閱讀下面文章，完成題。（22分）
最美的書包
喬葉
每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時，我就會想起屬于我的第一個書包。
那是個花格子書包,媽媽做的。
7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格。可是我沒有書包。
那時，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個花格子書包！
我終于向母親開了口。
"家里沒有碎花布。"媽媽平靜地說。
"我要！"我固執(zhí)地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。
面對我的倔強，媽媽沒有再說話。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛的書包！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設(shè)計??！
我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
"好好學(xué)習(xí)。"她依然平靜地說。
躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊！
第二天上學(xué)時，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。

小題1:結(jié)合上下文解釋詞語 （4分）
固執(zhí)： ____________                       
寡言少語：____________
小題2:本文記敘了一件什么事？請用一句話概括。（4分）
答：                                                               
小題3:在上文中找出與"這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)"相照應(yīng)的句子。（3分）
答：                                                _      
小題4:“終于”在短文中出現(xiàn)了三次，請你結(jié)合上下文，談?wù)勀銖拿總€“終于”中讀懂了什么？（6分）
答：            
小題5:談?wù)勀銓ξ闹凶詈蠖温渲小皶镅b的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的?！币痪涞睦斫猓浚?分）
答：

參考答案：
小題1:固執(zhí)：堅持一件事情不肯改變 寡言少語：很少說話
小題2:媽媽花了很大心血為我做了一個花格子書包。（ 意思對即可。）
小題3:“有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅?！被颉安恢硕嗌偌业拈T，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布?！保ㄈ未鹨痪浼纯桑?br /> 小題4:第一個終于：表達(dá)了一種期盼的事情得到實現(xiàn)后的喜悅 第二個終于：顯示出了在我開口前內(nèi)心的斗爭 第三個終于：寫出了攢布頭過程的難熬與艱辛
小題5:書包里的東西雖少（2分），但媽媽的關(guān)心，和期盼使“我”深深感受到了母愛的分量是“沉甸甸”的（3分）。（意思對即可。）

小題1:試題分析：結(jié)合具體的語境，“固執(zhí)”的意思為“我堅持要花書包”；“寡言少語”的意思為“母親不太善于與人交流”。
點評：根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義。如果問的是代詞所指代的具體內(nèi)容，就要從上下文中去尋找；如果是詞句的特殊含義、言外之意或深層含義，就要結(jié)合具體語境，根據(jù)詞性特點、句子形式、修辭手法等，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。
小題2:試題分析：由于我羨慕別人所擁有的花書包，也向困窘的家里要，媽媽求東家、求西家，為我湊足了做書包的料，并為我做了一只村里獨一無二的書包，體現(xiàn)了媽媽對孩子那深沉的愛。
點評：先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子；然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。需要說明的是明的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。
小題3:試題分析：母親本不善言談，但為了我，還是硬著頭皮外出借做書包的料，所以肯定會遭到別人的嘲笑，所以與之相對應(yīng)的句子為“有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅”。
點評：分析文章內(nèi)容的前后呼應(yīng)，這是屬于文章的結(jié)構(gòu)問題，文章的結(jié)構(gòu)是一個有機的整體，有時為了文章的情節(jié)的需要，在文章的前面作一些必要的暗示，所以，在讀文章的時候，要仔細(xì)的閱讀。
小題4:試題分析：第一個“終于”，是因為我擁有了上學(xué)的資格，用這個詞語，表現(xiàn)出我很高興；第二個“終于”，是因為別的小朋友都有花書包，而我沒有，我又是一個懂事的孩子，所以，用這個詞語來表現(xiàn)我的激烈的思想斗爭；第三個“終于”，寫的是母親為了我的花書包，東拼西湊，最終攢足了不了，用這一詞語，表現(xiàn)出母親那深沉的愛。
點評：分析三個“終于”的內(nèi)涵，關(guān)鍵在于文章的基本情節(jié)，因為情節(jié)是作者表達(dá)感情的需要，這種感情往往又凝聚在一些詞語的運用上，所以，在讀文章的時候，要對一些詞語進(jìn)行仔細(xì)斟酌。
小題5:試題分析：因為這書包是媽媽用她的愛心做起來的，這里面融入了深深的母愛，是無法用任何東西來衡量的，再說，作者當(dāng)時才上一年級，書包里的書很少，但媽媽的愛卻讓他感到很沉，有效的表達(dá)了文章的主題。
點評：從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味語句所表達(dá)的思想感情。因為，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會與原文情感相悖。

