讀書使人優(yōu)美
（1）優(yōu)美在字典上的意思是：美好。
（2）做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。
（3）其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書??！
（4）讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你面前。
（5）讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不是這樣。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復(fù)使用，且永不磨損。
（6）讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
（7）你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

小題1:為什么說“讀書使人優(yōu)美”？請結(jié)合全文簡要回答。（3分）
小題2:第五段中“其實不是這樣”中的“這樣”在文中具體是指什么？（1分）
小題3:文中劃線句運用了什么論證的方法？有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。（2分）
小題4:除了作者列舉的這些，讀書還有什么神奇的效果？（2分）

參考答案：
小題1:讀書可以使人專注，養(yǎng)成恭敬、洗耳傾聽的習(xí)慣和姿態(tài)；讀書能使人會心一笑，而微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖；讀書可以讓我們獲得更多奧秘，使我們的紅唇比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。（一點一分）
小題2:指“微笑很困難，是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題?！?br /> 小題3:比喻論證，形象生動，通俗易懂地論證了讀書可以得到精神的愉悅，帶來歡愉。
小題4:如：讀書可以使人變得文明；讀書可以使人變得文靜；讀書可以使人變得智慧：讀書可以使人明理等等。（答兩點即可）

小題1:
試題分析：解答此題，要熟悉文章內(nèi)容，主要抓住第四、五、六自然段的相關(guān)語句“長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)”“讀書的時候，常常會會心一笑。”“讀書讓我們知道了天地間很多奧秘”進行歸納概括即可。
小題2:
試題分析：此題考查指示代詞的作用，這種一般在出現(xiàn)這個詞的前面一句或幾句中尋求相關(guān)答案，“這樣”在文中具體指“有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題”。
小題3:
試題分析：分析所給句子，可以發(fā)現(xiàn)句子用了比喻的修辭手法，把“書”比作“一座快樂的富礦”，在論證方法上屬于比喻論證，其作用就是使說理顯得生動形象 ，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析即可。
小題4:
試題分析：這是一道拓展性閱讀題，讀書的作用除了所舉的例子外，還可以豐富人們的知識，開闊人們的視野，使人文明懂禮，使人顯得文質(zhì)彬彬等，只要觀點正確即可，注意語言的合理表述。

讀書使人優(yōu)美
（1）優(yōu)美在字典上的意思是：美好。
（2）做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。
（3）其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書??！
（4）讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你面前。
（5）讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不是這樣。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復(fù)使用，且永不磨損。
（6）讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
（7）你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

小題1:為什么說“讀書使人優(yōu)美”？請結(jié)合全文簡要回答。（3分）
小題2:第五段中“其實不是這樣”中的“這樣”在文中具體是指什么？（1分）
小題3:文中劃線句運用了什么論證的方法？有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。（2分）
小題4:除了作者列舉的這些，讀書還有什么神奇的效果？（2分）

參考答案：
小題1:讀書可以使人專注，養(yǎng)成恭敬、洗耳傾聽的習(xí)慣和姿態(tài)；讀書能使人會心一笑，而微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖；讀書可以讓我們獲得更多奧秘，使我們的紅唇比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。（一點一分）
小題2:指“微笑很困難，是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題?！?br /> 小題3:比喻論證，形象生動，通俗易懂地論證了讀書可以得到精神的愉悅，帶來歡愉。
小題4:如：讀書可以使人變得文明；讀書可以使人變得文靜；讀書可以使人變得智慧：讀書可以使人明理等等。（答兩點即可）

小題1:
試題分析：解答此題，要熟悉文章內(nèi)容，主要抓住第四、五、六自然段的相關(guān)語句“長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)”“讀書的時候，常常會會心一笑。”“讀書讓我們知道了天地間很多奧秘”進行歸納概括即可。
小題2:
試題分析：此題考查指示代詞的作用，這種一般在出現(xiàn)這個詞的前面一句或幾句中尋求相關(guān)答案，“這樣”在文中具體指“有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題”。
小題3:
試題分析：分析所給句子，可以發(fā)現(xiàn)句子用了比喻的修辭手法，把“書”比作“一座快樂的富礦”，在論證方法上屬于比喻論證，其作用就是使說理顯得生動形象 ，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析即可。
小題4:
試題分析：這是一道拓展性閱讀題，讀書的作用除了所舉的例子外，還可以豐富人們的知識，開闊人們的視野，使人文明懂禮，使人顯得文質(zhì)彬彬等，只要觀點正確即可，注意語言的合理表述。