①何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而他們失去的這一切，光憑一個人有限的一生經(jīng)歷是無法獲得的，因此平庸的隊伍總是相當(dāng)龐大。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！边@就是平庸的寫照。黃山谷認為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。
②只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。
③如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補就有點可惜了，最好在青年時就進入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。                                   

小題1:簡要概括本文的中心論點，不超過15字。(2分)
小題2:如何理解第②段劃線句的意思？(2分)

參考答案：
小題1:（2分）閱讀可以使人擺脫平庸。意對即可。只答我們要多閱讀之類得1分。
小題2:（2分）閱讀，可以讓我們突破時空的限制，豐富人生經(jīng)歷；可以結(jié)識古今中外賢人，學(xué)習(xí)他們的高尚品質(zhì)；還可以學(xué)會辨識美丑，擺脫愚昧走向睿智。每點1分，意對即可。

小題1:
試題分析：文段很短，第一段主要是“平庸”，第二段主要講“閱讀”，將兩者聯(lián)系起來說明一個道理即本文作者的觀點。
小題2:
試題分析：此句是講“閱讀”的作用的，概括幾句話表達內(nèi)容分別概括出幾點即可。

①何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而他們失去的這一切，光憑一個人有限的一生經(jīng)歷是無法獲得的，因此平庸的隊伍總是相當(dāng)龐大。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！边@就是平庸的寫照。黃山谷認為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。
②只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。
③如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補就有點可惜了，最好在青年時就進入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。                                   

小題1:簡要概括本文的中心論點，不超過15字。(2分)
小題2:如何理解第②段劃線句的意思？(2分)

參考答案：
小題1:（2分）閱讀可以使人擺脫平庸。意對即可。只答我們要多閱讀之類得1分。
小題2:（2分）閱讀，可以讓我們突破時空的限制，豐富人生經(jīng)歷；可以結(jié)識古今中外賢人，學(xué)習(xí)他們的高尚品質(zhì)；還可以學(xué)會辨識美丑，擺脫愚昧走向睿智。每點1分，意對即可。

小題1:
試題分析：文段很短，第一段主要是“平庸”，第二段主要講“閱讀”，將兩者聯(lián)系起來說明一個道理即本文作者的觀點。
小題2:
試題分析：此句是講“閱讀”的作用的，概括幾句話表達內(nèi)容分別概括出幾點即可。