藏在歲月里的溫暖
①南風(fēng)暖融融地吹拂著。
②田地里大片大片的油菜花開了，黃燦燦的奪人眼球；而蕎麥宛若羞澀的少女，低著靦腆著臉，有些不知所措地站立著。此刻午后的暖陽照向大地，舒適得令人慵困。一條碎石路閃著石子特有的光澤延伸向遠(yuǎn)方。
③這是1937年的春天。
④路旁站著一對男女，他們牽著手，彼此默默無語。目光流轉(zhuǎn)之處，一片春暖花開。
⑤四周靜得出奇。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中漂浮著大朵大朵的云，像極了酣睡的嬰孩。南風(fēng)依舊拂過野草，發(fā)出“沙沙”的聲響，卻是極微小的。
⑥已然是春天的時(shí)節(jié)了，無名的碎花開了一地，那兒一簇紫色的，這兒一簇白色的，有著莫名芬芳的花在微風(fēng)中搖曳，散發(fā)著淡淡的清香。
⑦女孩微微踮起了腳尖。
⑧她伏在男孩結(jié)實(shí)的肩上，瘦弱的肩一起一伏。男孩的模樣十分堅(jiān)毅卻又柔情似水。
⑨靜靜的河水淌過春天的臂彎，攬起幾許冬日殘余的冰寒；幾只早已脫了漆的舊木船泊在河岸邊。清清的水招搖著油油的水草，在金色的柔波里，穿行過黑黑的魚兒，一圈一圈的水泡浮上水面。
⑩女孩開始小聲地啜泣起來，卻又不知什么時(shí)候停止了哭泣。
⑾又是一陣輕柔的風(fēng)，吹得花香四溢，大地的氣息中卻夾雜著戰(zhàn)火的硝煙味兒。
⑿女孩緊緊地抱住了男孩。
　⒀男孩身旁的一個(gè)布包上扎著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，那粉紅的顏色顯然是女孩精心挑選的。
　……
?、已矍暗漠嬅骈_始變得模糊，模糊得只剩下一雙相擁在一起的人兒。
?、印斑@么多年了，我還記得那年的春天。春天呀，到處是花兒草兒的香味兒……”祖母的嗓音如流水一般和緩，在輕訴著一段往事，“那是戰(zhàn)火紛飛的年代。那年，你的祖父參了軍……”祖母的聲音變得有些傷感，“這一等便是五年。每年的春天，我都會去那一塊花地走走，聞聞，聽聽，想想，念念……第五年的春天，他便回來了，我認(rèn)得那黝黑的臉龐和懷里的小懷表……”
　⒃午后的暖意在祖母的臉龐上蕩漾開來，嶄新的相冊悄悄地翻過一頁。
　⒄“那會兒在農(nóng)村，卻還是小伙子小姑娘呢，像你這樣的年紀(jì)吧。饑饉的年代里，我們在春天一起去挖野菜，蕨菜、馬齒莧……我們提著滿滿一籃的春光歡笑……”
?、肿婺傅难劾镩W現(xiàn)出柔和的光芒。
?、鬃詈笠豁摰南鄡陨希瑑扇说男σ舛ǜ?，卻還是春天，只是時(shí)光褪去了青春的色彩，彼此在內(nèi)心深處的相守溫暖了歲月。
?、亍澳銈冊谡f什么呢？我也聽聽?！弊娓杆实穆曇魪年柵_傳來，帶著微微的笑意。
　   午后的陽光偏了一個(gè)角度，泛黃的墻壁上，時(shí)鐘在“滴答滴答”地走著……
摘自《讀者》2012年第21期

小題1:讀完全文，我們被這“藏在歲月里的溫暖”深深感動了，請簡要列出感動你的因素。
（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                           
小題2:寫出第17段“我們提著滿滿一籃的春光歡笑”一句中“春光”的詞性及在文中的含義。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小題3:第18段運(yùn)用了何種人物描寫的手法？有什么表達(dá)效果？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                           
小題4:說說文章開頭部分環(huán)境描寫的作用。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                           

