（二） 閱讀《蘆花蕩》選段，完成文后題目。（17分）
①一天夜里，老頭子從東邊很遠的地方回來。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個女孩子回來。孩子們在炮火里滾了一個多月，都發(fā)著瘧子，昨天跑到這里來找隊伍，想在葦塘里休息休息，打打針。
②老頭子很喜歡這兩個孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺，他說：什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚吃。
③孩子們在炮火里一直沒安靜過，神經緊張得很。一點輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了?，F(xiàn)在又是到了這么一個新鮮的地方，有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風吹得長期發(fā)燒的臉也清爽多了，就更睡不著。
④眼前的環(huán)境好像是一個夢。在敵人的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過夜，一晚上不知道要過幾條汽車路，爬幾道溝。發(fā)高燒和打寒噤的時候，孩子們也沒停下來。一心想：找隊伍去呀，找到隊伍就好了!
⑤這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。
⑥小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉涂著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。大些的輕聲吆喝她：
⑦“看你，這時洗臉干什么?什么時候啊，還這么愛干凈!”
⑧小女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說：
⑨“洗一洗就精神了!”
⑩老頭子說：
⑾“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個孩子呀!”
⑿遠遠有一片陰慘的黃色的光，突然一轉就轉到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。

小題1:．選文第①段中劃線句屬于什么描寫？在文中有何作用？（5分）
小題2:．選文第⑤段屬于哪一種記敘方式？這一段在文中有何作用？（6分）
小題3:．從選文內容看，你最喜歡哪個人物？為什么？（6分）

參考答案：
小題1:屬于環(huán)境描寫（2分）。作者對優(yōu)美而又富有詩意的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)祖國山河的美麗迷人，又表現(xiàn)了大好河山被侵略者踐踏的憤慨，還為刻畫老頭子的英雄形象作了鋪墊，使文章充滿一種傳奇浪漫的色彩。（3分）
小題1:這一段屬于插敘（2分）。它通過補充交待兩個小女孩的成長經歷，揭示了他們在革命戰(zhàn)爭的洪流中，茁壯成長，成為堅強的抗擊侵略者的中堅力量。透過他們的經歷，我們可以清楚地感受到中華民族抗擊外侮的堅強決心和不屈的意志。（4分）
小題1:此題為開放性試題。言之成理即可。老頭子、大菱和二菱三個人物任選一個，揭示人物性格時，可適當結合選文內容來闡述。示例：我最喜歡老頭子。他是一個機智通的抗日老英雄，他愛憎分明，對大菱和二菱，他總充滿階級深情，柔聲安慰兩個小女孩。這就后文他智殲鬼子，為大菱報仇埋下了伏筆。（6分）
略

（二） 閱讀《蘆花蕩》選段，完成文后題目。（17分）
①一天夜里，老頭子從東邊很遠的地方回來。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個女孩子回來。孩子們在炮火里滾了一個多月，都發(fā)著瘧子，昨天跑到這里來找隊伍，想在葦塘里休息休息，打打針。
②老頭子很喜歡這兩個孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺，他說：什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚吃。
③孩子們在炮火里一直沒安靜過，神經緊張得很。一點輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了?，F(xiàn)在又是到了這么一個新鮮的地方，有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風吹得長期發(fā)燒的臉也清爽多了，就更睡不著。
④眼前的環(huán)境好像是一個夢。在敵人的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過夜，一晚上不知道要過幾條汽車路，爬幾道溝。發(fā)高燒和打寒噤的時候，孩子們也沒停下來。一心想：找隊伍去呀，找到隊伍就好了!
⑤這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。
⑥小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉涂著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。大些的輕聲吆喝她：
⑦“看你，這時洗臉干什么?什么時候啊，還這么愛干凈!”
⑧小女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說：
⑨“洗一洗就精神了!”
⑩老頭子說：
⑾“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個孩子呀!”
⑿遠遠有一片陰慘的黃色的光，突然一轉就轉到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。

小題1:．選文第①段中劃線句屬于什么描寫？在文中有何作用？（5分）
小題2:．選文第⑤段屬于哪一種記敘方式？這一段在文中有何作用？（6分）
小題3:．從選文內容看，你最喜歡哪個人物？為什么？（6分）

參考答案：
小題1:屬于環(huán)境描寫（2分）。作者對優(yōu)美而又富有詩意的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)祖國山河的美麗迷人，又表現(xiàn)了大好河山被侵略者踐踏的憤慨，還為刻畫老頭子的英雄形象作了鋪墊，使文章充滿一種傳奇浪漫的色彩。（3分）
小題1:這一段屬于插敘（2分）。它通過補充交待兩個小女孩的成長經歷，揭示了他們在革命戰(zhàn)爭的洪流中，茁壯成長，成為堅強的抗擊侵略者的中堅力量。透過他們的經歷，我們可以清楚地感受到中華民族抗擊外侮的堅強決心和不屈的意志。（4分）
小題1:此題為開放性試題。言之成理即可。老頭子、大菱和二菱三個人物任選一個，揭示人物性格時，可適當結合選文內容來闡述。示例：我最喜歡老頭子。他是一個機智通的抗日老英雄，他愛憎分明，對大菱和二菱，他總充滿階級深情，柔聲安慰兩個小女孩。這就后文他智殲鬼子，為大菱報仇埋下了伏筆。（6分）
略