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        看火車(chē)(18分)葉梓①下午,我和狗子、保家、愛(ài)軍四個(gè)人一起悄悄地溜

        信息發(fā)布者:香草
        看火車(chē)(18分)葉梓
         ?、傧挛纾液凸纷?、保家、愛(ài)軍四個(gè)人一起悄悄地溜出村子,然后一路小跑,直到我們經(jīng)過(guò)另外一個(gè)村子霍家坪,才放慢腳步,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我們不能讓村子里的人發(fā)現(xiàn),不能讓任何一個(gè)同伴發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@個(gè)下午對(duì)我們來(lái)說(shuō),是完全應(yīng)該載入史冊(cè)的一天——當(dāng)我們走了整整兩個(gè)小時(shí)彎曲的山路之后,我們?cè)谌?yáng)川的渭南鎮(zhèn)看到了我們向往以久的火車(chē)。
          ②第一次知道火車(chē),是在一個(gè)深夜。那夜,我恰巧和祖母住在一起??赡苁前胍箖牲c(diǎn)多吧,叔父背著一個(gè)背簍,回來(lái)了。祖母急忙下炕,給叔父收拾吃的去了。而我,一個(gè)才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個(gè)月的叔父風(fēng)塵仆仆地坐在炕沿邊,就再睡不著了。叔父給我講了出門(mén)的一些經(jīng)歷——其中讓我最覺(jué)新鮮的,就是叔父花了三毛錢(qián),從很遠(yuǎn)的地方坐著火車(chē)到了山腳下的渭南鎮(zhèn)。從此,火車(chē)就像一個(gè)魔術(shù)師的手,弄得我心神不寧——其實(shí)我并沒(méi)奢望自己能坐上火車(chē),只要能看看它奔跑的樣子,也就心滿意足了。是啊,看一看火車(chē),是我一個(gè)鄉(xiāng)下少年對(duì)遠(yuǎn)方的向往。從生在楊家峴這個(gè)小村莊開(kāi)始,我就沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。最遠(yuǎn)的一次,也就是去了一次三陽(yáng)川,一個(gè)比我的村子略微好一些的地方。于是,我就把看火車(chē)這個(gè)秘密的愿望告訴給了我的三個(gè)好朋友;于是,也就有了我們秘密出村的那個(gè)下午——當(dāng)我們到了渭南車(chē)站,好像是下午四點(diǎn)多。
         ?、坌⌒囊硪淼剡M(jìn)了火車(chē)站,在一個(gè)極不起眼的角落里坐下來(lái),我們就等著有一列火車(chē)能夠駛?cè)胛覀兊难酆煛?墒牵?dāng)我們苦苦地等了多半個(gè)小時(shí),才有一趟貨車(chē)駛來(lái)了,好像是拉煤的,臟兮兮的,一點(diǎn)也不好看,還有一路的灰塵跟著火車(chē)在飄飛??梢哉f(shuō),這無(wú)異于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的樣子出現(xiàn)在眼前,讓人備感失落。我也就在那個(gè)下午突然明白,任何美好的事物在到達(dá)內(nèi)心之前,其實(shí)都要走上一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,從而產(chǎn)生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛?cè)胛覀冄酆煹牡谝涣谢疖?chē)。但我們沒(méi)有罷休,并且下了決心,寧可不回家也要看一趟坐人的火車(chē),看一看究竟是穿什么衣服的人坐著火車(chē)來(lái)來(lái)去去地經(jīng)過(guò)祖國(guó)的南北大地。
          ④終于,不到十分鐘,來(lái)了一趟火車(chē),確實(shí)如我們所愿的是一列客車(chē)。更讓我們興奮不已的是,它居然就停在我們的眼前,停在西北大地上這個(gè)小小的車(chē)站上。這也就是我后來(lái)所知道的列車(chē)在單行道上的會(huì)車(chē)。火車(chē)一停下來(lái),我們就歡呼起來(lái)。我心里多多少少還是有點(diǎn)怕,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見(jiàn)車(chē)?yán)锏娜藖?lái)回走動(dòng)著,有喝水打牌的,有抽煙睡覺(jué)的。至今我還記得,那趟火車(chē)某個(gè)窗口邊上的一個(gè)中年男子,他總是沖著我們幾個(gè)笑。我知道他是笑我們的傻。傻,難道不是一種美嗎?我現(xiàn)在真希望有人笑我傻,然而沒(méi)有了。還得補(bǔ)充一句,火車(chē)啟動(dòng)時(shí)他打開(kāi)窗戶,朝我們揮了手。
         ?、蓦S著一聲?shū)Q笛,火車(chē)慢慢啟動(dòng)了,在我們內(nèi)心的挽留下駛向了遠(yuǎn)方。熱鬧了幾分鐘的站臺(tái)沉寂了下來(lái)。只留下我們四個(gè)人在空蕩蕩的站臺(tái)上孤零零地站著,回想著已經(jīng)遠(yuǎn)去的火車(chē)。我不知道火車(chē)最終要去什么地方,也不知道沿途會(huì)有什么樣的景色,但我可以相信,一路走去,肯定很美,肯定要比我所生長(zhǎng)的這個(gè)小村子美得多。
         ?、藓髞?lái),在我的百般糾纏下——八歲的我被叔父帶著坐了一次火車(chē),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我所想像的那么美好。是啊,少年時(shí)代美好的秘密,如果要想一直保留它天真的面孔,就永遠(yuǎn)也不要揭開(kāi)那層朦朧的面紗。