參考答案：
小題1:①感動于彼此相愛卻愿意為保家衛(wèi)國而天各一方的犧牲。②感動于槍林彈雨前途難料之時(shí)五年如一日等候的執(zhí)著。③感動于幾十年不離不棄的內(nèi)心相守。
小題2:春光，名詞。在文中，作者把愛情物化成了“春光”，又把“春光”物化成了野菜，使愛情、春光具有了質(zhì)感與觸感，把春光的燦爛、青春的閃亮、愛情的美好、對生活的樂觀都包含在其中了。
小題3:①外貌描寫或神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫）。②刻畫出了祖母回憶青春時(shí)期珍貴美好的生活時(shí)的甜蜜與滿足，也體現(xiàn)了作者對老一代人樸素情懷的欣賞與感動。
小題4:①交待了社會背景與時(shí)令②渲染了一種燦爛溫暖的氛圍，為下文深深相愛的人物的出場營造了美麗的背景。③象征著男孩女孩間美麗絢爛的愛情④襯托了男孩女孩不忍分離的纏綿之情。

小題1:試題分析：本文是通過祖母的回憶來表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容的，故事讓人感到溫暖的原因有許多，圍繞祖母與祖父的深厚感情以及祖父的形象以及祖母的顧全大局等角度來分析。
點(diǎn)評：概括要點(diǎn)時(shí)要根據(jù)題干的要求，找到答題涉及到的相關(guān)語段，從中找到相關(guān)信息進(jìn)行概括。
小題2:試題分析：理解“春光”一詞的含義，不能僅局限于詞語的表層意思，一定要結(jié)合具體的語境來理解。本句話中的“春光”意思是“一些美好的東西”。
點(diǎn)評：理解詞語的語境義，不能僅局限于詞語的表層意思，一定要結(jié)合詞語的語言環(huán)境做具體的理解。
小題3:試題分析：為了表現(xiàn)出祖母回憶往事的甜蜜，作者對其進(jìn)行了神態(tài)描寫，表人物的甜蜜的心理形象的表現(xiàn)了出來。
點(diǎn)評：解答此題，一定要結(jié)合人物的形象以及文章的主旨來分析人物描寫的作用。
小題4:試題分析：渲染氣氛，營造一個(gè)溫馨的氛圍；為下文祖母的回憶提供一個(gè)感情基調(diào)；象征祖父母之間的感情。
點(diǎn)評：文章中運(yùn)用環(huán)境描寫，作用一般有：一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。 二、渲染氣氛，烘托人物的心情。 三、寄托人物的思想感情。 四、反映人物的性格或品質(zhì)。 五、推動情節(jié)的發(fā)展。 六、深化作品主題 。當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。

藏在歲月里的溫暖
①南風(fēng)暖融融地吹拂著。
②田地里大片大片的油菜花開了，黃燦燦的奪人眼球；而蕎麥宛若羞澀的少女，低著靦腆著臉，有些不知所措地站立著。此刻午后的暖陽照向大地，舒適得令人慵困。一條碎石路閃著石子特有的光澤延伸向遠(yuǎn)方。
③這是1937年的春天。
④路旁站著一對男女，他們牽著手，彼此默默無語。目光流轉(zhuǎn)之處，一片春暖花開。
⑤四周靜得出奇。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中漂浮著大朵大朵的云，像極了酣睡的嬰孩。南風(fēng)依舊拂過野草，發(fā)出“沙沙”的聲響，卻是極微小的。
⑥已然是春天的時(shí)節(jié)了，無名的碎花開了一地，那兒一簇紫色的，這兒一簇白色的，有著莫名芬芳的花在微風(fēng)中搖曳，散發(fā)著淡淡的清香。
⑦女孩微微踮起了腳尖。
⑧她伏在男孩結(jié)實(shí)的肩上，瘦弱的肩一起一伏。男孩的模樣十分堅(jiān)毅卻又柔情似水。
⑨靜靜的河水淌過春天的臂彎，攬起幾許冬日殘余的冰寒；幾只早已脫了漆的舊木船泊在河岸邊。清清的水招搖著油油的水草，在金色的柔波里，穿行過黑黑的魚兒，一圈一圈的水泡浮上水面。
⑩女孩開始小聲地啜泣起來，卻又不知什么時(shí)候停止了哭泣。
⑾又是一陣輕柔的風(fēng)，吹得花香四溢，大地的氣息中卻夾雜著戰(zhàn)火的硝煙味兒。
⑿女孩緊緊地抱住了男孩。
　⒀男孩身旁的一個(gè)布包上扎著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，那粉紅的顏色顯然是女孩精心挑選的。
　……
?、已矍暗漠嬅骈_始變得模糊，模糊得只剩下一雙相擁在一起的人兒。
?、印斑@么多年了，我還記得那年的春天。春天呀，到處是花兒草兒的香味兒……”祖母的嗓音如流水一般和緩，在輕訴著一段往事，“那是戰(zhàn)火紛飛的年代。那年，你的祖父參了軍……”祖母的聲音變得有些傷感，“這一等便是五年。每年的春天，我都會去那一塊花地走走，聞聞，聽聽，想想，念念……第五年的春天，他便回來了，我認(rèn)得那黝黑的臉龐和懷里的小懷表……”
　⒃午后的暖意在祖母的臉龐上蕩漾開來，嶄新的相冊悄悄地翻過一頁。
　⒄“那會兒在農(nóng)村，卻還是小伙子小姑娘呢，像你這樣的年紀(jì)吧。饑饉的年代里，我們在春天一起去挖野菜，蕨菜、馬齒莧……我們提著滿滿一籃的春光歡笑……”
?、肿婺傅难劾镩W現(xiàn)出柔和的光芒。
?、鬃詈笠豁摰南鄡陨希瑑扇说男σ舛ǜ?，卻還是春天，只是時(shí)光褪去了青春的色彩，彼此在內(nèi)心深處的相守溫暖了歲月。
?、亍澳銈冊谡f什么呢？我也聽聽?！弊娓杆实穆曇魪年柵_傳來，帶著微微的笑意。
　   午后的陽光偏了一個(gè)角度，泛黃的墻壁上，時(shí)鐘在“滴答滴答”地走著……
摘自《讀者》2012年第21期

