閱讀文章《猶大的面孔》，完成題。（共10分）
猶大的面孔
安德魯
①幾世紀(jì)前，一位大畫家為西西里城里一大教堂畫幅壁畫，畫的是耶穌的傳記。他費了好幾年功夫，壁畫差不多都已畫好，就只剩下兩個最重要的人物：兒時的基督和出賣耶穌的猶大。
②有一天，他在老城區(qū)里散步，看見幾個孩童在街上玩耍，其中有一個十二歲的男孩，他的面貌動了這位大畫家的心，就像天使——也許很臟，卻正是他所需要寫生的面龐。
③那小孩被畫家?guī)Щ亓思?，日?fù)一日，耐著性子坐著給他畫，終于畫家把圣嬰的臉畫好了。
④但是這位畫家仍然找不到可以充當(dāng)猶大的模特兒。一年又一年過去了。他深怕這一幅杰作會功虧一簣，所以繼續(xù)不斷地物色。
⑤這幅杰作沒有完成的情形，傳遍遐邇。許多人自以為面目邪惡，都毛遂自薦，替他充當(dāng)猶大的模特兒，但都不是老畫家心中的猶大：不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱的人。
⑥一天下午，老畫家照常到酒店喝酒，正當(dāng)自斟自酌的時候，一個面容憔悴、衣衫襤褸的人搖搖晃晃地走了進(jìn)來，一跨進(jìn)門檻就倒在地上?！熬啤⒕?、酒”，他乞討叫嚷。老畫家把他攙起來，一看他的臉，不禁大吃一驚：這副嘴臉仿佛雕刻著人間所有的罪惡。
⑦老畫家興奮至極，就把這個放浪的人扶了起來,并對他說：“你跟我來，我會給你酒喝，給你飯吃，給你衣穿。”
⑧現(xiàn)在，猶大的模特兒終于找到了，于是老畫家如醉如狂地一連畫了好幾天，有時候連晚上也都在畫，一心要完成他的杰作。
⑨工作正在進(jìn)行的時候，那個模特兒竟起了變化。他以前總是神志不清，沒精打采的，現(xiàn)在卻神色緊張，樣子十分古怪。充血的眼睛驚惶地注視著自己的畫像。有一天，老畫家覺察到他這樣激動的神情，就停了下來，對他說：“老弟，你有什么事這樣難過？我可以幫你的忙?！?br /> ⑩那個模特兒低下頭，手捧住臉，哽咽起來了。過了很久，他才望著老畫家說：“您難道不記得我了嗎？多年以前，我就是您畫圣嬰的模特兒?！?nbsp;                   

