老人和夕陽（19分）
太陽失去了耀眼的光芒，落到離地平線不遠(yuǎn)的天邊。它像一個(gè)年近垂暮的老人，用溫和的慈祥的目光依依不舍地打量著這個(gè)曾經(jīng)被它的熱情灼烤過的世界。那些高樓和矮墻，那些大樹和小草，那些寬闊的或者狹窄、平坦或者崎嶇的路，都在它那暗紅色的目光里逐漸柔和起來，①_____________ （àn  dàn）起來。它的目光深情而無力，它的時(shí)間不多了。我在一個(gè)車站等車。一位老人拄著一根山藤拐杖，慢慢地從遠(yuǎn)處走過來。拐杖和地面的叩擊聲，在寧靜的暮色中清晰地響著——篤、篤、篤、篤……
老人在我面前停住，抬起頭來，夕陽映紅了他的蒼蒼白發(fā)，也映紅了他那雙眼睛，像兩盞快燃燒到盡頭的燭火。他臉上的皺紋密密麻麻，比這座城市的大街小巷還要多，還要密集。他問路，那路在很遙遠(yuǎn)的地方，在城市的邊緣，坐車可以到達(dá)。
“坐車吧，走路要很長時(shí)間呢！”
他搖搖頭，臉上露出一種神秘的微笑。
“坐車吧，您年紀(jì)大了?！?br /> 他還是搖頭。神秘的微笑在每一條皺紋里流淌著……
空蕩蕩的公共汽車在車站邊突然剎住，門打開了。
“請(qǐng)上車吧。我為你買票?！?br /> 他②_____________ （shōu  liǎn）了笑容，固執(zhí)地?fù)u著頭，轉(zhuǎn)身走了。和來時(shí)一樣，拐杖平靜地點(diǎn)著地面，慢慢地朝前走，走向只剩下半邊血紅臉的夕陽。
汽車從他身邊開過去，響亮的鳴了一聲喇叭?？磥恚瑳]有誰能勸阻他的。也許他一輩子都是這樣走著，靠自己的腳追求自己的目標(biāo)，他一定到過很多他想到的地方……
明天早晨，太陽還會(huì)回來，并且會(huì)變得年輕，變得容光煥發(fā)的。他呢？
他慢慢地隱沒在越來越③_____________（yōu àn）的夕陽中，只留下越來越輕微的拐杖叩地聲——篤、篤、篤、篤……

1.根據(jù)拼音寫出文中空格處的三個(gè)詞語。（3分）
①          ②             ③              
2.用一句話概括出本文的主要內(nèi)容。（2分）
　                                                                                   　
3.老人在拒絕“我”的兩次勸告時(shí)，臉上都帶著神秘的微笑，這神秘的微笑有什么含義？（請(qǐng)答出三種可能性）（3分）
                                                                                    
                                                                  
                                                                    
4．文中“山藤拐杖”“公共汽車”各象征著什么？（4分）
                                                                                 
                                                                                          
5.西沉的夕陽像垂暮的老人，但兩者又有不同，不同之處是什么？（3分）
                                                                                      
                                                                                    
6.讀完此文，簡(jiǎn)要說說你心中的感受（不超過80字）
                                                                                                                                                   
                                                                    

參考答案：
1.黯淡  收斂   幽暗（3分，）
2.（2分）寫暮色中一位拄著拐杖的老人執(zhí)意步行，不坐公共汽車的故事（3分，意思對(duì)即可）
3.（3分）（1）盲目樂觀（相信自己的腳力）
（2）過于自信（不相信現(xiàn)代交通工具）
（3）固守自己的習(xí)慣（或守舊固執(zhí)）（回答符合情理也可給分）
4.（4分）山藤拐杖象征生活中傳統(tǒng)、落后的東西公共汽車象征現(xiàn)代文明（生活中先進(jìn)的東西或者新生事物）。（意思相近即可）
5.（3分）夕陽會(huì)有新生，而老人卻沒有（意思相近即可）
6.（4分）示例：面對(duì)生活中出現(xiàn)的新生事物，不要固執(zhí)盲目地加以排斥拒絕，要接受新生的，先進(jìn)的事物。（意思相近即可）
（1）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，首先要讀懂這幾句話的文字，體會(huì)文句中流露出的情感，然后根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法。（2）本題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的概括。把握故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對(duì)故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，此處可概括為“暮色中一位拄著拐杖的老人執(zhí)意步行，不坐公共汽車的故事”。（3）這里考查在語言環(huán)境中推斷和理解詞語含義的能力。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解概括。意思表述正確即可。（4）學(xué)生能結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣主題，能理解詞語的基本義繼而理解該詞的引申義、比喻義和象征義。此處山藤拐杖象征生活中傳統(tǒng)、落后的東西公共汽車象征現(xiàn)代文明。（5）這是對(duì)文本內(nèi)容的理解。學(xué)生能抓住二者的特征，結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行比較，意思表述合理即可。（6）這是對(duì)文章中心主題的考查
這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。此處能說出“我們要善于接受新事物”這一道理即可。

