小也順從地貼在墻壁上。雪白的墻壁襯著他，好像一幅畫。他不由自主貼得很緊，測量身高勾起了他稀薄的記憶，重又感到那一天的恐懼。
　　干部們很認(rèn)真。他們先是毫不吝惜地在墻上劃了一道杠，然后用鋼卷尺量那杠刻地表的距離。鋼卷尺像一條閃亮的小溪，跳動在他們身邊。
　　鎮(zhèn)靜回到了陶影身上。
　　“多少？”她問。
　　“一米一，正好?！陛^年輕的干部說。
　　“不是正好。你們過了一個月零九天才來。一個月以前，他沒有這樣高?！碧沼捌届o地反駁。
　　兩位干部對視了一眼。這是一個無法辯駁的理由。
　　他們掏出了五元錢。錢是裝在一個信封里的，他們早做了準(zhǔn)備。他們量過墻上那條紅蚯蚓，知道它的缺斤少兩。
　　“那天您終于沒有參觀，這是我們的一點(diǎn)賠償?！蹦觊L的干部說，態(tài)度很慈樣，看來是位領(lǐng)導(dǎo)。
　　陶影沒有接。那一天失去的快樂，是多少錢也買不回來了。
　　“如果您不要錢，這里有兩張參觀券。歡迎您和孩子到我們那去?！蹦贻p些的干部更加彬彬有禮。
　　這不失為一個充滿誘惑力的建議。但陶影還是毫不遲疑地?fù)u了搖頭。那個地方，對于她，對于小也，都永遠(yuǎn)不會激起快樂的回憶。
　　“你到底要哪樣呢？”兩位干部一齊問。
　　是的，陶影在這一瞬，也在問自己。她是個生性平和的女人，別說是兩位素不相識的老年人登門致歉，就是紅衣青年本人來，她也不會刁難他的。
　　她究竟想要什么呢？
　　她把小也推到兩位老人面前。
　　“叫爺爺?！彼愿?。
　　“爺爺?！毙∫步械煤芴?。
　　“兩位領(lǐng)導(dǎo)。錢請你們收起，票也收起。就是那天當(dāng)班的查票員，也請不要難為他，他也是負(fù)責(zé)……”
　　兩位干部。一看陶影說得這樣寧靜，反到有些無措。
　　陶影把小也拉得離老人更近些：“只請兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，媽媽沒有錯兒………”

1．“他不由自主貼得很緊，測量身高勾起了他稀薄的記憶，重又感到那一天的恐懼?！毙∫矠槭裁磿械健澳且惶斓目謶帧?？
　_______________________________________________________________________________
2．“他們量過墻上那條紅蚯蚓，知道它的缺斤少兩。”此句話中的“缺斤少兩”如何理解？
　_______________________________________________________________________________
3．當(dāng)兩位干部問陶影：“你到底要哪樣呢？”時，陶影提出的要求是什么？你如何理解她的要求？
　________________________________________________________________________________
4．陶影是一位怎樣的母親？和你媽媽有相似之處嗎？請舉例說明。
　________________________________________________________________________________

參考答案：
1．因?yàn)榧t衣青年對媽媽進(jìn)行當(dāng)眾的詰問，媽媽的難堪，以及自己對媽媽行為的懷疑。這些都小也感到恐懼和記憶猶新。（意對即可）
2．墻上的紅線尺度是不標(biāo)準(zhǔn)的，甚至有欺詐參觀者之嫌。（意對即可）
3．陶影提出的要求是：“只請兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，媽媽沒有錯兒………”一位母親努力在捍衛(wèi)自己在兒子心目中的完美形象，關(guān)系到教育子女的導(dǎo)向。這樣的一樁小小的要求其意義又著實(shí)不小，竟然可以折射出人性的光輝，映照出平凡中的偉大。（意對即可）
4．陶影作為母親捍衛(wèi)了誠實(shí)、正直的價值觀，捍衛(wèi)的是兒子心靈的純潔與美好。她是一個有強(qiáng)烈的正義感和責(zé)任感，善良、大度、自尊的母親形象。（意對即可）

