頭 朝 下 的 逃 生 者
①這是2004年冬天發(fā)生的一件真實的事情。
②一天早晨，城西老街一幢居民樓起了火。這房子建于20世紀40年代，磚木結構，木地板，一燒就著。頃刻間，整幢樓都被火海包圍了。
③居民們紛紛往外逃命，才逃出一半人時，木質樓梯就轟地一聲被燒塌了。樓上還有九個居民沒來得及逃出來。下樓的通道沒有了，在烈火和濃煙的淫威下，這些人只有跑向這幢樓的最頂層四樓。這也是目前唯一沒被大火燒著的地方。
④九個人擠在四樓的護欄邊向下呼救。消防隊趕來了，但讓消防隊員束手無策的是，這片老宅區(qū)巷子太窄小，消防車和云梯車都開不進來。滅火工作一時受阻。
⑤眼看大火一點一點地向四樓蔓延，消防隊長當機立斷；先救出被困的居民！沒有云梯車，他只有命令消防隊員帶著繩子攀壁上樓，打算讓他們用繩子將被困的人一個一個地吊下來。兩個消防隊員遵命向樓上攀爬，但才爬到二樓，他倆借以攀抓的木椽被燒斷了，兩個人雙雙掉了下來。沒有了木椽，就沒有了附著點，徒手是很難爬上去的。就在這時，底層用以支撐整幢樓的粗木柱被燒得咯吱咯吱響，只要木柱一斷，整幢樓就有傾塌的危險。
⑥什么樣的救援都來不及了，現(xiàn)在被困的人惟一能做的，就是自己救自已了。
⑦沒有時間去準備，消防隊長只好隨手抓過逃出來的一個居民披在身上的舊毛毯，攤開，讓手下幾個人拉著，然后大聲地沖樓上喊：“跳！一個一個地往下跳，往毛毯上跳！背部著地！”為了安全起見，他親自示范，做著類似于背躍式跳高的動作。只有背部著地，才是最安全的，而且毛毯太舊，背部著地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。
⑧站在四樓護欄最前面的，是一個穿著大衣的婦女。無論隊長怎么喊叫，她就是不敢跳，一直猶豫著。她不跳，后面的人也沒法跳，而每耽擱一秒，危險就增大一分，樓下的人急得直跺腳，只得沖樓上喊：“你不敢跳就先讓別人跳，看看別人是怎么跳的?！?那婦女讓開了。一個男人來到了護欄邊，在眾人的鼓勵下，他跳了下來，動作沒有隊長示范的那么規(guī)范，但總算是屁股著地，落在毛毯上，毫發(fā)無傷。隊長再次示范，提醒大家跳的方式。接著，第二個人跳下來了，動作規(guī)范了許多，安全！第三個、第四個……第八個，都跳下來了，動作一個比一個到位，都是背部著地，落在毛毯上，什么事也沒有。
⑨樓上只剩下一個人了，就是那個穿大衣的女人，可她仍在猶豫。樓下的人快急瘋了，拼命地催促她。終于，她下定了決心，跨過護欄，彎下腰來，頭朝下，擺了個跳水運動員跳水的姿勢。隊長嚇了一跳，這樣跳下來哪還有命在？他吼了起來：“背朝下！”但那女人毫不理會，頭朝下，筆直地墜了下來。所有人的心都提到了嗓子眼上，只見她像一發(fā)炮彈筆直地撞向毯子，也許是受力面太小的緣故，毯子不堪撞擊，嗤地一聲破了，她的頭穿過毯子，撞到了地面上?！霸趺催@么笨?。壳懊嬗心敲炊嗳颂?，你學也應該學會了嘛！”隊長慌忙奔了過去，他看到，那女人頭上鮮血淋漓，已是氣息奄奄。女人蒼白的臉上露出了一點笑意，她撫了撫自已的肚子，有氣無力地說：“我只有這樣跳，才不會……傷到我的……孩子?！标犻L這才看出，這女人，是個孕婦。 女人斷斷續(xù)續(xù)地說：“如果我不行了，讓醫(yī)生取出我肚子里的……孩子，已經(jīng)九個月了……我沒……傷著他（她），能活……”所有的人頓時肅然起敬，人們這才明白，這女人為什么猶豫，為什么選擇這么笨的跳下方式。她猶豫，是因為                      。選擇頭朝下的方式跳下來，對她來說最危險，對她肚子里的孩子來說最安全！
　?、獍炎钗ｋU的留給自己，把最安全的交給孩子，這就是天底下的母親時刻在做或者準備做的選擇。

小題1:請用一句話概括文章的主要內容。（3分）
                                                                           
小題2:文章二至五自然段從哪兩個方面渲染了形式的危急？（4分）
（1）____________________                                                                     
（2）____________________                                                                     
小題3:第八自然段中畫線句有什么作用？（3分）
                                                                           
小題4:文章一直強調女人跳下樓前的猶豫，她為什么猶豫？（2分）
                                                                     
小題5:最末一段揭示了文章的主題。請談談你對這段話的理解。（3分）
                                                                             
                                                                        

