閱讀下面文字，完成后面問題。（13分）
每個(gè)人都是文化的傳承者
①一個(gè)民族文藝、文化的復(fù)興，除了造就一批偉大的作者、留下一批千古流傳的作品，還必須有思想的充分解放，發(fā)出反映時(shí)代靈魂的聲音．
②我們的民族有五千年輝煌的歷史，有過燦爛的、值得我們驕傲的成就。今天講的中華民族復(fù)興，實(shí)際上就是再現(xiàn)歷史輝煌。再現(xiàn)輝煌，并不是簡單回到過去。那么，我們所追求的是什么樣的輝煌呢？國家統(tǒng)一，國力強(qiáng)盛，社會(huì)富足，生活殷實(shí)……但除此之外，還需要高度的文明。
③文明是一個(gè)民族的終極追求。缺乏文明的社會(huì)就如同暴發(fā)戶，缺乏文明準(zhǔn)則、文明底線、文明自律，一定會(huì)丑態(tài)百出。在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中，享受文明無疑是最美的，也是人們的終極夢(mèng)想。正因此，文明堪稱一個(gè)民族復(fù)興的關(guān)鍵。
④30多年的改革開放極大激發(fā)了創(chuàng)造精神，也帶來中國社會(huì)的迅猛發(fā)展。時(shí)至今日，有個(gè)問題迫切地?cái)[在了我們面前：富裕起來后的中國要到哪兒去？不能不引人思考。我們?cè)?jīng)片面注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而現(xiàn)實(shí)中的很多問題是用錢無法解決的。去年在一個(gè)記者會(huì)上，我和一位企業(yè)家有過爭(zhēng)論。當(dāng)時(shí)一位記者問我，國家的價(jià)值觀是什么？我說，國家的價(jià)值觀只能國家來說，我不能回答，但是我知道什么東西不能寫到國家價(jià)值觀里面，就是“錢”字。這位企業(yè)家說，我不同意您的說法，我們現(xiàn)在不是錢太多，而是錢還不夠。顯然他不明白，錢是需求，不是追求，而價(jià)值觀應(yīng)當(dāng)是一個(gè)國家的追求。
⑤經(jīng)濟(jì)顯然不是我們唯一的社會(huì)屬性。所以，前行至今，我們碰到了許多光憑經(jīng)濟(jì)無法解決的問題?，F(xiàn)在的確應(yīng)該思考，如何把建設(shè)文明社會(huì)作為發(fā)展的具體目標(biāo)。在某種意義上，文明方是社會(huì)真正的正能量，而且也是一個(gè)國家真正的軟實(shí)力。
⑥前不久我在英國聽到了一件事。溫莎城堡里有一個(gè)巨大而豪華的宴會(huì)廳，曾發(fā)生過一次大火，著火時(shí)倫敦老百姓紛紛自行開車去救火。大火被撲滅后清點(diǎn)物品，竟然沒有一件遺失。我聽了之后非常感慨，這就是一種國家軟實(shí)力。這個(gè)軟實(shí)力是什么？無疑就是高度的文明。文明與文化是什么關(guān)系？簡言之，文化的終極目的就是文明。所有的文化事業(yè)，其最終目標(biāo)都是為了造福社會(huì)，影響社會(huì)。
⑦文化不是一個(gè)對(duì)象。文化是由人表現(xiàn)出來的，不應(yīng)該被對(duì)象化。今年春天，在牛津大學(xué)有位留學(xué)生問我，中國文化到底該怎么走出去？我回答，每個(gè)人都是文化的攜帶者。我們?cè)趪猓鈬司褪峭ㄟ^我們來認(rèn)識(shí)中國文化的，就如同我們也通過普通的外國人來認(rèn)識(shí)西方文化一樣。作為文化的攜帶者，最要緊的是你對(duì)自己的文化是不是自覺。有了自覺，就也有了責(zé)任。
⑧在新的時(shí)代，我們需要文化的承擔(dān)。誰來承擔(dān)這個(gè)文化？首先是人。進(jìn)一步講，文化的自覺是誰先自覺？首先當(dāng)是知識(shí)分子。中國知識(shí)分子理應(yīng)有文化的先覺，比普通人先感知文化的時(shí)代需要。只有及時(shí)感知文化前沿的問題，做文化傳承的志愿者，才能把文化自覺承擔(dān)起來?？梢哉f，如果所有人都有這樣的文化自覺，國家自然就會(huì)有整體的文化自覺。
⑨毋庸諱言，藝術(shù)家、作家等“文化人”，對(duì)承擔(dān)文化自覺非常的重要?；赝獯罄乃噺?fù)興時(shí)期，如果沒有但丁、達(dá)芬奇等一大批文化藝術(shù)家，如果沒有知識(shí)分子、作家、詩人、哲學(xué)家的大量涌現(xiàn)，就根本談不上復(fù)興。而且值得注意的是，文藝復(fù)興是多方面、全方位的，并不只是誕生了大量優(yōu)秀作品，更在于其蘊(yùn)藏的獨(dú)特思想價(jià)值。由此而言，一個(gè)民族文藝、文化的復(fù)興，除了造就一批偉大的作者、留下一批千古流傳的作品，還必須有思想的充分解放，發(fā)出反映時(shí)代靈魂的聲音。這，才是一個(gè)民族的復(fù)興。
⑩呼喚民族復(fù)興，文化的復(fù)興不僅當(dāng)仁不讓，而且也是終極指向。當(dāng)今中國，全社會(huì)都應(yīng)給予文化復(fù)興更多的關(guān)注。對(duì)照現(xiàn)實(shí)，尤顯任務(wù)的艱巨與緊迫。期待更多藝術(shù)家、作家和知識(shí)分子站出來，勇做志愿者，承擔(dān)起文化自覺的責(zé)任，肩負(fù)起民族復(fù)興的希望。         
（馮驥才 作者為國務(wù)院參事、中國民間文藝家協(xié)會(huì)主席）