閱讀下面文章，完成題。（22分）
最美的書包
喬葉
每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時，我就會想起屬于我的第一個書包。
那是個花格子書包,媽媽做的。
7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格。可是我沒有書包。
那時，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個花格子書包！
我終于向母親開了口。
"家里沒有碎花布。"媽媽平靜地說。
"我要！"我固執(zhí)地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。
面對我的倔強，媽媽沒有再說話。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛的書包！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設(shè)計??！
我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
"好好學(xué)習(xí)。"她依然平靜地說。
躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊！
第二天上學(xué)時，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。

小題1:結(jié)合上下文解釋詞語 （4分）
固執(zhí)： ____________                       
寡言少語：____________
小題2:本文記敘了一件什么事？請用一句話概括。（4分）
答：                                                               
小題3:在上文中找出與"這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)"相照應(yīng)的句子。（3分）
答：                                                _      
小題4:“終于”在短文中出現(xiàn)了三次，請你結(jié)合上下文，談?wù)勀銖拿總€“終于”中讀懂了什么？（6分）
答：            
小題5:談?wù)勀銓ξ闹凶詈蠖温渲小皶镅b的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的?！币痪涞睦斫猓浚?分）
答：

參考答案：
小題1:固執(zhí)：堅持一件事情不肯改變 寡言少語：很少說話
小題2:媽媽花了很大心血為我做了一個花格子書包。（ 意思對即可。）
小題3:“有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅?！被颉安恢硕嗌偌业拈T，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布?！保ㄈ未鹨痪浼纯桑?br /> 小題4:第一個終于：表達(dá)了一種期盼的事情得到實現(xiàn)后的喜悅 第二個終于：顯示出了在我開口前內(nèi)心的斗爭 第三個終于：寫出了攢布頭過程的難熬與艱辛
小題5:書包里的東西雖少（2分），但媽媽的關(guān)心，和期盼使“我”深深感受到了母愛的分量是“沉甸甸”的（3分）。（意思對即可。）

小題1:試題分析：結(jié)合具體的語境，“固執(zhí)”的意思為“我堅持要花書包”；“寡言少語”的意思為“母親不太善于與人交流”。
點評：根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義。如果問的是代詞所指代的具體內(nèi)容，就要從上下文中去尋找；如果是詞句的特殊含義、言外之意或深層含義，就要結(jié)合具體語境，根據(jù)詞性特點、句子形式、修辭手法等，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。
小題2:試題分析：由于我羨慕別人所擁有的花書包，也向困窘的家里要，媽媽求東家、求西家，為我湊足了做書包的料，并為我做了一只村里獨一無二的書包，體現(xiàn)了媽媽對孩子那深沉的愛。
點評：先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子；然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。需要說明的是明的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。
小題3:試題分析：母親本不善言談，但為了我，還是硬著頭皮外出借做書包的料，所以肯定會遭到別人的嘲笑，所以與之相對應(yīng)的句子為“有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅”。
點評：分析文章內(nèi)容的前后呼應(yīng)，這是屬于文章的結(jié)構(gòu)問題，文章的結(jié)構(gòu)是一個有機的整體，有時為了文章的情節(jié)的需要，在文章的前面作一些必要的暗示，所以，在讀文章的時候，要仔細(xì)的閱讀。
小題4:試題分析：第一個“終于”，是因為我擁有了上學(xué)的資格，用這個詞語，表現(xiàn)出我很高興；第二個“終于”，是因為別的小朋友都有花書包，而我沒有，我又是一個懂事的孩子，所以，用這個詞語來表現(xiàn)我的激烈的思想斗爭；第三個“終于”，寫的是母親為了我的花書包，東拼西湊，最終攢足了不了，用這一詞語，表現(xiàn)出母親那深沉的愛。
點評：分析三個“終于”的內(nèi)涵，關(guān)鍵在于文章的基本情節(jié)，因為情節(jié)是作者表達(dá)感情的需要，這種感情往往又凝聚在一些詞語的運用上，所以，在讀文章的時候，要對一些詞語進(jìn)行仔細(xì)斟酌。
小題5:試題分析：因為這書包是媽媽用她的愛心做起來的，這里面融入了深深的母愛，是無法用任何東西來衡量的，再說，作者當(dāng)時才上一年級，書包里的書很少，但媽媽的愛卻讓他感到很沉，有效的表達(dá)了文章的主題。
點評：從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味語句所表達(dá)的思想感情。因為，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會與原文情感相悖。