（三）（14分）
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

小題1:．“我”沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。(2分)
小題2:．當長媽媽把一包書遞給我時，“高興地說”的原因是__________________ 。(2分)
小題3:．為什么“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”?(2分)
小題4:．“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么?(2分)
小題5:．從阿長給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)
小題6:．選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。(2分)
小題7:．請說一說畫“_______”線句子的含義。(2分)

參考答案：
小題1:知道她并非學者，說了也無益。
小題1:能滿足“我”渴望已久的愿望
小題1:“我”被她的熱忱深深地打動了。
小題1:別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
小題1:對“我”極其疼愛，表明她善良樸實。
小題1:不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意
小題1:這是議論句，表達了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。
略

（三）（14分）
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

小題1:．“我”沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。(2分)
小題2:．當長媽媽把一包書遞給我時，“高興地說”的原因是__________________ 。(2分)
小題3:．為什么“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”?(2分)
小題4:．“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么?(2分)
小題5:．從阿長給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)
小題6:．選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。(2分)
小題7:．請說一說畫“_______”線句子的含義。(2分)

參考答案：
小題1:知道她并非學者，說了也無益。
小題1:能滿足“我”渴望已久的愿望
小題1:“我”被她的熱忱深深地打動了。
小題1:別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
小題1:對“我”極其疼愛，表明她善良樸實。
小題1:不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意
小題1:這是議論句，表達了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。
略