高貴的施舍
　　一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?br /> 　　乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”
　　乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
　　母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
　　乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
　　母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?br /> 　　母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。”
　　乞丐說：“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
　　過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
　　我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”
　　母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”
　　我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?br /> 　　母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?br /> 　　此后還來過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
　　幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
　　老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一家公司的董事長。”
　　母親說：“這是你自己干出來的。”
　　獨(dú)臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
　　母親說：“我們不能接受你的照顧?！?br /> 　　“為什么？”
　　“因?yàn)槲覀兗胰硕加袃芍皇??！?br /> 　　董事長堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
　　母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”

小題1:指出上文所敘事情發(fā)生的地點(diǎn)，文中的主要人物（4分）
地點(diǎn)：________________________________________
主要人物：_____________________________________
小題2:文章開頭對乞丐進(jìn)行特征性的外貌描寫的句子是： ____________________________（原文）。下文與之呼應(yīng)的句子是： ____________________________________________________ （原文）。（4分）
小題3:文中畫線的句子①，母親說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”， 母親這句話是什么意思？（4分）
_______________________________________________        
_____________________________________________________________
小題4:讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)人？請簡要概括,并各舉一例。（6分）
_____________________________________________________________
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小題5:（附加題） 本文的標(biāo)題是“高貴的施舍”，請結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓?biāo)題含義的理解。（6分）
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參考答案：
小題1:地點(diǎn)：我家門口   主要人物：母親、乞丐、“我”
小題1:開頭的句子：這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。
相呼應(yīng)的句子：他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
小題1:意思是：對乞丐來說，不勞動(dòng)（或不搬磚）就接受別人的施舍，是不勞而獲，是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的；勞動(dòng)（或搬磚）后接受給予者的錢財(cái)是自己的勞動(dòng)所得（憑自己的能力所得），是光榮的。
小題1:母親是個(gè)有同情心（1分），懂得尊重別人（1分），并且很有骨氣，自尊自立的人（1分）。
小題1:“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍?！本腿绫疚闹?，我的母親沒有在乞丐行乞時(shí)，直接把錢丟給他，而是通過搬磚的這種方式，讓乞丐明白要憑自己的力氣掙錢，從而激勵(lì)他做一個(gè)有骨氣，有尊嚴(yán)的人。

小題1:試題分析：讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，可知文章開頭“一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討”即點(diǎn)明了地點(diǎn)和事件。主要人物一看文章便知了。
點(diǎn)評：理解記敘文的文章內(nèi)容，一般抓住六要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事物的起因、 經(jīng)過、結(jié)果，我們在平時(shí)的閱讀中就要加以注意，這對于理解文章內(nèi)容是很有幫助的。
小題1:試題分析：“開頭”“外貌描寫”是審題的關(guān)鍵。在文章開頭找出來即可。下文即“幾年后” 這個(gè)乞丐再次出現(xiàn)時(shí)截然不同的模樣了。
點(diǎn)評：對于記敘文，要整體理解其內(nèi)容與手法，本文中的情節(jié)很簡單明了，前半部分寫幾年前，后半部分寫幾年后，通過乞丐的變化表現(xiàn)了母親做法的正確性。審題時(shí)一定要抓住關(guān)鍵字眼，這樣才能避免答非所問。
小題1:試題分析：通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容與題目以及乞丐后來的變化可知，“不搬”而得到施舍和“搬”得到的施舍不同，一個(gè)是不勞而獲，沒有尊嚴(yán)；一個(gè)是勞動(dòng)所得，有尊嚴(yán)。
點(diǎn)評：語句出現(xiàn)的語段前后是理解語句和尋找的關(guān)鍵所在。要精讀該句附近的語句，聯(lián)系全文的內(nèi)容與主題，提煉或理解出來。
小題1:試題分析：＂母親遞給乞丐一條雪白的毛巾＂可見母親懂得尊重別人，＂此后還來過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去”，可知母親有同情心，從文章結(jié)尾母親沒有接受乞丐的答謝，表明母親是個(gè)有骨氣、有尊嚴(yán)的人。
點(diǎn)評：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來整體感知的，即在文章中找到依據(jù)。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。
小題1:試題分析：“高貴”是理解題目含義的關(guān)鍵，通過讀全文，可知這是一種不同尋常的、給別人尊嚴(yán)的、能激勵(lì)別人自強(qiáng)自立的施舍。
點(diǎn)評：對文章標(biāo)題的理解一定要結(jié)合文章內(nèi)容。要求分析標(biāo)題含義的，文章的題目一定有其深層的意思，要抓住里面的關(guān)鍵詞語，理解時(shí)一定做到分析全面，不要遺漏。