        小題1:.閱讀選文②—⑤段,完成下面表格。(4分)
        事情發(fā)展過(guò)程
        未見(jiàn)火車(chē)
        A
        看到心目中的火車(chē)
        火車(chē)離去
        人物內(nèi)心變化
        向往、不安
        B
        C
        D

        小題2:“我”萌生“看火車(chē)這個(gè)秘密的愿望”的原因是什么?(3分)
                                                                                  
                                                                                     
        小題3:品味文中兩處畫(huà)線的句子,按要求回答問(wèn)題。(5分)
        (1)賞析下面句子。(3分)
        只留下我們四個(gè)人在空蕩蕩的站臺(tái)上孤零零地站著,回想著已經(jīng)遠(yuǎn)去的火車(chē)。
                                                                                
                                                                                     
        (2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“他總是沖著我們幾個(gè)笑”一句中“笑”的理解。(2分)
                                                                                
                                                                                     
        小題4:文章以“看火車(chē)”為題的作用是什么?(2分)
                                                                                
                                                                                     
        小題5:文章的題目是“看火車(chē)”,可是結(jié)尾為什么還要寫(xiě)“我”坐火車(chē)這件事?(4分)
                                                                                
                                                                                   
                                                                                     

        參考答案:
        小題1:A、等待火車(chē)  B、恭敬、失望  C、興奮、膽怯  D、不舍、失落
        小題2:叔父花三毛錢(qián),能從很遠(yuǎn)的地方坐火車(chē)來(lái)到渭南鎮(zhèn)的經(jīng)歷,讓我對(duì)火車(chē)充滿了美好的想象;渴望看到火車(chē)奔跑的樣子;是一個(gè)鄉(xiāng)下少年對(duì)遠(yuǎn)方的向往。
        小題3:(1)運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě),渲染站臺(tái)沉寂的氣氛,烘托出我們四人失落的心情。 (2)這是一種友善的笑。中年男子被我們的“傻”所感染了,心生對(duì)我們的喜愛(ài)之情。
        小題4:以“看火車(chē)”為題,交代敘述的事件,作為線索貫穿全文。
        小題5:坐火車(chē)時(shí)的感受同看火車(chē)的感受形成對(duì)比,突出了看火車(chē)時(shí)感覺(jué)的美好。 凸顯文章的主旨:少年的往事,往往因其朦朧的面紗,而保持著美好和天真。