小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？為論證這個(gè)中心論點(diǎn)，作者提出了那幾個(gè)分論點(diǎn)？（3分）
                                                                              
                                                                                   
小題2:文章第⑥段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）
                                                                                 
                                                                                    
                                                                                      
小題3:請(qǐng)說說你對(duì)文章第③段劃線句子的理解。（3分）
                                                                                
                                                                                       
                                                                              
小題4:閱讀本文后，你打算怎樣去做一個(gè)文化傳承者？請(qǐng)簡要談?wù)?。?分）
                                                                                
                                                                                 

參考答案：
小題1:中心論點(diǎn)：每個(gè)人都是文化的傳承者(1分)。分論點(diǎn)：文明堪稱一個(gè)民族復(fù)興的關(guān)鍵(1分)；文化的復(fù)興是一個(gè)民族復(fù)興的終極指向(1分)。
小題2:舉例論證(1分)。舉倫敦百姓自行開車救火且事后火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)沒有意見物品遺失的事例，有力的說明了文明是一個(gè)國家真正的軟實(shí)力(2分)
小題3:運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象的刻畫出了缺乏文明的社會(huì)的壞處，突出了社會(huì)文明的重要性(2分)。
小題4:示例：做文明衛(wèi)士，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用自己所學(xué)的文化知識(shí)去感染身邊的人；積極提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣，積極宣傳文明思想，及時(shí)阻止那些不文明的行為。

小題1:
試題分析：在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句，總結(jié)概括文章的小分論點(diǎn)的能力。學(xué)生能從文章中找出支撐中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，能夠提煉和總結(jié)分論點(diǎn)。
小題2:
試題分析：議論文的論證方法以及作用是議論文常考的題型。解答此類題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析論證方法，然后根據(jù)文章的中心論點(diǎn)或者文段的分論點(diǎn)來分析作用即可。
小題3:
試題分析：理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。此處理解句子的比喻含義，即刻畫出了缺乏文明的社會(huì)的壞處，突出了社會(huì)文明的重要性。
小題4:
試題分析：與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看學(xué)生闡述合理即可。

