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        閱讀文章,回答問題。那條河流①我懷念那條河。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它就像

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀文章,回答問題。
        那條河流
          ①我懷念那條河。
         ?、谶h(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上,任風(fēng)雨和歲月彈撥。
          ③我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時我不覺得幸運(yùn),以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的,洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的,竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴是理所當(dāng)然的,兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時幼稚的心里,卻有一個與生俱來的念頭:這河流以及與它有關(guān)的一切,理所當(dāng)然屬于我們。
          ④我在河里學(xué)會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍(lán)和水藍(lán)之間,我是漂浮的夢。我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測的水里橫渡它的命運(yùn)。
          ⑤我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七個音孔),我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。
          ⑥當(dāng)時,我不覺得這一切都是奇跡,真不覺得我內(nèi)心的水域,有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過,這河流會有斷流的時候。我沒有想過,它似乎源遠(yuǎn)流長的水,是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點(diǎn)一滴匯成?
         ?、邘е臐暫筒ü猓覞窳芰艿刈吡?。我走到哪里,就把它帶到哪里,我是它站起來行走的一部分,我的記憶里流淌著它的乳汁。
          ⑧我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里,理所當(dāng)然屬于我,屬于我們,而且永遠(yuǎn)。
          ⑨年前回家,我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒灘上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個小孩,在放一只風(fēng)箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。
         ?、馕乙颜也坏疆?dāng)年游泳的地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的漩渦激起我最初詩意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。
          我多想,我多想找到死去的源頭,去大哭一場,讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。
          這時候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。
          理所當(dāng)然,理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。
          我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了,污染了。愛,枯竭了;我們內(nèi)心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾。
          我,該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源,復(fù)活那死去的河流?

        1、文中“我”的感情隨河流的變化而變化,經(jīng)歷了認(rèn)為理所當(dāng)然→___________→明白→__________→__________的過程。
        2、第③段畫線的部分,主要運(yùn)用了什么修辭手法,有何作用?
        ______________________________________________________
        3、第段中,畫線句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含義是什么?
        ______________________________________________________
        4、聯(lián)系全文,說說“那條河流”的含義和作用。
        ______________________________________________________
        5、下面是對這篇文章的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(  )
        A、作者從記憶中的那條河流寫起,通過今昔對比,表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。
        B、描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié),意在表現(xiàn)自然界充滿競爭,一切事物都面臨危機(jī)。
        C、作者認(rèn)為那條河流是個“奇跡”,是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。
        D、本文描寫河流的變化,從開始的“溫柔碧波”到后來“干涸的遺體”,省略了變化的過程,給讀者留下了思考的空間。

        參考答案:
        1、愕然珍惜懷念(反思)(順序不可顛倒)
        2、排比
        作用:
        ①充分描繪了河流兩岸的美麗風(fēng)光;
        ②突出了我當(dāng)初享受美景而不懂珍惜的心理;
        ③表現(xiàn)了對當(dāng)初不懂珍惜的懊悔之情。
        3、①許多河流枯竭了,污染了,我們破壞了自己生存的環(huán)境(我們生存的環(huán)境被破壞);
          ②我們心中的愛枯竭了;
          ③我們的心靈被污染(不再純潔)。(意思對即可)
        4、含義:指家鄉(xiāng)的那條河;指心靈的河流。
              作用:記憶中美好景象和童心童趣象征;那條河流“哺育和滋潤了我;我感情和思想變化的觸發(fā)點(diǎn)。全文的感情線索。(意思對即可)
        5、B

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