參考答案：
小題1:被火困在四樓的孕婦，放棄被同伴證明的逃生方式，選擇最危險的頭朝下跳樓，以自己的生命換取腹中孩子的安全。
小題2:不斷逼來的火勢；所有救援方法的失敗
小題3:證明了背部朝下這種跳法的安全，并且簡單易學，從而襯托她選擇危險跳法的可歌可泣。
小題4:她不知道怎樣跳才不會傷到孩子
小題5:歌頌了天下母親隨時隨地準備著和正在為孩子作出犧牲的偉大精神、人間真情。

小題1:
試題分析：通讀全文，找出主要人物和主要事件，可從文章的開頭找到“起因”從文章的結尾找到“結果”來概括，不要過多的敘述。
點評：本題有難度，文章中事件的過程敘述比較多，學生不容易找出事件的主要信息。概括內容，必須整體把握文章內容，對關鍵的信息點要明確，這要求學生在平時閱讀學習的實踐中多進行這方面的訓練，積累經(jīng)驗，了解方法。
小題2:
試題分析：第二段寫房屋的陳舊，第三段寫逃生很困難，第三四段寫救援受阻，這些情節(jié)的交代都為后面情節(jié)做了鋪墊。
點評：本題不難，文章結構明晰，有助于概括內容要點。對于結構層次很明確的文章，概括要點可依文段依次概括，可抓住其中概述性的句子（往往在段首），或直接引用或用縮句的方法來概括要點。
小題3:
試題分析：聯(lián)系下文情節(jié)，為下文孕婦放棄安全跳法而選擇頭朝下跳做鋪墊，表達孕婦犧牲自己保護孩子母愛的形象。
點評：本題有難度，學生閱讀時不善于將前后文內容聯(lián)系在一起分析。理解文章一些細節(jié)中作者的寫作意圖，一要深入到文字中即語境中去理解，二是要思考全文作者表達的主旨，綜合分析，理解作答。
小題4:
試題分析：分析故事的環(huán)境和人物的心理活動，此時孕婦在思考如何保護肚里的孩子，所以表現(xiàn)出“猶豫”。
點評：本題不難，就在文中。此類問題很簡單，主要是提醒學生閱讀時多關注文本本身，很多問題的就在文本的文字中。走進文本，是閱讀必需的要求。
小題5:
試題分析：
點評：本題不難，根據(jù)文章的主旨即可理解。理解文章中的一些問題，要與全文表達的思想內容相聯(lián)系，考慮到作者的寫作意圖，從文章的思想方面理解問題。

頭 朝 下 的 逃 生 者
①這是2004年冬天發(fā)生的一件真實的事情。
②一天早晨，城西老街一幢居民樓起了火。這房子建于20世紀40年代，磚木結構，木地板，一燒就著。頃刻間，整幢樓都被火海包圍了。
③居民們紛紛往外逃命，才逃出一半人時，木質樓梯就轟地一聲被燒塌了。樓上還有九個居民沒來得及逃出來。下樓的通道沒有了，在烈火和濃煙的淫威下，這些人只有跑向這幢樓的最頂層四樓。這也是目前唯一沒被大火燒著的地方。
④九個人擠在四樓的護欄邊向下呼救。消防隊趕來了，但讓消防隊員束手無策的是，這片老宅區(qū)巷子太窄小，消防車和云梯車都開不進來。滅火工作一時受阻。
⑤眼看大火一點一點地向四樓蔓延，消防隊長當機立斷；先救出被困的居民！沒有云梯車，他只有命令消防隊員帶著繩子攀壁上樓，打算讓他們用繩子將被困的人一個一個地吊下來。兩個消防隊員遵命向樓上攀爬，但才爬到二樓，他倆借以攀抓的木椽被燒斷了，兩個人雙雙掉了下來。沒有了木椽，就沒有了附著點，徒手是很難爬上去的。就在這時，底層用以支撐整幢樓的粗木柱被燒得咯吱咯吱響，只要木柱一斷，整幢樓就有傾塌的危險。
⑥什么樣的救援都來不及了，現(xiàn)在被困的人惟一能做的，就是自己救自已了。
⑦沒有時間去準備，消防隊長只好隨手抓過逃出來的一個居民披在身上的舊毛毯，攤開，讓手下幾個人拉著，然后大聲地沖樓上喊：“跳！一個一個地往下跳，往毛毯上跳！背部著地！”為了安全起見，他親自示范，做著類似于背躍式跳高的動作。只有背部著地，才是最安全的，而且毛毯太舊，背部著地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。
⑧站在四樓護欄最前面的，是一個穿著大衣的婦女。無論隊長怎么喊叫，她就是不敢跳，一直猶豫著。她不跳，后面的人也沒法跳，而每耽擱一秒，危險就增大一分，樓下的人急得直跺腳，只得沖樓上喊：“你不敢跳就先讓別人跳，看看別人是怎么跳的?！?那婦女讓開了。一個男人來到了護欄邊，在眾人的鼓勵下，他跳了下來，動作沒有隊長示范的那么規(guī)范，但總算是屁股著地，落在毛毯上，毫發(fā)無傷。隊長再次示范，提醒大家跳的方式。接著，第二個人跳下來了，動作規(guī)范了許多，安全！第三個、第四個……第八個，都跳下來了，動作一個比一個到位，都是背部著地，落在毛毯上，什么事也沒有。
⑨樓上只剩下一個人了，就是那個穿大衣的女人，可她仍在猶豫。樓下的人快急瘋了，拼命地催促她。終于，她下定了決心，跨過護欄，彎下腰來，頭朝下，擺了個跳水運動員跳水的姿勢。隊長嚇了一跳，這樣跳下來哪還有命在？他吼了起來：“背朝下！”但那女人毫不理會，頭朝下，筆直地墜了下來。所有人的心都提到了嗓子眼上，只見她像一發(fā)炮彈筆直地撞向毯子，也許是受力面太小的緣故，毯子不堪撞擊，嗤地一聲破了，她的頭穿過毯子，撞到了地面上?！霸趺催@么笨?。壳懊嬗心敲炊嗳颂?，你學也應該學會了嘛！”隊長慌忙奔了過去，他看到，那女人頭上鮮血淋漓，已是氣息奄奄。女人蒼白的臉上露出了一點笑意，她撫了撫自已的肚子，有氣無力地說：“我只有這樣跳，才不會……傷到我的……孩子?！标犻L這才看出，這女人，是個孕婦。 女人斷斷續(xù)續(xù)地說：“如果我不行了，讓醫(yī)生取出我肚子里的……孩子，已經(jīng)九個月了……我沒……傷著他（她），能活……”所有的人頓時肅然起敬，人們這才明白，這女人為什么猶豫，為什么選擇這么笨的跳下方式。她猶豫，是因為                      。選擇頭朝下的方式跳下來，對她來說最危險，對她肚子里的孩子來說最安全！
　?、獍炎钗ｋU的留給自己，把最安全的交給孩子，這就是天底下的母親時刻在做或者準備做的選擇。