小題1:畫家為什么要選那個十二歲的男孩做兒時基督的模特？（1分）
                                                                                 
小題2:多年之后，畫家為什么要選那個酒鬼做猶大的模特？（1分）
                                                                                                                                             
小題3:你認(rèn)為可愛的男孩按正常發(fā)展，將來他應(yīng)該是一個什么樣的人？是什么原因使可愛的男孩變成了一個可惡的酒鬼？（2分）
                                                                                                                                                              
小題4:第9段中對酒鬼的神態(tài)變化進(jìn)行了描寫。試展開現(xiàn)象，用簡潔的語句描寫此時酒鬼的心理活動。（2分）
                                                                                                                                                   
小題5:酒鬼為什么要“手捧住臉、哽咽起來”？（2分）
                                                                                                                                                         
小題6:這個故事給你什么啟發(fā)？你認(rèn)為一個人應(yīng)該怎樣做才能健康成長？（2分）
                                                                          

參考答案：
小題1:因為他有圣潔的臉龐和清純的目光。
小題2:因為他不務(wù)正業(yè)，利欲熏心，意志薄弱，一副臉嘴仿佛雕鏤著人間所有的罪惡。
小題3:按正常的邏輯發(fā)展，男孩即使不能成為圣人，通過自己的努力成為一名紳士完全是可能的，最起碼也要成為對社會有用的人。是好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)使他成了一個可惡的酒鬼。（意思對即可）
小題4:這時酒鬼想：這個畫家為什么這樣面熟？我在什么地方見過他？……哦，想起來了，在我很小的時候，他不是讓我做“童年基督”的模特嗎？為什么他現(xiàn)在又要讓我做猶大的模特呢？我怎么會由一個可愛的男孩變成了一個“酒鬼”，一個可怕的出賣“耶酥”的人呢？
小題5:酒鬼從自己的畫像中看到了自己的墮落，內(nèi)心十分痛苦，羞于見人，所以他手捧住臉，哽咽起來。（能扣住文章內(nèi)容意思對就可）
小題6:懶惰是萬惡之源。一個人的勞動觀念和習(xí)慣十分重要，認(rèn)識到這一點就會不斷的努力學(xué)習(xí)和工作，成為對社會有用的人。因此，一個人要健康成長樹立勞動觀念最重要。（意思對即可）

小題1:試題分析：“有一天，他在老城區(qū)里散步，看見幾個孩童在街上玩耍，其中有一個十二歲的男孩，他的面貌動了這位大畫家的心，就像天使——也許很臟，卻正是他所需要寫生的面龐”，正因為小男孩的臉龐像天使一樣，正是他所要畫的兒時的基督。
點評：解答本題時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題2:試題分析：老畫家心中的猶大：不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱的人。一天下午，老畫家照常到酒店喝酒，正當(dāng)自斟自酌的時候，一個面容憔悴、衣衫襤褸的人搖搖晃晃地走了進(jìn)來，一跨進(jìn)門檻就倒在地上?！熬?、酒、酒”，他乞討叫嚷。老畫家把他攙起來，一看他的臉，不禁大吃一驚：這副嘴臉仿佛雕刻著人間所有的罪惡——所以畫家要選那個酒鬼做猶大的模特。
點評：解答本題時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題3:試題分析：兒時的小男孩有著天使般的純潔和可愛，所以才會被畫家選為“兒時基督”的模特，如果按照這種趨勢發(fā)展下去，小男孩一定會成為一個像天使一般的人，但是，事實的結(jié)果卻并非如此，成年后的“兒時基督”模特卻成了一個酒鬼。好逸惡勞和不務(wù)正業(yè)使他變成了一個讓人討厭的酒鬼。
點評：做這類題目時，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得自己的感悟和理解。比如文中的模特，本來是同一個人，卻扮演了兩個完全相反的角色，到底是什么原因是他走向了兩個極端呢？這就要結(jié)合生活經(jīng)歷進(jìn)一步分析文章。
小題4:試題分析：“工作正在進(jìn)行的時候，那個模特兒竟起了變化。他以前總是神志不清，沒精打采的，現(xiàn)在卻神色緊張，樣子十分古怪。充血的眼睛驚惶地注視著自己的畫”——從這里我們可以看出，這時候酒鬼已經(jīng)認(rèn)出了眼前的畫家就是小時候讓自己做兒時基督的模特的畫家。同時，他也在想，自己怎么由一個可愛的小男孩變成了一個酒鬼？變成了一個出賣耶穌的人？將這些信息融合起來，便可揣摩到他當(dāng)時的心理活動。
點評：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動。
小題5:試題分析：那個模特兒低下頭，手捧住臉，哽咽起來了。過了很久，他才望著老畫家說：“您難道不記得我了嗎？多年以前，我就是您畫圣嬰的模特兒?！薄@是酒鬼看了畫家筆下自己的形象如此墮落不堪，他的內(nèi)心十分痛苦，羞于見人，所以手捧住臉，哽咽起來了。
點評：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動。
小題6:試題分析：這篇文章對我們很有教育意義，“兒時基督”因為好吃懶做、好逸惡勞，最終變成了不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱的“猶大”模特，這告訴我們懶惰是萬惡之源。一個人的勞動觀念和習(xí)慣十分重要，認(rèn)識到這一點就會不斷的努力學(xué)習(xí)和工作，成為對社會有用的人。因此，一個人要健康成長樹立勞動觀念最重要。
點評：做這類題目時，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對人生的有益啟示。

