閱讀下面小說(shuō)語(yǔ)段，完成小題。（6分）
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里了。

小題1:對(duì)上文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是_______（3分）
A．第一段中的“點(diǎn)”“磕”“退后”“上前”等詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。
B．選文有三處寫(xiě)到了豆麥，是為了清楚地說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。
C．第三段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”
D．文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑摹拔摇闭T惑力極大。
小題2:簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的表達(dá)效果。

參考答案：
小題1:B
小題1:（3分）此句使用了比喻的修辭手法（1分），用遠(yuǎn)山作襯托，寫(xiě)出了船行的速度之快（1分），也表現(xiàn)了“我”急切的心情（1分）。

小題1:本題考查學(xué)生解讀文章內(nèi)容的能力。B選文有三處寫(xiě)到了豆麥，是為了表達(dá)了作者對(duì)童年的美好回憶和對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛(ài)之情。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)句的能力。鑒賞此句時(shí)抓住“襯托”手法這一方法之外，還要結(jié)合具體的語(yǔ)句以及全文的內(nèi)容分析出運(yùn)用“襯托”的表達(dá)效果（作者的情感）即可。

閱讀下面小說(shuō)語(yǔ)段，完成小題。（6分）
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里了。

小題1:對(duì)上文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是_______（3分）
A．第一段中的“點(diǎn)”“磕”“退后”“上前”等詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。
B．選文有三處寫(xiě)到了豆麥，是為了清楚地說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。
C．第三段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”
D．文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑摹拔摇闭T惑力極大。
小題2:簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的表達(dá)效果。

參考答案：
小題1:B
小題1:（3分）此句使用了比喻的修辭手法（1分），用遠(yuǎn)山作襯托，寫(xiě)出了船行的速度之快（1分），也表現(xiàn)了“我”急切的心情（1分）。

小題1:本題考查學(xué)生解讀文章內(nèi)容的能力。B選文有三處寫(xiě)到了豆麥，是為了表達(dá)了作者對(duì)童年的美好回憶和對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛(ài)之情。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)句的能力。鑒賞此句時(shí)抓住“襯托”手法這一方法之外，還要結(jié)合具體的語(yǔ)句以及全文的內(nèi)容分析出運(yùn)用“襯托”的表達(dá)效果（作者的情感）即可。