閱讀下文，完成 下面的題。      
弱種子也要發(fā)芽
　　開闊坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高梁。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。
　　這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
　　城里人的兒子把嘴巴附在城里入耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。
　　不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
　　城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“
因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就司我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！?br /> 　　農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高?！?br /> 　　城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子舟邊， 把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
　　這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
　　城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。
　　現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
　　“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！
　　農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。

1．用簡(jiǎn)潔的語言在橫線上寫出主要的故事情節(jié)。  
　?。?）__________→議種癟種 __________→ （2）__________→給兒新生
2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。   
（1）他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（從“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）   
答：                                                                                       
（2）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他株了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢(shì)”？）   
答：                                                                                      
3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？   
答：                                                                                      
4．美國(guó)作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。   
答：                                                                                      
5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？   
答：                                                                                      

參考答案：
1．：挑種種地        種下癟種
2．：（1）冷落（“漠視”或“拋棄”）。
　　　　  （2）讓城里人的兒子看到他對(duì)癟種子同樣有著很高的期望，也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。
3．：農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。
4．：示例一：我覺得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民要拿出所有的積蓄為兒子安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給他成長(zhǎng)的力量。   
　　　　  示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓農(nóng)民兒子有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。
5．：用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使是有缺陷的生命也有成妊的權(quán)利，不能被剝奪；也勸喻人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。

閱讀下文，完成 下面的題。      
弱種子也要發(fā)芽
　　開闊坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高梁。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。
　　這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
　　城里人的兒子把嘴巴附在城里入耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。
　　不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
　　城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“
因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就司我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！?br /> 　　農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高?！?br /> 　　城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子舟邊， 把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
　　這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
　　城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。
　　現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
　　“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！
　　農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。

1．用簡(jiǎn)潔的語言在橫線上寫出主要的故事情節(jié)。  
　?。?）__________→議種癟種 __________→ （2）__________→給兒新生
2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。   
（1）他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（從“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）   
答：                                                                                       
（2）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他株了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢(shì)”？）   
答：                                                                                      
3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？   
答：                                                                                      
4．美國(guó)作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。   
答：                                                                                      
5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？   
答：                                                                                      

參考答案：
1．：挑種種地        種下癟種
2．：（1）冷落（“漠視”或“拋棄”）。
　　　　  （2）讓城里人的兒子看到他對(duì)癟種子同樣有著很高的期望，也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。
3．：農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。
4．：示例一：我覺得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民要拿出所有的積蓄為兒子安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給他成長(zhǎng)的力量。   
　　　　  示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓農(nóng)民兒子有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。
5．：用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使是有缺陷的生命也有成妊的權(quán)利，不能被剝奪；也勸喻人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。