名著閱讀（3分）
他雖嫉惡如仇，卻從沒(méi)有武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒(méi)有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動(dòng)問(wèn)“阿嫂信息”……
以上選文出自名著《①   》。文中的“他”是 ②  ，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫出原著中有關(guān)他的另一件事情： ③   。

參考答案：
．①《水滸傳》②魯達(dá)（魯智深、魯提轄、花和尚）  ③拳打鎮(zhèn)關(guān)西 、大鬧五臺(tái)山 、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等

試題分析：根據(jù)語(yǔ)段中的“林沖、武松”可知這是對(duì)《水滸傳》文學(xué)常識(shí)的考查。如果用心讀過(guò)、積累過(guò)，則可以知道這是有關(guān)魯達(dá)的一些故事。第二個(gè)這人判斷清楚，第三個(gè)空就好寫了，有關(guān)魯達(dá)的故事很多，如我們課本上就有的拳打鎮(zhèn)關(guān)西 、倒拔垂楊柳等，還有我們熟悉的大鬧野豬林等。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意名著積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

名著閱讀（3分）
他雖嫉惡如仇，卻從沒(méi)有武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒(méi)有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動(dòng)問(wèn)“阿嫂信息”……
以上選文出自名著《①   》。文中的“他”是 ②  ，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫出原著中有關(guān)他的另一件事情： ③   。

參考答案：
．①《水滸傳》②魯達(dá)（魯智深、魯提轄、花和尚）  ③拳打鎮(zhèn)關(guān)西 、大鬧五臺(tái)山 、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等

試題分析：根據(jù)語(yǔ)段中的“林沖、武松”可知這是對(duì)《水滸傳》文學(xué)常識(shí)的考查。如果用心讀過(guò)、積累過(guò)，則可以知道這是有關(guān)魯達(dá)的一些故事。第二個(gè)這人判斷清楚，第三個(gè)空就好寫了，有關(guān)魯達(dá)的故事很多，如我們課本上就有的拳打鎮(zhèn)關(guān)西 、倒拔垂楊柳等，還有我們熟悉的大鬧野豬林等。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意名著積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。