閱讀文章《猶大的面孔》，完成題。（共10分）
猶大的面孔
安德魯
①幾世紀(jì)前，一位大畫家為西西里城里一大教堂畫幅壁畫，畫的是耶穌的傳記。他費了好幾年功夫，壁畫差不多都已畫好，就只剩下兩個最重要的人物：兒時的基督和出賣耶穌的猶大。
②有一天，他在老城區(qū)里散步，看見幾個孩童在街上玩耍，其中有一個十二歲的男孩，他的面貌動了這位大畫家的心，就像天使——也許很臟，卻正是他所需要寫生的面龐。
③那小孩被畫家?guī)Щ亓思?，日?fù)一日，耐著性子坐著給他畫，終于畫家把圣嬰的臉畫好了。
④但是這位畫家仍然找不到可以充當(dāng)猶大的模特兒。一年又一年過去了。他深怕這一幅杰作會功虧一簣，所以繼續(xù)不斷地物色。
⑤這幅杰作沒有完成的情形，傳遍遐邇。許多人自以為面目邪惡，都毛遂自薦，替他充當(dāng)猶大的模特兒，但都不是老畫家心中的猶大：不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱的人。
⑥一天下午，老畫家照常到酒店喝酒，正當(dāng)自斟自酌的時候，一個面容憔悴、衣衫襤褸的人搖搖晃晃地走了進(jìn)來，一跨進(jìn)門檻就倒在地上?！熬啤⒕?、酒”，他乞討叫嚷。老畫家把他攙起來，一看他的臉，不禁大吃一驚：這副嘴臉仿佛雕刻著人間所有的罪惡。
⑦老畫家興奮至極，就把這個放浪的人扶了起來,并對他說：“你跟我來，我會給你酒喝，給你飯吃，給你衣穿。”
⑧現(xiàn)在，猶大的模特兒終于找到了，于是老畫家如醉如狂地一連畫了好幾天，有時候連晚上也都在畫，一心要完成他的杰作。
⑨工作正在進(jìn)行的時候，那個模特兒竟起了變化。他以前總是神志不清，沒精打采的，現(xiàn)在卻神色緊張，樣子十分古怪。充血的眼睛驚惶地注視著自己的畫像。有一天，老畫家覺察到他這樣激動的神情，就停了下來，對他說：“老弟，你有什么事這樣難過？我可以幫你的忙?！?br /> ⑩那個模特兒低下頭，手捧住臉，哽咽起來了。過了很久，他才望著老畫家說：“您難道不記得我了嗎？多年以前，我就是您畫圣嬰的模特兒?！?nbsp;                   

