閱讀《默讀父親》，完成小題。（24分）
默讀父親（文/鄧皓）
⑴我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。
⑵在我10歲那年，我生病躺在了縣醫(yī)院的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍。冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。 過了好半天，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟 ，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會(huì)化了呢?見人家賣冰棍的都用棉被裹著呢! ”
⑶初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎(jiǎng)。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。 學(xué)校為此專門召開頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起光榮光榮。 等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。但當(dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。 父親猶疑思忖了半刻，用極其坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊! 看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈去了學(xué)校?？墒?，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生欽羨的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場一角的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢! 頓時(shí)，我木然。心里漫上一陣痛楚……
⑷父親最讓我感動(dòng)的是我17歲初入大學(xué)的那年。 我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機(jī)。父親聽了，一個(gè)勁兒地嘆氣。母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一個(gè)小樹林里，從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。我詫異地打量著父親比平日蒼白許多的臉，伸手要擦去他額上的汗珠，他卻緊緊抓住我的手，一字一頓地說：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽业嗔恐赣H這句話，覺得突然起了風(fēng)，有很多細(xì)小的密匝匝的東西打著我的眼。我蹲在樹下，父親伸手拽我，我沒有起來，我對他說，爹，我讓沙子瞇了眼睛。他著急了，更加用力地要拉我起來讓他看看。我搖搖手，說：“閉閉眼就沒事了。你等會(huì)兒和我去吃點(diǎn)飯吧。你看你滿臉虛汗，肯定著急趕路沒吃晌午飯。”他呵呵地笑了：“可不，光著急把糧賣了買這個(gè)小匣子，忘了吃你媽給我?guī)У募屣?。我邊走邊吃就行了，要不天黑到不了家，來的時(shí)候坐你大忠哥的小手扶，回去得用兩條腿啦?！彼呎f邊轉(zhuǎn)身，很快走出了樹林。林子外，陽光灼灼，幾乎晃花了我的眼睛。
⑸過了很久之后，和媽媽聊天時(shí)我才知道，那只收錄機(jī)賣糧錢根本不夠，父親又抽了500cc血，才換來了它。
⑹父親沒能活到60歲便病逝了。 記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，卻已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。
⑺“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句話， 讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。

小題1:概括文中表現(xiàn)父愛的幾件事。（3分）
小題2: 如何理解“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中—— 我的生命只不過是父親生命的一種傳續(xù)”這句話？（3分）
小題3:說說下面語句所用的人物描寫方法及其作用。（4分）
父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟 ，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。
小題4:文章第⑷段劃波浪線的句子有什么作用？（3分）
小題5:文章第⑸段中提到的“父親又抽了500cc血，才換來了它”的情節(jié)，在前文中已有伏筆，請找出來。寫在答題卡上。（4分）
小題6:作者用飽含深情的筆墨，描述了難以忘懷的父愛親情。請結(jié)合你的生活實(shí)際，描述你與父親或母親之間一個(gè)讓你百感交集、印象深刻的畫面。（不得超出所給字格）（7分）


參考答案：
小題1:（1）我十歲那年冬天，跑出一華里地給生病的我買回冰棍；（2）我初二時(shí)，為滿足我的虛榮心，躲在操場一角的樹下看我的作文頒獎(jiǎng)會(huì)；（3）我大學(xué)第一年時(shí)，賣了糧食，賣了血，給我買了一臺(tái)收錄機(jī)，并教育我不要和人攀比，要有志氣。
小題1:父親對子女的疼愛，父親在窮困生活中的堅(jiān)強(qiáng)和自尊等精神品格深深影響了我（或“我已繼承了父親的慈愛、堅(jiān)強(qiáng)和自尊” ）
小題1:這段話運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作描寫。通過“氣喘吁吁滿頭大汗”的神態(tài)和“跑、解、掏、塞”等一系列動(dòng)作，具體傳神地寫出父親在冬天跑出一華里地給我賣冰棍吃的急迫，突出了父親對我的寵溺，表達(dá)了作者對父親的懷念和感激之情。
小題1:這段話屬于環(huán)境描寫。它渲染出一種明亮刺目的氛圍，烘托作者內(nèi)心的震撼和感激，從而突出了父愛的偉大這一中心。
小題1:⑴我詫異地打量著父親比平日蒼白許多的臉，伸手要擦去他額上的汗珠；⑵你看你滿臉虛汗
小題1:略

小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。圍繞“買冰棍、頒獎(jiǎng)會(huì)、買收音機(jī)”這三個(gè)方面來概括父愛的幾件事即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解語句內(nèi)涵的能力。結(jié)合“父親的堅(jiān)強(qiáng)、自尊給我的影響”來理解這句話的內(nèi)涵即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析人物描寫的方法以及作用的能力。圍繞 “氣喘吁吁、滿頭大汗、解開、掏出”等詞語以及“父親對孩子的情感”來分析人物描寫的方法以及作用即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析景物描寫作用的能力。圍繞“烘托人物心情，突出父愛”這一個(gè)角度來分析即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第4段中父親的外貌描寫來找前文伏筆的語句。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合自己平時(shí)的生活實(shí)際以及文章中“父親的三件事”的啟發(fā)來描述與父親或母親之間一個(gè)讓你百感交集、印象深刻的畫面即可。