        小題1:試題分析:從前向后讀二至五段,題干中的“未見(jiàn)火車(chē)”出現(xiàn)在第二段中,“看到心目中的火車(chē)、火車(chē)離去”在四、五段中,因此,我們要在三段中尋找,可得到“在一個(gè)極不起眼的角落里坐下來(lái),我們就等著有一列火車(chē)能夠駛?cè)胛覀兊难酆煛奔吹却疖?chē)。按照這個(gè)辦法,在各段中找到概括心情的原詞或是原語(yǔ)句,如三段中的“讓人備感失落”,四段中的“確實(shí)如我們所愿的是一列客車(chē)。更讓我們興奮不已的是,它居然就停在我們的眼前”,還有五段中的“熱鬧了幾分鐘的站臺(tái)沉寂了下來(lái)。只留下我們四個(gè)人在空蕩蕩的站臺(tái)上孤零零地站著”等語(yǔ)句,可以得出失落、興奮、不舍等。
        點(diǎn)評(píng):從文中提取信息,一定要在審清題目要求的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)范圍,然后從前向后找尋完整,根據(jù)理解借助原文語(yǔ)句把切題的提取或概括出來(lái)。
        小題2:試題分析:審題后在原文中尋找答題范圍,即第二段,讀第二段可知,直接原因是叔父花三毛錢(qián),從很遠(yuǎn)的地方坐火車(chē)來(lái)到渭南鎮(zhèn)。這讓我對(duì)火車(chē)充滿了美好的想象。另外文中也寫(xiě)到“其實(shí)我并沒(méi)奢望自己能坐上火車(chē),只要能看看它奔跑的樣子,也就心滿意足了。是啊,看一看火車(chē),是我一個(gè)鄉(xiāng)下少年對(duì)遠(yuǎn)方的向往”。
        點(diǎn)評(píng):一定要在審清題目要求的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)的范圍,然后從前向后找尋完整,在找尋的過(guò)程中,抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息、關(guān)鍵語(yǔ)句是很重要的,借助原文中的關(guān)鍵語(yǔ)句、或根據(jù)這些語(yǔ)句,把切題的提取或概括出來(lái)。
        小題3:試題分析:“只留下我們四個(gè)人在空蕩蕩的站臺(tái)上孤零零地站著,回想著已經(jīng)遠(yuǎn)去的火車(chē)”讀句子可知,“空蕩蕩”是對(duì)我們四個(gè)人周?chē)沫h(huán)境描寫(xiě)。根據(jù)上文內(nèi)容可知,這是火車(chē)開(kāi)走之的的語(yǔ)句,綜合分析可揣摩出,利用環(huán)境描寫(xiě),寫(xiě)出了火車(chē)開(kāi)走之后我們的失落、不舍。“笑”是寫(xiě)火車(chē)上的男乘客的表情,結(jié)合原文中的“我知道他是笑我們的傻。傻,難道不是一種美嗎”可知,他是笑我們的“傻”,被我們又怕又興奮的舉動(dòng)所感染,對(duì)我們發(fā)出的是善意的笑,是笑我們的天真可愛(ài)。
        點(diǎn)評(píng):語(yǔ)句賞析的角度一定要知道,有修辭(比喻 擬人 夸張 反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 排比等)、詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫(xiě)方法(語(yǔ)言 動(dòng)作 心理 神態(tài))句式、手法、內(nèi)容、情感等。對(duì)于修辭,不僅能判斷,而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。
        小題4:試題分析:讀完全文后,我們知道圍繞著“看火車(chē)”,文章依次寫(xiě)了產(chǎn)生的原因、等火車(chē)、火車(chē)到來(lái)、火車(chē)離去等內(nèi)容。因此,文章題目“看火車(chē)”,不僅交代敘述的主要的事件,還是貫穿全文的線索。
        點(diǎn)評(píng):記敘文題目一般有概括文章的主要內(nèi)容、作為文章線索、作者感情的出發(fā)點(diǎn)、具有象征意義、語(yǔ)帶雙關(guān)、是全文的“文眼”(提示文章中心)、吸引讀者興趣等作用。
        小題5:試題分析:“坐了一次火車(chē),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我所想像的那么美好。是啊,少年時(shí)代美好的秘密,如果要想一直保留它天真的面孔,就永遠(yuǎn)也不要揭開(kāi)那層朦朧的面紗”,讀這個(gè)句子可知,文章前面主體部分寫(xiě)看火車(chē)時(shí)的想像之美好,最后結(jié)尾段寫(xiě)坐火車(chē)的感受,與前面的美好形成鮮明的對(duì)比,從而揭示了“少年的往事,往往因其朦朧的面紗,而保持著美好和天真”的主題。
        點(diǎn)評(píng):理解文章語(yǔ)段內(nèi)容一定要結(jié)合全文的內(nèi)容與文章的主旨,理解寫(xiě)這些語(yǔ)段之前寫(xiě)了什么,寫(xiě)了語(yǔ)段內(nèi)容之后又寫(xiě)了什么,從前后的比較中得出寫(xiě)此語(yǔ)段的用意、作用。

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