小題1:畫家為什么要選那個十二歲的男孩做兒時基督的模特？（1分）
                                                                                 
小題2:多年之后，畫家為什么要選那個酒鬼做猶大的模特？（1分）
                                                                                                                                             
小題3:你認(rèn)為可愛的男孩按正常發(fā)展，將來他應(yīng)該是一個什么樣的人？是什么原因使可愛的男孩變成了一個可惡的酒鬼？（2分）
                                                                                                                                                              
小題4:第9段中對酒鬼的神態(tài)變化進(jìn)行了描寫。試展開現(xiàn)象，用簡潔的語句描寫此時酒鬼的心理活動。（2分）
                                                                                                                                                   
小題5:酒鬼為什么要“手捧住臉、哽咽起來”？（2分）
                                                                                                                                                         
小題6:這個故事給你什么啟發(fā)？你認(rèn)為一個人應(yīng)該怎樣做才能健康成長？（2分）
                                                                          

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小題1:因為他有圣潔的臉龐和清純的目光。
小題2:因為他不務(wù)正業(yè)，利欲熏心，意志薄弱，一副臉嘴仿佛雕鏤著人間所有的罪惡。
小題3:按正常的邏輯發(fā)展，男孩即使不能成為圣人，通過自己的努力成為一名紳士完全是可能的，最起碼也要成為對社會有用的人。是好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)使他成了一個可惡的酒鬼。（意思對即可）
小題4:這時酒鬼想：這個畫家為什么這樣面熟？我在什么地方見過他？……哦，想起來了，在我很小的時候，他不是讓我做“童年基督”的模特嗎？為什么他現(xiàn)在又要讓我做猶大的模特呢？我怎么會由一個可愛的男孩變成了一個“酒鬼”，一個可怕的出賣“耶酥”的人呢？
小題5:酒鬼從自己的畫像中看到了自己的墮落，內(nèi)心十分痛苦，羞于見人，所以他手捧住臉，哽咽起來。（能扣住文章內(nèi)容意思對就可）
小題6:懶惰是萬惡之源。一個人的勞動觀念和習(xí)慣十分重要，認(rèn)識到這一點就會不斷的努力學(xué)習(xí)和工作，成為對社會有用的人。因此，一個人要健康成長樹立勞動觀念最重要。（意思對即可）

小題1:試題分析：“有一天，他在老城區(qū)里散步，看見幾個孩童在街上玩耍，其中有一個十二歲的男孩，他的面貌動了這位大畫家的心，就像天使——也許很臟，卻正是他所需要寫生的面龐”，正因為小男孩的臉龐像天使一樣，正是他所要畫的兒時的基督。
點評：解答本題時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題2:試題分析：老畫家心中的猶大：不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱的人。一天下午，老畫家照常到酒店喝酒，正當(dāng)自斟自酌的時候，一個面容憔悴、衣衫襤褸的人搖搖晃晃地走了進(jìn)來，一跨進(jìn)門檻就倒在地上?！熬?、酒、酒”，他乞討叫嚷。老畫家把他攙起來，一看他的臉，不禁大吃一驚：這副嘴臉仿佛雕刻著人間所有的罪惡——所以畫家要選那個酒鬼做猶大的模特。
點評：解答本題時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題3:試題分析：兒時的小男孩有著天使般的純潔和可愛，所以才會被畫家選為“兒時基督”的模特，如果按照這種趨勢發(fā)展下去，小男孩一定會成為一個像天使一般的人，但是，事實的結(jié)果卻并非如此，成年后的“兒時基督”模特卻成了一個酒鬼。好逸惡勞和不務(wù)正業(yè)使他變成了一個讓人討厭的酒鬼。
點評：做這類題目時，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得自己的感悟和理解。比如文中的模特，本來是同一個人，卻扮演了兩個完全相反的角色，到底是什么原因是他走向了兩個極端呢？這就要結(jié)合生活經(jīng)歷進(jìn)一步分析文章。
小題4:試題分析：“工作正在進(jìn)行的時候，那個模特兒竟起了變化。他以前總是神志不清，沒精打采的，現(xiàn)在卻神色緊張，樣子十分古怪。充血的眼睛驚惶地注視著自己的畫”——從這里我們可以看出，這時候酒鬼已經(jīng)認(rèn)出了眼前的畫家就是小時候讓自己做兒時基督的模特的畫家。同時，他也在想，自己怎么由一個可愛的小男孩變成了一個酒鬼？變成了一個出賣耶穌的人？將這些信息融合起來，便可揣摩到他當(dāng)時的心理活動。
點評：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動。
小題5:試題分析：那個模特兒低下頭，手捧住臉，哽咽起來了。過了很久，他才望著老畫家說：“您難道不記得我了嗎？多年以前，我就是您畫圣嬰的模特兒?！薄@是酒鬼看了畫家筆下自己的形象如此墮落不堪，他的內(nèi)心十分痛苦，羞于見人，所以手捧住臉，哽咽起來了。
點評：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動。
小題6:試題分析：這篇文章對我們很有教育意義，“兒時基督”因為好吃懶做、好逸惡勞，最終變成了不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱的“猶大”模特，這告訴我們懶惰是萬惡之源。一個人的勞動觀念和習(xí)慣十分重要，認(rèn)識到這一點就會不斷的努力學(xué)習(xí)和工作，成為對社會有用的人。因此，一個人要健康成長樹立勞動觀念最重要。
點評：做這類題目時，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對人生的有益啟示。