閱讀下面文字，完成后面問題。（13分）
每個(gè)人都是文化的傳承者
①一個(gè)民族文藝、文化的復(fù)興，除了造就一批偉大的作者、留下一批千古流傳的作品，還必須有思想的充分解放，發(fā)出反映時(shí)代靈魂的聲音．
②我們的民族有五千年輝煌的歷史，有過燦爛的、值得我們驕傲的成就。今天講的中華民族復(fù)興，實(shí)際上就是再現(xiàn)歷史輝煌。再現(xiàn)輝煌，并不是簡單回到過去。那么，我們所追求的是什么樣的輝煌呢？國家統(tǒng)一，國力強(qiáng)盛，社會(huì)富足，生活殷實(shí)……但除此之外，還需要高度的文明。
③文明是一個(gè)民族的終極追求。缺乏文明的社會(huì)就如同暴發(fā)戶，缺乏文明準(zhǔn)則、文明底線、文明自律，一定會(huì)丑態(tài)百出。在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中，享受文明無疑是最美的，也是人們的終極夢(mèng)想。正因此，文明堪稱一個(gè)民族復(fù)興的關(guān)鍵。
④30多年的改革開放極大激發(fā)了創(chuàng)造精神，也帶來中國社會(huì)的迅猛發(fā)展。時(shí)至今日，有個(gè)問題迫切地?cái)[在了我們面前：富裕起來后的中國要到哪兒去？不能不引人思考。我們?cè)?jīng)片面注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而現(xiàn)實(shí)中的很多問題是用錢無法解決的。去年在一個(gè)記者會(huì)上，我和一位企業(yè)家有過爭(zhēng)論。當(dāng)時(shí)一位記者問我，國家的價(jià)值觀是什么？我說，國家的價(jià)值觀只能國家來說，我不能回答，但是我知道什么東西不能寫到國家價(jià)值觀里面，就是“錢”字。這位企業(yè)家說，我不同意您的說法，我們現(xiàn)在不是錢太多，而是錢還不夠。顯然他不明白，錢是需求，不是追求，而價(jià)值觀應(yīng)當(dāng)是一個(gè)國家的追求。
⑤經(jīng)濟(jì)顯然不是我們唯一的社會(huì)屬性。所以，前行至今，我們碰到了許多光憑經(jīng)濟(jì)無法解決的問題?，F(xiàn)在的確應(yīng)該思考，如何把建設(shè)文明社會(huì)作為發(fā)展的具體目標(biāo)。在某種意義上，文明方是社會(huì)真正的正能量，而且也是一個(gè)國家真正的軟實(shí)力。
⑥前不久我在英國聽到了一件事。溫莎城堡里有一個(gè)巨大而豪華的宴會(huì)廳，曾發(fā)生過一次大火，著火時(shí)倫敦老百姓紛紛自行開車去救火。大火被撲滅后清點(diǎn)物品，竟然沒有一件遺失。我聽了之后非常感慨，這就是一種國家軟實(shí)力。這個(gè)軟實(shí)力是什么？無疑就是高度的文明。文明與文化是什么關(guān)系？簡言之，文化的終極目的就是文明。所有的文化事業(yè)，其最終目標(biāo)都是為了造福社會(huì)，影響社會(huì)。
⑦文化不是一個(gè)對(duì)象。文化是由人表現(xiàn)出來的，不應(yīng)該被對(duì)象化。今年春天，在牛津大學(xué)有位留學(xué)生問我，中國文化到底該怎么走出去？我回答，每個(gè)人都是文化的攜帶者。我們?cè)趪猓鈬司褪峭ㄟ^我們來認(rèn)識(shí)中國文化的，就如同我們也通過普通的外國人來認(rèn)識(shí)西方文化一樣。作為文化的攜帶者，最要緊的是你對(duì)自己的文化是不是自覺。有了自覺，就也有了責(zé)任。
⑧在新的時(shí)代，我們需要文化的承擔(dān)。誰來承擔(dān)這個(gè)文化？首先是人。進(jìn)一步講，文化的自覺是誰先自覺？首先當(dāng)是知識(shí)分子。中國知識(shí)分子理應(yīng)有文化的先覺，比普通人先感知文化的時(shí)代需要。只有及時(shí)感知文化前沿的問題，做文化傳承的志愿者，才能把文化自覺承擔(dān)起來?？梢哉f，如果所有人都有這樣的文化自覺，國家自然就會(huì)有整體的文化自覺。
⑨毋庸諱言，藝術(shù)家、作家等“文化人”，對(duì)承擔(dān)文化自覺非常的重要?；赝獯罄乃噺?fù)興時(shí)期，如果沒有但丁、達(dá)芬奇等一大批文化藝術(shù)家，如果沒有知識(shí)分子、作家、詩人、哲學(xué)家的大量涌現(xiàn)，就根本談不上復(fù)興。而且值得注意的是，文藝復(fù)興是多方面、全方位的，并不只是誕生了大量優(yōu)秀作品，更在于其蘊(yùn)藏的獨(dú)特思想價(jià)值。由此而言，一個(gè)民族文藝、文化的復(fù)興，除了造就一批偉大的作者、留下一批千古流傳的作品，還必須有思想的充分解放，發(fā)出反映時(shí)代靈魂的聲音。這，才是一個(gè)民族的復(fù)興。
⑩呼喚民族復(fù)興，文化的復(fù)興不僅當(dāng)仁不讓，而且也是終極指向。當(dāng)今中國，全社會(huì)都應(yīng)給予文化復(fù)興更多的關(guān)注。對(duì)照現(xiàn)實(shí)，尤顯任務(wù)的艱巨與緊迫。期待更多藝術(shù)家、作家和知識(shí)分子站出來，勇做志愿者，承擔(dān)起文化自覺的責(zé)任，肩負(fù)起民族復(fù)興的希望。         
（馮驥才 作者為國務(wù)院參事、中國民間文藝家協(xié)會(huì)主席）

