盤。規(guī)規(guī)矩矩，自得其樂。
⑵自知難得，   在我看來，知人卻    可貴，因?yàn)榍Ю锺R常有，   伯樂不常有。
⑶有知人之明，可以慧眼識(shí)人。漢高祖劉邦曾說過，籌集糧草，安撫百姓，他不如蕭何；運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他不如張良；指揮千軍萬馬，克敵致勝，他不如韓信。然而他的長處在于使人才各盡其能，知人善任，終于開創(chuàng)漢家四百年江山的偉業(yè)。
⑷有知人之明，可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數(shù)十萬敵兵，傳為千古佳話；有知人之明，可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾踐“只能共患難而難共歡樂”，所以他選擇了功成身退，隱跡江湖，四海為商，得以善終；同樣功高蓋世的文仲，卻不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩、狠毒無情，以至于留戀功名執(zhí)迷不悟，最終被勾踐所殺。
⑸有知人之明，可以更好地為顧客服務(wù)。這是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)遵循的一條成功準(zhǔn)則。IBM創(chuàng)始人老沃森年輕的時(shí)候，往返于紐約州北部，四處兜售鋼琴和縫紉機(jī)，在多年的銷售中，他深刻地領(lǐng)悟到顧客到底需要什么。他說，如果客戶需要一把錘子，你卻給他拿來了一把斧頭，那么客戶一定會(huì)不滿意。如果你能給客戶一把方便耐用的錘子并免費(fèi)贈(zèng)送一盒釘子，  那么你的客戶一定會(huì)記住你，并極有可能會(huì)再次光顧你，因?yàn)槟愕姆?wù)已經(jīng)發(fā)揮了作用。
⑹有知人之明，可以傳遞善良。因?yàn)橹?，也可以解釋成?duì)別人的一種關(guān)心一種愛護(hù)。一個(gè)護(hù)士，知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人的疼痛；一個(gè)老師，知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯(cuò)誤的孩子；一個(gè)警察，知道在給一個(gè)小竊賊扣手銬之前套上他的手套......有知人之明的人，探知?jiǎng)e人的寒冷，會(huì)送去一盆炭火；有知人之明的人，探知?jiǎng)e人的疼，會(huì)遞過一塊柔軟的手帕。這樣的人，讓人溫暖。
⑺人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石。   （文字有改動(dòng)）
小題1:根據(jù)上下文，填入第⑵段畫線處的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．因?yàn)楦尤欢鳥．但是更加所以
C．因?yàn)槭炙訢．但是更加然而
小題2:第⑴段畫線處句子在文中的意思是________________。（3分）
小題3:概括第⑸段的具體事例________________，這一事例證明的觀點(diǎn)是________________ 。（4分）
小題4:本文的中心論點(diǎn)是________________。（3分）
小題5:下面這段文字能與文中哪一段形成對(duì)比論證？請(qǐng)具體闡明理由。（6分）
項(xiàng)羽作為他的對(duì)手，在很大程度上就輸在沒有知人之明。他不知亞父范增對(duì)他一往情深，對(duì)之言不聽計(jì)不從；他不知韓信陳平是絕世之才，任之流往漢營為敵所用；他不知叔父項(xiàng)伯是個(gè)腳踏兩只船的危險(xiǎn)分子，依舊對(duì)之信任有加、毫無防范，最后他就只有遭遇十面埋伏、悲聞四面楚歌、含淚別姬、烏江自刎的戲份了。

參考答案：
小題1:D(3分)
小題2:人要有自知之明（一個(gè)人要了解自己的情況）（1分），做事要量力而行（根據(jù)自己的能力大小來辦理事情）（1分）。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)都答對(duì)得3分）
小題3:IBM創(chuàng)始人老沃森領(lǐng)悟到了解顧客需求會(huì)提升客戶滿意度(或會(huì)使客戶滿意)。（3分，人物、事情、結(jié)果三者都具備得3分，缺一點(diǎn)扣一分，扣完3分為止。）有知人之明，可以更好地為顧客服務(wù)。（1分）
小題4: 人貴有知人之明（3分）
小題5: 與第3段形成對(duì)比論證（1分）。第3段列舉劉邦因?yàn)橹松迫巍⒔K于開創(chuàng)漢家偉業(yè)的事例，從正面證明“有知人之明，可以慧眼識(shí)人”這一觀點(diǎn)或分論點(diǎn)（1分），這段文字列舉項(xiàng)羽因?yàn)椴荒苤松迫螌?dǎo)致烏江自刎的結(jié)局（2分），與第3段事例形成鮮明的對(duì)比，從正反兩個(gè)角度論證了“有知人之明，可以慧眼識(shí)人”這一分論點(diǎn)（2分）。

小題1:
試題分析：了解各選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的句子的關(guān)系，再閱讀句子，根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系判斷即可。
小題2:
試題分析：緊扣前句“人貴有自知之明”的意思，理解劃線句子的比喻義，分析從兩個(gè)分句表現(xiàn)的不同側(cè)重點(diǎn)來理解。
小題3:
試題分析：根據(jù)文中提到的人物直接概括事例，其證明的內(nèi)容即是此段首句中心句，摘引即可。
小題4:
試題分析：論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文標(biāo)題就是論點(diǎn)。
小題5:
試題分析：先要理解“對(duì)比論證”，即在擺事實(shí)上或講道理上從正反兩面論證。材料是舉的是與論點(diǎn)意義相反的例子，那就在文中找到與論點(diǎn)意義一致的舉例論證的文段即可。