閱讀理解。
　　我父親讀過(guò)兩年書，認(rèn)識(shí)一些字，足夠記賬這用。我母親完全不識(shí)字。兩人都是農(nóng)民家庭出身。我是家里的“讀書人”。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我家看的是中國(guó)舊小說(shuō)，特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時(shí)候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》、《水滸傳》、《隋唐》、《三國(guó)》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說(shuō)它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大，因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的。

1．“這位老先生討厭這些禁書，說(shuō)它們是壞書?！崩舷壬鸀槭裁凑f(shuō)這些書是“壞書”？
________________________________________________________________
2．文中提到的“正經(jīng)書”是指___________________________。
3．從作者少年時(shí)代喜歡看的書中可以看出作者的什么性格？
________________________________________________________________
4．“在容易接受的年齡里”毛澤東從這些書中接受了什么？
________________________________________________________________
5．《三國(guó)》、《西游記》等在當(dāng)今被列為名著，鼓勵(lì)青少年閱讀，你怎么看？
________________________________________________________________

參考答案：
1．因?yàn)檫@些書都是宣傳，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，這些內(nèi)容的書是該禁止的。（意近即可）
2．先生讓我們讀的一些經(jīng)書。（意近即可）
3．叛逆精神。
4．毛澤東接受了這些小說(shuō)中的造反精神，學(xué)會(huì)了對(duì)舊社會(huì)的不滿與反抗。（意近即可）
5．“略”。

閱讀理解。
　　我父親讀過(guò)兩年書，認(rèn)識(shí)一些字，足夠記賬這用。我母親完全不識(shí)字。兩人都是農(nóng)民家庭出身。我是家里的“讀書人”。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我家看的是中國(guó)舊小說(shuō)，特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時(shí)候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》、《水滸傳》、《隋唐》、《三國(guó)》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說(shuō)它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大，因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的。

1．“這位老先生討厭這些禁書，說(shuō)它們是壞書?！崩舷壬鸀槭裁凑f(shuō)這些書是“壞書”？
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2．文中提到的“正經(jīng)書”是指___________________________。
3．從作者少年時(shí)代喜歡看的書中可以看出作者的什么性格？
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4．“在容易接受的年齡里”毛澤東從這些書中接受了什么？
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5．《三國(guó)》、《西游記》等在當(dāng)今被列為名著，鼓勵(lì)青少年閱讀，你怎么看？
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參考答案：
1．因?yàn)檫@些書都是宣傳，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，這些內(nèi)容的書是該禁止的。（意近即可）
2．先生讓我們讀的一些經(jīng)書。（意近即可）
3．叛逆精神。
4．毛澤東接受了這些小說(shuō)中的造反精神，學(xué)會(huì)了對(duì)舊社會(huì)的不滿與反抗。（意近即可）
5．“略”。