小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？為論證這個(gè)中心論點(diǎn)，作者提出了那幾個(gè)分論點(diǎn)？（3分）
                                                                              
                                                                                   
小題2:文章第⑥段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）
                                                                                 
                                                                                    
                                                                                      
小題3:請(qǐng)說說你對(duì)文章第③段劃線句子的理解。（3分）
                                                                                
                                                                                       
                                                                              
小題4:閱讀本文后，你打算怎樣去做一個(gè)文化傳承者？請(qǐng)簡要談?wù)?。?分）
                                                                                
                                                                                 

參考答案：
小題1:中心論點(diǎn)：每個(gè)人都是文化的傳承者(1分)。分論點(diǎn)：文明堪稱一個(gè)民族復(fù)興的關(guān)鍵(1分)；文化的復(fù)興是一個(gè)民族復(fù)興的終極指向(1分)。
小題2:舉例論證(1分)。舉倫敦百姓自行開車救火且事后火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)沒有意見物品遺失的事例，有力的說明了文明是一個(gè)國家真正的軟實(shí)力(2分)
小題3:運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象的刻畫出了缺乏文明的社會(huì)的壞處，突出了社會(huì)文明的重要性(2分)。
小題4:示例：做文明衛(wèi)士，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用自己所學(xué)的文化知識(shí)去感染身邊的人；積極提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣，積極宣傳文明思想，及時(shí)阻止那些不文明的行為。

小題1:
試題分析：在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句，總結(jié)概括文章的小分論點(diǎn)的能力。學(xué)生能從文章中找出支撐中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，能夠提煉和總結(jié)分論點(diǎn)。
小題2:
試題分析：議論文的論證方法以及作用是議論文常考的題型。解答此類題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析論證方法，然后根據(jù)文章的中心論點(diǎn)或者文段的分論點(diǎn)來分析作用即可。
小題3:
試題分析：理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。此處理解句子的比喻含義，即刻畫出了缺乏文明的社會(huì)的壞處，突出了社會(huì)文明的重要性。
小題4:
試題分析：與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看學(xué)生闡述合理即可。