　　小也順從地貼在墻壁上。雪白的墻壁襯著他，好像一幅畫。他不由自主貼得很緊，測量身高勾起了他稀薄的記憶，重又感到那一天的恐懼。
　　干部們很認(rèn)真。他們先是毫不吝惜地在墻上劃了一道杠，然后用鋼卷尺量那杠刻地表的距離。鋼卷尺像一條閃亮的小溪，跳動在他們身邊。
　　鎮(zhèn)靜回到了陶影身上。
　　“多少？”她問。
　　“一米一，正好?！陛^年輕的干部說。
　　“不是正好。你們過了一個月零九天才來。一個月以前，他沒有這樣高?！碧沼捌届o地反駁。
　　兩位干部對視了一眼。這是一個無法辯駁的理由。
　　他們掏出了五元錢。錢是裝在一個信封里的，他們早做了準(zhǔn)備。他們量過墻上那條紅蚯蚓，知道它的缺斤少兩。
　　“那天您終于沒有參觀，這是我們的一點(diǎn)賠償?！蹦觊L的干部說，態(tài)度很慈樣，看來是位領(lǐng)導(dǎo)。
　　陶影沒有接。那一天失去的快樂，是多少錢也買不回來了。
　　“如果您不要錢，這里有兩張參觀券。歡迎您和孩子到我們那去?！蹦贻p些的干部更加彬彬有禮。
　　這不失為一個充滿誘惑力的建議。但陶影還是毫不遲疑地?fù)u了搖頭。那個地方，對于她，對于小也，都永遠(yuǎn)不會激起快樂的回憶。
　　“你到底要哪樣呢？”兩位干部一齊問。
　　是的，陶影在這一瞬，也在問自己。她是個生性平和的女人，別說是兩位素不相識的老年人登門致歉，就是紅衣青年本人來，她也不會刁難他的。
　　她究竟想要什么呢？
　　她把小也推到兩位老人面前。
　　“叫爺爺?！彼愿?。
　　“爺爺?！毙∫步械煤芴?。
　　“兩位領(lǐng)導(dǎo)。錢請你們收起，票也收起。就是那天當(dāng)班的查票員，也請不要難為他，他也是負(fù)責(zé)……”
　　兩位干部。一看陶影說得這樣寧靜，反到有些無措。
　　陶影把小也拉得離老人更近些：“只請兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，媽媽沒有錯兒………”

1．“他不由自主貼得很緊，測量身高勾起了他稀薄的記憶，重又感到那一天的恐懼?！毙∫矠槭裁磿械健澳且惶斓目謶帧?？
　_______________________________________________________________________________
2．“他們量過墻上那條紅蚯蚓，知道它的缺斤少兩。”此句話中的“缺斤少兩”如何理解？
　_______________________________________________________________________________
3．當(dāng)兩位干部問陶影：“你到底要哪樣呢？”時，陶影提出的要求是什么？你如何理解她的要求？
　________________________________________________________________________________
4．陶影是一位怎樣的母親？和你媽媽有相似之處嗎？請舉例說明。
　________________________________________________________________________________

參考答案：
1．因?yàn)榧t衣青年對媽媽進(jìn)行當(dāng)眾的詰問，媽媽的難堪，以及自己對媽媽行為的懷疑。這些都小也感到恐懼和記憶猶新。（意對即可）
2．墻上的紅線尺度是不標(biāo)準(zhǔn)的，甚至有欺詐參觀者之嫌。（意對即可）
3．陶影提出的要求是：“只請兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，媽媽沒有錯兒………”一位母親努力在捍衛(wèi)自己在兒子心目中的完美形象，關(guān)系到教育子女的導(dǎo)向。這樣的一樁小小的要求其意義又著實(shí)不小，竟然可以折射出人性的光輝，映照出平凡中的偉大。（意對即可）
4．陶影作為母親捍衛(wèi)了誠實(shí)、正直的價值觀，捍衛(wèi)的是兒子心靈的純潔與美好。她是一個有強(qiáng)烈的正義感和責(zé)任感，善良、大度、自尊的母親形象。（意對即可）