閱讀《十七歲》，回答問題。
十七歲
龍應(yīng)臺(tái)
　?、傥业絼蜓葜v，華飛從德國(guó)飛來相會(huì)。西斯羅機(jī)場(chǎng)到劍橋小鎮(zhèn)還要兩個(gè)半小時(shí)的巴士車程，我決定步行到巴士站去接他。細(xì)雨打在撐開的傘上，白色的鴿子從傘沿“啪啪”掠過。走過一棟又一棟16世紀(jì)的紅磚建筑，穿過一片又一片嫩青色的草坪，到了所謂巴士站，不過是一個(gè)小亭子，已經(jīng)站滿了候車躲雨的人。于是我立在雨中等。
　?、趦芍圾x鴦把彼此的頸子交繞在一起，睡在樹蔭里。橫過大草坪是一條細(xì)細(xì)的泥路，一排鵝，搖搖擺擺地往我的方向走來，好像一群準(zhǔn)備去買菜的媽媽們。走近了，才赫然發(fā)現(xiàn)她們竟然不是鵝，是加拿大野雁，在劍橋過境。
　?、劢舆B來了好幾班巴士，都是從西斯羅機(jī)場(chǎng)直達(dá)劍橋的車，一個(gè)一個(gè)從車門鉆出的人，卻都不是他。傘的遮圍太小，雨逐漸打濕了我的鞋和褲腳，寒意使我的手冰涼。等候的滋味——多久不曾這樣等候一個(gè)人了？能夠在一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)上等候一輛來自機(jī)場(chǎng)的巴士，里頭載著自己十七歲的孩子，挺幸福。
　?、芩鰜淼臅r(shí)候，我不立即走過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他到車肚子里取行李。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛感覺已經(jīng)被刀削似的線條所取代，棱角分明。他發(fā)現(xiàn)了我，望向我的眼睛既有感情卻又深藏不露，很深的眼睛——我是如何清晰地還記得他嬰兒時(shí)的水清見底的歡快眼睛啊。
　?、菸疫f過一把為他預(yù)備的傘，被他拒絕?！斑@么小的雨?！彼f。“會(huì)感冒?！蔽艺f?！安灰??！彼f。細(xì)細(xì)的飄雨濡濕了他的頭發(fā)。
　?、尬翌D時(shí)失神；自己十七歲時(shí)，曾經(jīng)多么強(qiáng)烈憎惡媽媽堅(jiān)持遞過來的雨傘。
　?、叻徘绾?，我們沿著康河散步。徐志摩的康河，原來是這種小橋流水人家的河，蜿蜒無聲地汨汨穿過芳草和學(xué)院古堡。走到一條分支小溪溝，溪邊繁星萬點(diǎn)，葳蕤茂盛的野花覆蓋了整個(gè)草原。這野花，不就是《詩(shī)經(jīng)》里的“蘼蕪”，《楚辭》里的“江離”？涉過濃密的江離，看見水光粼粼的小溪里，隱約有片白色的東西飄浮——是誰不小心落了一件白襯衫？
　?、嘧呓矗前滓r衫竟是一只睡著了的白天鵝，脖子卷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子。我跪在江離叢中拍攝，感動(dòng)得眼睛潮濕；華飛一旁看著我泫然欲泣的樣子，淡淡地說：“小孩！”
　　⑨到國(guó)王學(xué)院對(duì)面吃早餐，典型的“英式早餐”送來了：炒蛋、煎肉、香腸、蘑菇、烤蕃茄……又油又重，我拿起刀叉，突然失聲喊了出來：“我明白了?！彼粗摇?br /> 　?、狻霸瓉?，簡(jiǎn)單的面包果醬早餐稱做‘歐陸’早餐，是相對(duì)于這種重量‘英國(guó)’早餐而命名的?！?br /> 　　他笑也不笑，說：“大驚小怪，你現(xiàn)在才知道?。　?br /> 　　然后慢慢地涂果醬，慢慢地說：“我們不稱英國(guó)人歐洲人啊，他們的一切都太不一樣了，英國(guó)人是英國(guó)人，不是歐洲人。”
　　走到三一學(xué)院門口，我指著一株瘦小的蘋果樹，說：“這號(hào)稱是牛頓那棵蘋果樹的后代?！彼f：“你不要用手去指，像個(gè)小孩一樣。你說就好了?！?br /> 　　從中世紀(jì)的古街穿出來，看見幾個(gè)衣著鮮艷的非洲人圍成一圈在跳舞，立牌上貼著海報(bào)，抗議津巴布韋總統(tǒng)的獨(dú)裁暴力統(tǒng)治，流亡國(guó)外的人數(shù)、經(jīng)濟(jì)下跌的指標(biāo)，看起來怵目驚心。我說，我只注意蘇丹的殺戮，不知道津巴布韋有這樣的嚴(yán)重獨(dú)裁。他說：“你不知道?。拷虬筒柬f本來被稱為‘非洲的巴黎’呢，經(jīng)濟(jì)和教育都是最先進(jìn)的，可是木蓋博總統(tǒng)的高壓統(tǒng)治，使津巴布韋現(xiàn)在幾乎是非洲最落后的國(guó)家了，而且饑荒嚴(yán)重，很多人餓死。”
