閱讀下面文字，完成1—7題。
       我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)，從前的郵遞員，還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來(lái)都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級(jí)讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。
       他穿上那套漂亮的禮服，原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課!現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來(lái)坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來(lái)。他們像是用這種方式來(lái)感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù)，來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。
       ……
       忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺得他從來(lái)沒有這么高大。
      “我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。
       他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲!”
       然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了——，你們走吧。”

1、結(jié)合語(yǔ)境，解釋加黑詞語(yǔ)。
     懊悔：___________________________                           
     祈禱：___________________________                          
2、老師為什么在最后一課時(shí)穿戴禮服？郝叟等人為什么坐在教室里？（用原文回答）
     答：                                                                                                                 
3、寫出選文中暗示了小說(shuō)社會(huì)背景的句子。
                                                                                                                             
4、“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”中“忽然”表明了什么？
                                                                                                                             
5、選文中寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號(hào)聲，有什么作用？
                                                                                                                             
6、為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號(hào)聲后“臉色慘白”?為什么小弗郎士這時(shí)感到韓麥爾先生“從來(lái)沒有這么高大”？
                                                                                                                             
7、韓麥爾先生使出全身的力量，在黑板上寫了“法蘭西萬(wàn)歲！”，這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？
                                                                                                                             

參考答案：
1、“略”
2、韓麥爾先生：“為了紀(jì)念這最后一課” 郝叟等人：“感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù)，來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意”
3、“窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲”
4、“忽然”有來(lái)得迅速而出乎意料的意思，這在不情愿的情況下強(qiáng)加于人的鐘聲，不容人選擇地宣布最后一課的結(jié)束，增強(qiáng)了悲愴的氣氛。
5、鐘聲宣告最后一課的結(jié)束，號(hào)聲預(yù)示著德語(yǔ)要代替法語(yǔ)；號(hào)聲、鐘聲的相繼傳來(lái)，使韓麥爾先生眷戀國(guó)土的心更為痛楚和悲憤，為下文起了烘托和鋪墊作用。
6、因?yàn)殓娐曇馕吨詈笠徽n結(jié)束了，他為淪為亡國(guó)奴的殘酷現(xiàn)實(shí)陷入巨大的悲痛之中。小弗郎士的感受是對(duì)老師的愛國(guó)之情的理解和崇敬，韓麥爾先生的愛國(guó)精神使小弗郎士覺得他的形象高大起來(lái)。
7、表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)必勝的信念。

閱讀下面文字，完成1—7題。
       我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)，從前的郵遞員，還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來(lái)都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級(jí)讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。
       他穿上那套漂亮的禮服，原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課!現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來(lái)坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來(lái)。他們像是用這種方式來(lái)感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù)，來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。
       ……
       忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺得他從來(lái)沒有這么高大。
      “我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。
       他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲!”
       然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了——，你們走吧。”

1、結(jié)合語(yǔ)境，解釋加黑詞語(yǔ)。
     懊悔：___________________________                           
     祈禱：___________________________                          
2、老師為什么在最后一課時(shí)穿戴禮服？郝叟等人為什么坐在教室里？（用原文回答）
     答：                                                                                                                 
3、寫出選文中暗示了小說(shuō)社會(huì)背景的句子。
                                                                                                                             
4、“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”中“忽然”表明了什么？
                                                                                                                             
5、選文中寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號(hào)聲，有什么作用？
                                                                                                                             
6、為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號(hào)聲后“臉色慘白”?為什么小弗郎士這時(shí)感到韓麥爾先生“從來(lái)沒有這么高大”？
                                                                                                                             
7、韓麥爾先生使出全身的力量，在黑板上寫了“法蘭西萬(wàn)歲！”，這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？
                                                                                                                             

參考答案：
1、“略”
2、韓麥爾先生：“為了紀(jì)念這最后一課” 郝叟等人：“感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù)，來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意”
3、“窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲”
4、“忽然”有來(lái)得迅速而出乎意料的意思，這在不情愿的情況下強(qiáng)加于人的鐘聲，不容人選擇地宣布最后一課的結(jié)束，增強(qiáng)了悲愴的氣氛。
5、鐘聲宣告最后一課的結(jié)束，號(hào)聲預(yù)示著德語(yǔ)要代替法語(yǔ)；號(hào)聲、鐘聲的相繼傳來(lái)，使韓麥爾先生眷戀國(guó)土的心更為痛楚和悲憤，為下文起了烘托和鋪墊作用。
6、因?yàn)殓娐曇馕吨詈笠徽n結(jié)束了，他為淪為亡國(guó)奴的殘酷現(xiàn)實(shí)陷入巨大的悲痛之中。小弗郎士的感受是對(duì)老師的愛國(guó)之情的理解和崇敬，韓麥爾先生的愛國(guó)精神使小弗郎士覺得他的形象高大起來(lái)。
7、表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)必勝的信念。