高貴的施舍
　　一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?br /> 　　乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”
　　乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
　　母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
　　乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
　　母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?br /> 　　母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。”
　　乞丐說：“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
　　過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
　　我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”
　　母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”
　　我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?br /> 　　母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?br /> 　　此后還來過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
　　幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
　　老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一家公司的董事長。”
　　母親說：“這是你自己干出來的。”
　　獨(dú)臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
　　母親說：“我們不能接受你的照顧?！?br /> 　　“為什么？”
　　“因?yàn)槲覀兗胰硕加袃芍皇??！?br /> 　　董事長堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
　　母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”

小題1:指出上文所敘事情發(fā)生的地點(diǎn)，文中的主要人物（4分）
地點(diǎn)：________________________________________
主要人物：_____________________________________
小題2:文章開頭對乞丐進(jìn)行特征性的外貌描寫的句子是： ____________________________（原文）。下文與之呼應(yīng)的句子是： ____________________________________________________ （原文）。（4分）
小題3:文中畫線的句子①，母親說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”， 母親這句話是什么意思？（4分）
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小題4:讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)人？請簡要概括,并各舉一例。（6分）
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小題5:（附加題） 本文的標(biāo)題是“高貴的施舍”，請結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓?biāo)題含義的理解。（6分）
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參考答案：
小題1:地點(diǎn)：我家門口   主要人物：母親、乞丐、“我”
小題1:開頭的句子：這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。
相呼應(yīng)的句子：他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
小題1:意思是：對乞丐來說，不勞動(dòng)（或不搬磚）就接受別人的施舍，是不勞而獲，是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的；勞動(dòng)（或搬磚）后接受給予者的錢財(cái)是自己的勞動(dòng)所得（憑自己的能力所得），是光榮的。
小題1:母親是個(gè)有同情心（1分），懂得尊重別人（1分），并且很有骨氣，自尊自立的人（1分）。
小題1:“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍?！本腿绫疚闹?，我的母親沒有在乞丐行乞時(shí)，直接把錢丟給他，而是通過搬磚的這種方式，讓乞丐明白要憑自己的力氣掙錢，從而激勵(lì)他做一個(gè)有骨氣，有尊嚴(yán)的人。

小題1:試題分析：讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，可知文章開頭“一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討”即點(diǎn)明了地點(diǎn)和事件。主要人物一看文章便知了。
點(diǎn)評：理解記敘文的文章內(nèi)容，一般抓住六要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事物的起因、 經(jīng)過、結(jié)果，我們在平時(shí)的閱讀中就要加以注意，這對于理解文章內(nèi)容是很有幫助的。
小題1:試題分析：“開頭”“外貌描寫”是審題的關(guān)鍵。在文章開頭找出來即可。下文即“幾年后” 這個(gè)乞丐再次出現(xiàn)時(shí)截然不同的模樣了。
點(diǎn)評：對于記敘文，要整體理解其內(nèi)容與手法，本文中的情節(jié)很簡單明了，前半部分寫幾年前，后半部分寫幾年后，通過乞丐的變化表現(xiàn)了母親做法的正確性。審題時(shí)一定要抓住關(guān)鍵字眼，這樣才能避免答非所問。
小題1:試題分析：通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容與題目以及乞丐后來的變化可知，“不搬”而得到施舍和“搬”得到的施舍不同，一個(gè)是不勞而獲，沒有尊嚴(yán)；一個(gè)是勞動(dòng)所得，有尊嚴(yán)。
點(diǎn)評：語句出現(xiàn)的語段前后是理解語句和尋找的關(guān)鍵所在。要精讀該句附近的語句，聯(lián)系全文的內(nèi)容與主題，提煉或理解出來。
小題1:試題分析：＂母親遞給乞丐一條雪白的毛巾＂可見母親懂得尊重別人，＂此后還來過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去”，可知母親有同情心，從文章結(jié)尾母親沒有接受乞丐的答謝，表明母親是個(gè)有骨氣、有尊嚴(yán)的人。
點(diǎn)評：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來整體感知的，即在文章中找到依據(jù)。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。
小題1:試題分析：“高貴”是理解題目含義的關(guān)鍵，通過讀全文，可知這是一種不同尋常的、給別人尊嚴(yán)的、能激勵(lì)別人自強(qiáng)自立的施舍。
點(diǎn)評：對文章標(biāo)題的理解一定要結(jié)合文章內(nèi)容。要求分析標(biāo)題含義的，文章的題目一定有其深層的意思，要抓住里面的關(guān)鍵詞語，理解時(shí)一定做到分析全面，不要遺漏。