閱讀《默讀父親》，完成小題。（24分）
默讀父親（文/鄧皓）
⑴我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。
⑵在我10歲那年，我生病躺在了縣醫(yī)院的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍。冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。 過了好半天，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟 ，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會(huì)化了呢?見人家賣冰棍的都用棉被裹著呢! ”
⑶初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎(jiǎng)。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。 學(xué)校為此專門召開頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起光榮光榮。 等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。但當(dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。 父親猶疑思忖了半刻，用極其坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊! 看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈去了學(xué)校?？墒?，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生欽羨的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場一角的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢! 頓時(shí)，我木然。心里漫上一陣痛楚……
⑷父親最讓我感動(dòng)的是我17歲初入大學(xué)的那年。 我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機(jī)。父親聽了，一個(gè)勁兒地嘆氣。母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一個(gè)小樹林里，從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。我詫異地打量著父親比平日蒼白許多的臉，伸手要擦去他額上的汗珠，他卻緊緊抓住我的手，一字一頓地說：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽业嗔恐赣H這句話，覺得突然起了風(fēng)，有很多細(xì)小的密匝匝的東西打著我的眼。我蹲在樹下，父親伸手拽我，我沒有起來，我對他說，爹，我讓沙子瞇了眼睛。他著急了，更加用力地要拉我起來讓他看看。我搖搖手，說：“閉閉眼就沒事了。你等會(huì)兒和我去吃點(diǎn)飯吧。你看你滿臉虛汗，肯定著急趕路沒吃晌午飯。”他呵呵地笑了：“可不，光著急把糧賣了買這個(gè)小匣子，忘了吃你媽給我?guī)У募屣?。我邊走邊吃就行了，要不天黑到不了家，來的時(shí)候坐你大忠哥的小手扶，回去得用兩條腿啦?！彼呎f邊轉(zhuǎn)身，很快走出了樹林。林子外，陽光灼灼，幾乎晃花了我的眼睛。
⑸過了很久之后，和媽媽聊天時(shí)我才知道，那只收錄機(jī)賣糧錢根本不夠，父親又抽了500cc血，才換來了它。
⑹父親沒能活到60歲便病逝了。 記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，卻已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。
⑺“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句話， 讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。

小題1:概括文中表現(xiàn)父愛的幾件事。（3分）
小題2: 如何理解“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中—— 我的生命只不過是父親生命的一種傳續(xù)”這句話？（3分）
小題3:說說下面語句所用的人物描寫方法及其作用。（4分）
父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟 ，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。
小題4:文章第⑷段劃波浪線的句子有什么作用？（3分）
小題5:文章第⑸段中提到的“父親又抽了500cc血，才換來了它”的情節(jié)，在前文中已有伏筆，請找出來。寫在答題卡上。（4分）
小題6:作者用飽含深情的筆墨，描述了難以忘懷的父愛親情。請結(jié)合你的生活實(shí)際，描述你與父親或母親之間一個(gè)讓你百感交集、印象深刻的畫面。（不得超出所給字格）（7分）


參考答案：
小題1:（1）我十歲那年冬天，跑出一華里地給生病的我買回冰棍；（2）我初二時(shí)，為滿足我的虛榮心，躲在操場一角的樹下看我的作文頒獎(jiǎng)會(huì)；（3）我大學(xué)第一年時(shí)，賣了糧食，賣了血，給我買了一臺(tái)收錄機(jī)，并教育我不要和人攀比，要有志氣。
小題1:父親對子女的疼愛，父親在窮困生活中的堅(jiān)強(qiáng)和自尊等精神品格深深影響了我（或“我已繼承了父親的慈愛、堅(jiān)強(qiáng)和自尊” ）
小題1:這段話運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作描寫。通過“氣喘吁吁滿頭大汗”的神態(tài)和“跑、解、掏、塞”等一系列動(dòng)作，具體傳神地寫出父親在冬天跑出一華里地給我賣冰棍吃的急迫，突出了父親對我的寵溺，表達(dá)了作者對父親的懷念和感激之情。
小題1:這段話屬于環(huán)境描寫。它渲染出一種明亮刺目的氛圍，烘托作者內(nèi)心的震撼和感激，從而突出了父愛的偉大這一中心。
小題1:⑴我詫異地打量著父親比平日蒼白許多的臉，伸手要擦去他額上的汗珠；⑵你看你滿臉虛汗
小題1:略

小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。圍繞“買冰棍、頒獎(jiǎng)會(huì)、買收音機(jī)”這三個(gè)方面來概括父愛的幾件事即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解語句內(nèi)涵的能力。結(jié)合“父親的堅(jiān)強(qiáng)、自尊給我的影響”來理解這句話的內(nèi)涵即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析人物描寫的方法以及作用的能力。圍繞 “氣喘吁吁、滿頭大汗、解開、掏出”等詞語以及“父親對孩子的情感”來分析人物描寫的方法以及作用即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析景物描寫作用的能力。圍繞“烘托人物心情，突出父愛”這一個(gè)角度來分析即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第4段中父親的外貌描寫來找前文伏筆的語句。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合自己平時(shí)的生活實(shí)際以及文章中“父親的三件事”的啟發(fā)來描述與父親或母親之間一個(gè)讓你百感交集、印象深刻的畫面即可。