　　經(jīng)過圣約翰學(xué)院，在一株巨大的栗子樹上我發(fā)現(xiàn)一只長(zhǎng)尾山雉，興奮地指給華飛看——他卻轉(zhuǎn)過身去，離我五步之遙，站定，說：“拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實(shí)在太尷尬了。你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒見過世界的五歲的小孩！”（選自《語(yǔ)文閱讀欣賞.七年級(jí)下卷》）

1．本文通過哪幾件事反映了“我”與兒子之間的隔膜？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
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2．文中寫“我”前往巴士站接兒子，而第②段描寫“兩只鴛鴦”和“一排過境的加拿大野雁”有何作用？
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3．第⑧段劃線句子中“我”“感動(dòng)得眼睛潮濕”“泫然欲泣”飽含豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。
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4．通讀全文，談?wù)劚疚囊浴笆邭q”為題有什么深意？
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參考答案：
1．①兒子拒絕“我”遞給他雨傘。
　  ②兒子對(duì)“我”感動(dòng)于康河中的天鵝與小鴨子和諧相處的畫面顯得很冷淡。
　  ③兒子不屑于“我”對(duì)“英式早餐”的解讀。
　  ④兒子反感“我”用手指著“蘋果樹”和“栗子樹上的長(zhǎng)尾山雉”。
2．以兩幅溫馨和諧的畫面烘托“我”去接兒子時(shí)高興的心情，為下文寫“我”與兒子之間的隔膜作反襯。
3．一方面是“我”看到康河里的“白天鵝”和“小鴨”那種和諧溫馨的畫面，想到以前和兒子之間的那種和諧溫馨的幸福，感動(dòng)得流淚；一方面是因?yàn)閮鹤拥睦淠幸环N淡淡的傷感。
4．以“十七歲”為題，寄寓了父母對(duì)子女長(zhǎng)大成人的一種滿足和幸福，同時(shí)也希望父母與即將長(zhǎng)大成人的子女之間能夠多一些溝通，多一些理解，消除一些本不該存在的隔膜，營(yíng)造一種和諧溫馨的幸福感。

閱讀《十七歲》，回答問題。
十七歲
龍應(yīng)臺(tái)
　?、傥业絼蜓葜v，華飛從德國(guó)飛來相會(huì)。西斯羅機(jī)場(chǎng)到劍橋小鎮(zhèn)還要兩個(gè)半小時(shí)的巴士車程，我決定步行到巴士站去接他。細(xì)雨打在撐開的傘上，白色的鴿子從傘沿“啪啪”掠過。走過一棟又一棟16世紀(jì)的紅磚建筑，穿過一片又一片嫩青色的草坪，到了所謂巴士站，不過是一個(gè)小亭子，已經(jīng)站滿了候車躲雨的人。于是我立在雨中等。
　?、趦芍圾x鴦把彼此的頸子交繞在一起，睡在樹蔭里。橫過大草坪是一條細(xì)細(xì)的泥路，一排鵝，搖搖擺擺地往我的方向走來，好像一群準(zhǔn)備去買菜的媽媽們。走近了，才赫然發(fā)現(xiàn)她們竟然不是鵝，是加拿大野雁，在劍橋過境。
　?、劢舆B來了好幾班巴士，都是從西斯羅機(jī)場(chǎng)直達(dá)劍橋的車，一個(gè)一個(gè)從車門鉆出的人，卻都不是他。傘的遮圍太小，雨逐漸打濕了我的鞋和褲腳，寒意使我的手冰涼。等候的滋味——多久不曾這樣等候一個(gè)人了？能夠在一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)上等候一輛來自機(jī)場(chǎng)的巴士，里頭載著自己十七歲的孩子，挺幸福。
　?、芩鰜淼臅r(shí)候，我不立即走過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他到車肚子里取行李。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛感覺已經(jīng)被刀削似的線條所取代，棱角分明。他發(fā)現(xiàn)了我，望向我的眼睛既有感情卻又深藏不露，很深的眼睛——我是如何清晰地還記得他嬰兒時(shí)的水清見底的歡快眼睛啊。
　?、菸疫f過一把為他預(yù)備的傘，被他拒絕?！斑@么小的雨?！彼f。“會(huì)感冒?！蔽艺f?！安灰??！彼f。細(xì)細(xì)的飄雨濡濕了他的頭發(fā)。
　?、尬翌D時(shí)失神；自己十七歲時(shí)，曾經(jīng)多么強(qiáng)烈憎惡媽媽堅(jiān)持遞過來的雨傘。