小題1:請用一句話概括文章的主要內容。（3分）
                                                                           
小題2:文章二至五自然段從哪兩個方面渲染了形式的危急？（4分）
（1）____________________                                                                     
（2）____________________                                                                     
小題3:第八自然段中畫線句有什么作用？（3分）
                                                                           
小題4:文章一直強調女人跳下樓前的猶豫，她為什么猶豫？（2分）
                                                                     
小題5:最末一段揭示了文章的主題。請談談你對這段話的理解。（3分）
                                                                             
                                                                        

參考答案：
小題1:被火困在四樓的孕婦，放棄被同伴證明的逃生方式，選擇最危險的頭朝下跳樓，以自己的生命換取腹中孩子的安全。
小題2:不斷逼來的火勢；所有救援方法的失敗
小題3:證明了背部朝下這種跳法的安全，并且簡單易學，從而襯托她選擇危險跳法的可歌可泣。
小題4:她不知道怎樣跳才不會傷到孩子
小題5:歌頌了天下母親隨時隨地準備著和正在為孩子作出犧牲的偉大精神、人間真情。

小題1:
試題分析：通讀全文，找出主要人物和主要事件，可從文章的開頭找到“起因”從文章的結尾找到“結果”來概括，不要過多的敘述。
點評：本題有難度，文章中事件的過程敘述比較多，學生不容易找出事件的主要信息。概括內容，必須整體把握文章內容，對關鍵的信息點要明確，這要求學生在平時閱讀學習的實踐中多進行這方面的訓練，積累經(jīng)驗，了解方法。
小題2:
試題分析：第二段寫房屋的陳舊，第三段寫逃生很困難，第三四段寫救援受阻，這些情節(jié)的交代都為后面情節(jié)做了鋪墊。
點評：本題不難，文章結構明晰，有助于概括內容要點。對于結構層次很明確的文章，概括要點可依文段依次概括，可抓住其中概述性的句子（往往在段首），或直接引用或用縮句的方法來概括要點。
小題3:
試題分析：聯(lián)系下文情節(jié)，為下文孕婦放棄安全跳法而選擇頭朝下跳做鋪墊，表達孕婦犧牲自己保護孩子母愛的形象。
點評：本題有難度，學生閱讀時不善于將前后文內容聯(lián)系在一起分析。理解文章一些細節(jié)中作者的寫作意圖，一要深入到文字中即語境中去理解，二是要思考全文作者表達的主旨，綜合分析，理解作答。
小題4:
試題分析：分析故事的環(huán)境和人物的心理活動，此時孕婦在思考如何保護肚里的孩子，所以表現(xiàn)出“猶豫”。
點評：本題不難，就在文中。此類問題很簡單，主要是提醒學生閱讀時多關注文本本身，很多問題的就在文本的文字中。走進文本，是閱讀必需的要求。
小題5:
試題分析：
點評：本題不難，根據(jù)文章的主旨即可理解。理解文章中的一些問題，要與全文表達的思想內容相聯(lián)系，考慮到作者的寫作意圖，從文章的思想方面理解問題。