閱讀下文，完成小題（12分）
皇帝的新裝（12分）
第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作從織布機(jī)上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒(méi)有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”
皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來(lái)了。這兩個(gè)騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣?！薄斑@些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?br /> “一點(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)。可是他們什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。
“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“我們要在這個(gè)大鏡子面前為陛下?lián)Q上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎樱孟袷菫樗瞪弦患裁礀|西似的——這就是后裙?！続】皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。
“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”
“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說(shuō)。
【B】“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裾的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)。
這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)。
“他并沒(méi)穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀！”
“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)。【C】皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的?！綝】不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

小題1:．節(jié)選部分故事情節(jié)分明，請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里各補(bǔ)寫兩字，概括后面的情節(jié)。（2分）
趕織新衣→更換新衣→（    ）新衣→（    ）新衣
小題2:．文中ABCD是直接寫皇帝的，你能各用一成語(yǔ)來(lái)概括皇帝當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)嗎？（4分）
A．B．C．D．
小題3:．作者為什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）
小題4:．文中畫線部分運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物什么性格特點(diǎn)？（3分）

參考答案：
小題1:如： 炫耀   否定
小題1:如： A、裝腔作勢(shì)   B、故弄玄虛      C、做賊心虛    D、剛愎自用
小題1:小孩還沒(méi)有被世俗污染，百姓與世無(wú)爭(zhēng)，只有他們才能道出真相。
小題1:心理描寫，外強(qiáng)中干或虛偽等
小題1:感知小說(shuō)故事情節(jié)。學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，能用簡(jiǎn)練語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)文本內(nèi)容的概括，這里圍繞新裝，依次為趕織新衣→更換新衣→炫耀新衣→否定新衣小題1:揣摩人物心理。學(xué)生根據(jù)小說(shuō)的不同情節(jié)階段，對(duì)人物的情感進(jìn)行揣摩，這里選擇正確為A、裝腔作勢(shì) B、故弄玄虛 C、做賊心虛 D、剛愎自用小題1:對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行理解和探討，這里抓住小孩沒(méi)有被世俗污染，百姓與世無(wú)爭(zhēng)，只有他們才能道出真相，極具有諷刺效果小題1:分析人物描寫和刻畫手段。學(xué)生了解常用的描寫人物的方法，能夠分析各種手段的表達(dá)效果，這里是心理描寫，能表現(xiàn)出人物極其虛偽的一面。

閱讀下文，完成小題（12分）
皇帝的新裝（12分）
第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作從織布機(jī)上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒(méi)有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”
皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來(lái)了。這兩個(gè)騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣?！薄斑@些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?br /> “一點(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)。可是他們什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。
“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“我們要在這個(gè)大鏡子面前為陛下?lián)Q上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎樱孟袷菫樗瞪弦患裁礀|西似的——這就是后裙?！続】皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。
“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”
“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說(shuō)。
【B】“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裾的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)。
這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)。
“他并沒(méi)穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀！”
“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)。【C】皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的?！綝】不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

小題1:．節(jié)選部分故事情節(jié)分明，請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里各補(bǔ)寫兩字，概括后面的情節(jié)。（2分）
趕織新衣→更換新衣→（    ）新衣→（    ）新衣
小題2:．文中ABCD是直接寫皇帝的，你能各用一成語(yǔ)來(lái)概括皇帝當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)嗎？（4分）
A．B．C．D．
小題3:．作者為什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）
小題4:．文中畫線部分運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物什么性格特點(diǎn)？（3分）

參考答案：
小題1:如： 炫耀   否定
小題1:如： A、裝腔作勢(shì)   B、故弄玄虛      C、做賊心虛    D、剛愎自用
小題1:小孩還沒(méi)有被世俗污染，百姓與世無(wú)爭(zhēng)，只有他們才能道出真相。
小題1:心理描寫，外強(qiáng)中干或虛偽等
小題1:感知小說(shuō)故事情節(jié)。學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，能用簡(jiǎn)練語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)文本內(nèi)容的概括，這里圍繞新裝，依次為趕織新衣→更換新衣→炫耀新衣→否定新衣小題1:揣摩人物心理。學(xué)生根據(jù)小說(shuō)的不同情節(jié)階段，對(duì)人物的情感進(jìn)行揣摩，這里選擇正確為A、裝腔作勢(shì) B、故弄玄虛 C、做賊心虛 D、剛愎自用小題1:對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行理解和探討，這里抓住小孩沒(méi)有被世俗污染，百姓與世無(wú)爭(zhēng)，只有他們才能道出真相，極具有諷刺效果小題1:分析人物描寫和刻畫手段。學(xué)生了解常用的描寫人物的方法，能夠分析各種手段的表達(dá)效果，這里是心理描寫，能表現(xiàn)出人物極其虛偽的一面。