　?、叻徘绾?，我們沿著康河散步。徐志摩的康河，原來是這種小橋流水人家的河，蜿蜒無聲地汨汨穿過芳草和學(xué)院古堡。走到一條分支小溪溝，溪邊繁星萬點(diǎn)，葳蕤茂盛的野花覆蓋了整個(gè)草原。這野花，不就是《詩(shī)經(jīng)》里的“蘼蕪”，《楚辭》里的“江離”？涉過濃密的江離，看見水光粼粼的小溪里，隱約有片白色的東西飄浮——是誰不小心落了一件白襯衫？
　?、嘧呓矗前滓r衫竟是一只睡著了的白天鵝，脖子卷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子。我跪在江離叢中拍攝，感動(dòng)得眼睛潮濕；華飛一旁看著我泫然欲泣的樣子，淡淡地說：“小孩！”
　　⑨到國(guó)王學(xué)院對(duì)面吃早餐，典型的“英式早餐”送來了：炒蛋、煎肉、香腸、蘑菇、烤蕃茄……又油又重，我拿起刀叉，突然失聲喊了出來：“我明白了?！彼粗摇?br /> 　?、狻霸瓉?，簡(jiǎn)單的面包果醬早餐稱做‘歐陸’早餐，是相對(duì)于這種重量‘英國(guó)’早餐而命名的?！?br /> 　　他笑也不笑，說：“大驚小怪，你現(xiàn)在才知道?。　?br /> 　　然后慢慢地涂果醬，慢慢地說：“我們不稱英國(guó)人歐洲人啊，他們的一切都太不一樣了，英國(guó)人是英國(guó)人，不是歐洲人。”
　　走到三一學(xué)院門口，我指著一株瘦小的蘋果樹，說：“這號(hào)稱是牛頓那棵蘋果樹的后代?！彼f：“你不要用手去指，像個(gè)小孩一樣。你說就好了?！?br /> 　　從中世紀(jì)的古街穿出來，看見幾個(gè)衣著鮮艷的非洲人圍成一圈在跳舞，立牌上貼著海報(bào)，抗議津巴布韋總統(tǒng)的獨(dú)裁暴力統(tǒng)治，流亡國(guó)外的人數(shù)、經(jīng)濟(jì)下跌的指標(biāo)，看起來怵目驚心。我說，我只注意蘇丹的殺戮，不知道津巴布韋有這樣的嚴(yán)重獨(dú)裁。他說：“你不知道?。拷虬筒柬f本來被稱為‘非洲的巴黎’呢，經(jīng)濟(jì)和教育都是最先進(jìn)的，可是木蓋博總統(tǒng)的高壓統(tǒng)治，使津巴布韋現(xiàn)在幾乎是非洲最落后的國(guó)家了，而且饑荒嚴(yán)重，很多人餓死。”
　　經(jīng)過圣約翰學(xué)院，在一株巨大的栗子樹上我發(fā)現(xiàn)一只長(zhǎng)尾山雉，興奮地指給華飛看——他卻轉(zhuǎn)過身去，離我五步之遙，站定，說：“拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實(shí)在太尷尬了。你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒見過世界的五歲的小孩！”（選自《語(yǔ)文閱讀欣賞.七年級(jí)下卷》）

1．本文通過哪幾件事反映了“我”與兒子之間的隔膜？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
________________________________________________________
2．文中寫“我”前往巴士站接兒子，而第②段描寫“兩只鴛鴦”和“一排過境的加拿大野雁”有何作用？
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3．第⑧段劃線句子中“我”“感動(dòng)得眼睛潮濕”“泫然欲泣”飽含豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。
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4．通讀全文，談?wù)劚疚囊浴笆邭q”為題有什么深意？
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參考答案：
1．①兒子拒絕“我”遞給他雨傘。
　  ②兒子對(duì)“我”感動(dòng)于康河中的天鵝與小鴨子和諧相處的畫面顯得很冷淡。
　  ③兒子不屑于“我”對(duì)“英式早餐”的解讀。
　  ④兒子反感“我”用手指著“蘋果樹”和“栗子樹上的長(zhǎng)尾山雉”。
2．以兩幅溫馨和諧的畫面烘托“我”去接兒子時(shí)高興的心情，為下文寫“我”與兒子之間的隔膜作反襯。
3．一方面是“我”看到康河里的“白天鵝”和“小鴨”那種和諧溫馨的畫面，想到以前和兒子之間的那種和諧溫馨的幸福，感動(dòng)得流淚；一方面是因?yàn)閮鹤拥睦淠幸环N淡淡的傷感。
4．以“十七歲”為題，寄寓了父母對(duì)子女長(zhǎng)大成人的一種滿足和幸福，同時(shí)也希望父母與即將長(zhǎng)大成人的子女之間能夠多一些溝通，多一些理解，消除一些本不該存在的隔膜，營(yíng)造一種和諧溫馨的幸福感。