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        閱讀下面的文字,完成小題。愛母雙簧劉宏圖①妻子叫他“車夫”,周圍

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面的文字,完成小題。
        愛母雙簧劉宏圖
        ①妻子叫他“車夫”,周圍人都叫他“車夫”。
        ②他的車是一輛三輪和一輛輪椅車。坐在車上的是他多病纏身的老母親。
        ③剛開始的時候,母親還能走動,他就用三輪拉,后來母親上不去三輪了,他就用輪椅推。每天,街坊鄰居們都看著他們娘倆有說有笑地出門,有說有笑地回來,回來的時候,車上就多了一些五顏六色的新鮮蔬菜。
        ④鄰居們不解了:“你出門買菜,一個人去就是了,干嘛總帶著你媽???多費勁?。 ?br /> ⑤他們家住四樓。有一次,他背母親下到二樓拐彎處時,腰痛難忍、腳下發(fā)軟,他拼命向前跨出幾大步,還是摔倒了,前額磕出了血,但萬幸的是背上的母親安然無恙。這樣摔下樓的經(jīng)歷,前后有過6次。
        ⑥可他還是或拉或推地帶著母親,樂呵呵地去向菜市場。
        ⑦有一天,一個老太太把他拉到一旁問:“小伙子,這些年我天天看你推輪椅帶媽媽上街,你媽是什么官,每月退休金有1萬吧?”
        ⑧他說:“我媽是家屬,沒有退休金?!崩咸樢焕?,說:“不講實話!父母沒錢孩子哪會這樣孝敬?你媽的存款是50萬還是100萬?”
        ⑨他苦笑道:“大娘,我媽不僅沒有存款,而且每月的醫(yī)療費就得好幾千?!崩咸读似蹋髦鴾I走了。
        ⑩其實,他帶母親出門買菜,不僅是讓母親透透氣,聊聊天,還是為了發(fā)揮母親的砍價優(yōu)勢呢。
        ?每次跟商販討價還價成功,省個五分、一毛的,母親都格外的高興,一路上神采飛揚的,很是得意,回來跟他說:“看看,兒子!媽媽比你強吧,我買菜今天省了不少錢呢。”母親感受到自我價值的那種成就感,他一輩子都忘不了。
        ?于是,他再辛苦也要帶著母親一塊去買菜。
        ?有時候,遇到一些死板的小販,母親怎么砍,都不肯讓步,他就偷偷地戳戳商販,或使個眼色,意思是:“你就先按我媽出的價賣,余額我呆會補給你?!毙念I(lǐng)神會的小販照辦了??硟r成功的母親又能高興一整天。
        ?時間一長了,小販們都知道了他們娘倆的故事,也都很樂意配合他的“演出”。每次他帶著母親出現(xiàn)在菜市場,他一開口問價,商販們總是把價格叫的高高的,而且一臉的嚴(yán)肅,絲毫也沒有商量的余地。而等到母親“出馬”的時候,小販們總是很快便“無可奈何”地“就范”了,有時候,還順帶夸上兩句:“大媽,您可真會說啊,姜還是老的辣啊!”
        ?他和小販這樣的“雙簧”演出一直持續(xù)了十多年。
        ?有時候,給母親的愛一個出口,也是一種孝順。讓母親感覺到有價值,這樣的“精神贍養(yǎng)”比任何物質(zhì)都顯得珍貴和重要。
        ?這個為母親演“雙簧”的“車夫”叫王春來,是洛陽監(jiān)獄一級警督,“當(dāng)代中華最感人的十大慈孝人物”,“中華新二十四孝獎”獲得者。

        小題1:在第⑨段中,寫老太太為什么“愣了片刻,流著淚走了”?
        小題2:王春來堅持帶母親出門買菜的原因是什么?用簡練語言概括。
        小題3:“母愛雙簧”中的“雙簧”指的是什么?
        小題4:你從這個故事中獲得了怎樣的啟示?

        參考答案:
        小題1:發(fā)愣是意想不到,流淚是因為感動,為王春來的孝心所感動。
        小題2:①讓母親透透氣,聊聊天。②發(fā)揮母親的砍價優(yōu)勢,母親會格外得高興,一路上神采飛揚的,很是得意。③砍價的成功可以讓母親感受到自我的價值,獲得了巨大的成就感,母親又能高興一整天。
        小題3:指的是他和小販的“雙簧”,小販先按母親出的價賣,余額由王春來呆會補給小販。
        小題4:示例:①給父母的愛一個出口,也是一種孝順。讓父母感覺到有價值,這樣的“精神贍養(yǎng)”比任何物質(zhì)都顯得珍貴和重要。②愛的方式多種多樣,就看如何去做。

        小題1:試題分析:“愣了片刻,流著淚走了”這個句子前面有“不講實話!父母沒錢孩子哪會這樣孝敬?你媽的存款是50萬還是100萬”,由此可見,老太太的“愣”是想不到他會對一個沒有存款的母親如此的孝敬,“流淚”則是被王春來的孝心感動的表現(xiàn)。
        點評:理解語句一定要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨,仔細(xì)閱讀問題句前后的語句,并抓住句中的關(guān)鍵詞語加以理解、揣摩。
        小題2:試題分析:“王春來堅持帶母親出門買菜”這一情節(jié)是文章的主體部分,根據(jù)故事的敘述可知,他這樣做的原因課文中有交待;他帶母親出門買菜,不僅是讓母親透透氣,聊聊天,還是為了發(fā)揮母親的砍價優(yōu)勢呢。其中主要是想讓母親在“砍價成功”之后享受成就感,讓她能夠快樂地生活著。
        點評:人物的語言、動作、表情,都是其內(nèi)心活動的表現(xiàn),回答人物言行、表情等的原因時,要從原文中找到相應(yīng)的依據(jù),揣摩出人物此時此刻的心理活動,那么原因也就不難回答了。
        小題3:試題分析:“雙簧”這個詞語附近有這樣的句子“他就偷偷地戳戳商販,或使個眼色,意思是:‘你就先按我媽出的價賣,余額我呆會補給你’”由此可見,“雙簧”是指小販先按王春來母親出的價賣,余額由王春來呆會補給小販。
        點評:理解詞語一定要根據(jù)詞語出現(xiàn)語段的內(nèi)容,結(jié)合全文內(nèi)容與主旨,作出綜合的分析判斷。理解詞語內(nèi)容時,抓住文章中的關(guān)鍵語句也是很重要的。
        小題4:試題分析:在講述了故事之后,文章結(jié)尾處有這樣的語段,“有時候,給母親的愛一個出口,也是一種孝順。讓母親感覺到有價值,這樣的‘精神贍養(yǎng)’比任何物質(zhì)都顯得珍貴和重要”。根據(jù)文章內(nèi)容,根據(jù)此處的抒情議論可知本文給我們的啟示。還可以理解出,精神的給予比物質(zhì)更重要,因此我們應(yīng)更多的從精神上關(guān)心孝敬自己的父母。
        點評:文章的啟示要根據(jù)文章的內(nèi)容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來整體感知的。整體感知的時候,抓住文中抒情議論的語段(語句)也是很重要和必要的。

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