被人相信的幸福  
       ①一艘貨輪在大西洋上行（使、駛）。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見。     
       ②船越來越遠，孩子力氣也快用完，實在游不動了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最后的力量又朝前游去……     
      ③船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進海里后，下令（返、反）航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是（決、訣）定回去找。又有人說：“為一個黑人孩子，（直、值）得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。     
       ④當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時， 船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答： “我知道您會來救我的，一定會的！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”     
       ⑤聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”     
       ⑥一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你， 相信你會給予拯救更是一種幸福。
1．把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?
2．把下列詞語補充完整。   
      (        )的大西洋       (        )的臉      
      (        )的船長          (        )的眼神
3．讀一讀文章第②段，請把刻畫“黑人小孩”心理活動的句子畫上   “_______”。
4．閱讀文章③、④、⑤段，給下列說法判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）  
    (1)黑人小孩一掉進大海就被船長發(fā)現(xiàn)了。    (    )   
    (2)船長在決定去救黑人小孩的時候，是毫不猶豫的。     (    )   
    (3)黑人孩子之所以能在水中堅持這么長時間，因為他有堅強的體力。    (    )   
    (4)船長跪在孩子的面前是因為船長工作沒有盡到責(zé)任而自責(zé)。    (    )
5．讀文中畫橫線的句子，用“不是……而是……”寫一句話。
                                                                                                                                                      
6．“被人相信的幸?！笔且环N怎樣的幸福呢？請結(jié)合文章最后一 段回答。
                                                                                                                                                     

參考答案：

1．使   反   訣   直
2．遼闊     熟悉    負責(zé)    絕望   
3．“放棄吧……一定會來救我的！”     
4．(1)×  (2)×  (3)×  (4)×  
5．“略”
6．一個人能夠被他人相信，在他人絕望的時候想起你，相信你會給予拯救，這是一種幸福。

被人相信的幸福  
       ①一艘貨輪在大西洋上行（使、駛）。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見。     
       ②船越來越遠，孩子力氣也快用完，實在游不動了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最后的力量又朝前游去……     
      ③船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進海里后，下令（返、反）航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是（決、訣）定回去找。又有人說：“為一個黑人孩子，（直、值）得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。     
       ④當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時， 船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答： “我知道您會來救我的，一定會的！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”     
       ⑤聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”     
       ⑥一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你， 相信你會給予拯救更是一種幸福。
1．把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?
2．把下列詞語補充完整。   
      (        )的大西洋       (        )的臉      
      (        )的船長          (        )的眼神
3．讀一讀文章第②段，請把刻畫“黑人小孩”心理活動的句子畫上   “_______”。
4．閱讀文章③、④、⑤段，給下列說法判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）  
    (1)黑人小孩一掉進大海就被船長發(fā)現(xiàn)了。    (    )   
    (2)船長在決定去救黑人小孩的時候，是毫不猶豫的。     (    )   
    (3)黑人孩子之所以能在水中堅持這么長時間，因為他有堅強的體力。    (    )   
    (4)船長跪在孩子的面前是因為船長工作沒有盡到責(zé)任而自責(zé)。    (    )
5．讀文中畫橫線的句子，用“不是……而是……”寫一句話。
                                                                                                                                                      
6．“被人相信的幸?！笔且环N怎樣的幸福呢？請結(jié)合文章最后一 段回答。
                                                                                                                                                     

參考答案：

1．使   反   訣   直
2．遼闊     熟悉    負責(zé)    絕望   
3．“放棄吧……一定會來救我的！”     
4．(1)×  (2)×  (3)×  (4)×  
5．“略”
6．一個人能夠被他人相信，在他人絕望的時候想起你，相信你會給予拯救，這是一種幸福。