老人和夕陽（19分）
太陽失去了耀眼的光芒，落到離地平線不遠(yuǎn)的天邊。它像一個(gè)年近垂暮的老人，用溫和的慈祥的目光依依不舍地打量著這個(gè)曾經(jīng)被它的熱情灼烤過的世界。那些高樓和矮墻，那些大樹和小草，那些寬闊的或者狹窄、平坦或者崎嶇的路，都在它那暗紅色的目光里逐漸柔和起來，①_____________ （àn  dàn）起來。它的目光深情而無力，它的時(shí)間不多了。我在一個(gè)車站等車。一位老人拄著一根山藤拐杖，慢慢地從遠(yuǎn)處走過來。拐杖和地面的叩擊聲，在寧靜的暮色中清晰地響著——篤、篤、篤、篤……
老人在我面前停住，抬起頭來，夕陽映紅了他的蒼蒼白發(fā)，也映紅了他那雙眼睛，像兩盞快燃燒到盡頭的燭火。他臉上的皺紋密密麻麻，比這座城市的大街小巷還要多，還要密集。他問路，那路在很遙遠(yuǎn)的地方，在城市的邊緣，坐車可以到達(dá)。
“坐車吧，走路要很長時(shí)間呢！”
他搖搖頭，臉上露出一種神秘的微笑。
“坐車吧，您年紀(jì)大了?！?br /> 他還是搖頭。神秘的微笑在每一條皺紋里流淌著……
空蕩蕩的公共汽車在車站邊突然剎住，門打開了。
“請(qǐng)上車吧。我為你買票?！?br /> 他②_____________ （shōu  liǎn）了笑容，固執(zhí)地?fù)u著頭，轉(zhuǎn)身走了。和來時(shí)一樣，拐杖平靜地點(diǎn)著地面，慢慢地朝前走，走向只剩下半邊血紅臉的夕陽。
汽車從他身邊開過去，響亮的鳴了一聲喇叭?？磥恚瑳]有誰能勸阻他的。也許他一輩子都是這樣走著，靠自己的腳追求自己的目標(biāo)，他一定到過很多他想到的地方……
明天早晨，太陽還會(huì)回來，并且會(huì)變得年輕，變得容光煥發(fā)的。他呢？
他慢慢地隱沒在越來越③_____________（yōu àn）的夕陽中，只留下越來越輕微的拐杖叩地聲——篤、篤、篤、篤……

1.根據(jù)拼音寫出文中空格處的三個(gè)詞語。（3分）
①          ②             ③              
2.用一句話概括出本文的主要內(nèi)容。（2分）
　                                                                                   　
3.老人在拒絕“我”的兩次勸告時(shí)，臉上都帶著神秘的微笑，這神秘的微笑有什么含義？（請(qǐng)答出三種可能性）（3分）
                                                                                    
                                                                  
                                                                    
4．文中“山藤拐杖”“公共汽車”各象征著什么？（4分）
                                                                                 
                                                                                          
5.西沉的夕陽像垂暮的老人，但兩者又有不同，不同之處是什么？（3分）
                                                                                      
                                                                                    
6.讀完此文，簡(jiǎn)要說說你心中的感受（不超過80字）
                                                                                                                                                   
                                                                    

參考答案：
1.黯淡  收斂   幽暗（3分，）
2.（2分）寫暮色中一位拄著拐杖的老人執(zhí)意步行，不坐公共汽車的故事（3分，意思對(duì)即可）
3.（3分）（1）盲目樂觀（相信自己的腳力）
（2）過于自信（不相信現(xiàn)代交通工具）
（3）固守自己的習(xí)慣（或守舊固執(zhí)）（回答符合情理也可給分）
4.（4分）山藤拐杖象征生活中傳統(tǒng)、落后的東西公共汽車象征現(xiàn)代文明（生活中先進(jìn)的東西或者新生事物）。（意思相近即可）
5.（3分）夕陽會(huì)有新生，而老人卻沒有（意思相近即可）
6.（4分）示例：面對(duì)生活中出現(xiàn)的新生事物，不要固執(zhí)盲目地加以排斥拒絕，要接受新生的，先進(jìn)的事物。（意思相近即可）
（1）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，首先要讀懂這幾句話的文字，體會(huì)文句中流露出的情感，然后根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法。（2）本題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的概括。把握故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對(duì)故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，此處可概括為“暮色中一位拄著拐杖的老人執(zhí)意步行，不坐公共汽車的故事”。（3）這里考查在語言環(huán)境中推斷和理解詞語含義的能力。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解概括。意思表述正確即可。（4）學(xué)生能結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣主題，能理解詞語的基本義繼而理解該詞的引申義、比喻義和象征義。此處山藤拐杖象征生活中傳統(tǒng)、落后的東西公共汽車象征現(xiàn)代文明。（5）這是對(duì)文本內(nèi)容的理解。學(xué)生能抓住二者的特征，結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行比較，意思表述合理即可。（6）這是對(duì)文章中心主題的考查
這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。此處能說出“我們要善于接受新事物”這一道理即可。