閱讀下面文字，完成小題
（二）（8分）
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小強盜?”他用手敲著桌子，對我說，“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧!”
“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎?”
“那你就養(yǎng)好了!”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：
“我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的……”
外祖母坐在窗戶下快速地織著花邊，線軸快樂地擊打著，密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽光下像金刺猬似的閃光?！庾婺赣贸靶Φ目谖菍ξ抑v起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分給她，說道：
“這是你的，再別問我要什么了!”
然后，他把她所有的舊衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，賣了七百盧布，把錢借給他的教子——一個做水果生意的猶太人生利息。他簡直害了吝嗇病和喪失了羞恥心。
……
家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸，肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父     地說：
“別忙，等一等!你放多少茶葉?”
他把茶葉放到手掌上，細細地數，說道：
“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！?……

小題1:以上選段出自原蘇聯(lián)作家高爾基的《  》，選文中的“小強盜”指____________________。（2分）
小題2:請結合文章情節(jié)，說說文中橫線上應填入哪個詞語最恰當，為什么？（3分）
A．驚慌B．大聲C．平靜D．輕輕
小題3:聯(lián)系整部小說，說說選文中的“小強盜”為什么在如此艱難困苦，令人窒息的環(huán)境里，沒被壓垮，卻成長為一個堅強，勇敢，善良的人？（3分）

參考答案：
小題1:《童年》 阿廖沙（2分）
小題2:A、驚慌。（1分）①聯(lián)系外祖父的貪婪與吝嗇來回答（1分）②聯(lián)系外祖父的語句“別忙，等一等!” （1分）。
小題3:因為在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人，另一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，寬容忍讓，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心。（1分）另外還有樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格力戈理，獻身科學的知識分子“好事情”，他們都給了阿廖沙生活的力量，（1分）使他在黑暗的污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。（語句表達1分）

小題1:試題分析：根據片斷中的＂外祖父　外祖母＂的字眼及人物的特點，可知是＜童年＞片斷．＂小強盜＂當然是寄居在外祖母家中的＂阿廖沙＂．
點評：學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者　背景　特色　涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
小題2:
試題分析：根據名著導讀的學習及對名著中情節(jié)和人物形象的了解，我們不難知道，外祖父是一個貪婪　　吝嗇　脾氣暴躁。根據此處的情境“別忙，等一等!你放多少茶葉?”，可以看出＂驚慌＂更能體現(xiàn)外祖父的人物性格特點．
點評：做題時，要整體把握句子的情境，根據人物的言行　形象特點等選擇最符合情境　最能體現(xiàn)人物性格特征的詞語．
小題3:
試題分析：聯(lián)系整部小說，我們可以知道，給阿廖沙講故事的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人?；卮饡r，可采取分條作答的形式，也可以總體作答，但要注意寫全，各方面都要寫到．
點評：名著學習是語文學習的有機組成部分．學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者　背景　特色　涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

閱讀下面文字，完成小題
（二）（8分）
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小強盜?”他用手敲著桌子，對我說，“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧!”
“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎?”
“那你就養(yǎng)好了!”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：
“我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的……”
外祖母坐在窗戶下快速地織著花邊，線軸快樂地擊打著，密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽光下像金刺猬似的閃光?！庾婺赣贸靶Φ目谖菍ξ抑v起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分給她，說道：
“這是你的，再別問我要什么了!”
然后，他把她所有的舊衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，賣了七百盧布，把錢借給他的教子——一個做水果生意的猶太人生利息。他簡直害了吝嗇病和喪失了羞恥心。
……
家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸，肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父     地說：
“別忙，等一等!你放多少茶葉?”
他把茶葉放到手掌上，細細地數，說道：
“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！?……

小題1:以上選段出自原蘇聯(lián)作家高爾基的《  》，選文中的“小強盜”指____________________。（2分）
小題2:請結合文章情節(jié)，說說文中橫線上應填入哪個詞語最恰當，為什么？（3分）
A．驚慌B．大聲C．平靜D．輕輕
小題3:聯(lián)系整部小說，說說選文中的“小強盜”為什么在如此艱難困苦，令人窒息的環(huán)境里，沒被壓垮，卻成長為一個堅強，勇敢，善良的人？（3分）

參考答案：
小題1:《童年》 阿廖沙（2分）
小題2:A、驚慌。（1分）①聯(lián)系外祖父的貪婪與吝嗇來回答（1分）②聯(lián)系外祖父的語句“別忙，等一等!” （1分）。
小題3:因為在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人，另一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，寬容忍讓，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心。（1分）另外還有樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格力戈理，獻身科學的知識分子“好事情”，他們都給了阿廖沙生活的力量，（1分）使他在黑暗的污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。（語句表達1分）

小題1:試題分析：根據片斷中的＂外祖父　外祖母＂的字眼及人物的特點，可知是＜童年＞片斷．＂小強盜＂當然是寄居在外祖母家中的＂阿廖沙＂．
點評：學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者　背景　特色　涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
小題2:
試題分析：根據名著導讀的學習及對名著中情節(jié)和人物形象的了解，我們不難知道，外祖父是一個貪婪　　吝嗇　脾氣暴躁。根據此處的情境“別忙，等一等!你放多少茶葉?”，可以看出＂驚慌＂更能體現(xiàn)外祖父的人物性格特點．
點評：做題時，要整體把握句子的情境，根據人物的言行　形象特點等選擇最符合情境　最能體現(xiàn)人物性格特征的詞語．
小題3:
試題分析：聯(lián)系整部小說，我們可以知道，給阿廖沙講故事的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人?；卮饡r，可采取分條作答的形式，也可以總體作答，但要注意寫全，各方面都要寫到．
點評：名著學習是語文學習的有機組成部分．學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者　背景　特色　涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。