小題1:讀完全文，我們被這“藏在歲月里的溫暖”深深感動了，請簡要列出感動你的因素。
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小題2:寫出第17段“我們提著滿滿一籃的春光歡笑”一句中“春光”的詞性及在文中的含義。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小題3:第18段運(yùn)用了何種人物描寫的手法？有什么表達(dá)效果？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                           
小題4:說說文章開頭部分環(huán)境描寫的作用。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                           

參考答案：
小題1:①感動于彼此相愛卻愿意為保家衛(wèi)國而天各一方的犧牲。②感動于槍林彈雨前途難料之時(shí)五年如一日等候的執(zhí)著。③感動于幾十年不離不棄的內(nèi)心相守。
小題2:春光，名詞。在文中，作者把愛情物化成了“春光”，又把“春光”物化成了野菜，使愛情、春光具有了質(zhì)感與觸感，把春光的燦爛、青春的閃亮、愛情的美好、對生活的樂觀都包含在其中了。
小題3:①外貌描寫或神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫）。②刻畫出了祖母回憶青春時(shí)期珍貴美好的生活時(shí)的甜蜜與滿足，也體現(xiàn)了作者對老一代人樸素情懷的欣賞與感動。
小題4:①交待了社會背景與時(shí)令②渲染了一種燦爛溫暖的氛圍，為下文深深相愛的人物的出場營造了美麗的背景。③象征著男孩女孩間美麗絢爛的愛情④襯托了男孩女孩不忍分離的纏綿之情。

小題1:試題分析：本文是通過祖母的回憶來表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容的，故事讓人感到溫暖的原因有許多，圍繞祖母與祖父的深厚感情以及祖父的形象以及祖母的顧全大局等角度來分析。
點(diǎn)評：概括要點(diǎn)時(shí)要根據(jù)題干的要求，找到答題涉及到的相關(guān)語段，從中找到相關(guān)信息進(jìn)行概括。
小題2:試題分析：理解“春光”一詞的含義，不能僅局限于詞語的表層意思，一定要結(jié)合具體的語境來理解。本句話中的“春光”意思是“一些美好的東西”。
點(diǎn)評：理解詞語的語境義，不能僅局限于詞語的表層意思，一定要結(jié)合詞語的語言環(huán)境做具體的理解。
小題3:試題分析：為了表現(xiàn)出祖母回憶往事的甜蜜，作者對其進(jìn)行了神態(tài)描寫，表人物的甜蜜的心理形象的表現(xiàn)了出來。
點(diǎn)評：解答此題，一定要結(jié)合人物的形象以及文章的主旨來分析人物描寫的作用。
小題4:試題分析：渲染氣氛，營造一個(gè)溫馨的氛圍；為下文祖母的回憶提供一個(gè)感情基調(diào)；象征祖父母之間的感情。
點(diǎn)評：文章中運(yùn)用環(huán)境描寫，作用一般有：一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。 二、渲染氣氛，烘托人物的心情。 三、寄托人物的思想感情。 四、反映人物的性格或品質(zhì)。 五、推動情節(jié)的發(fā)展。 六、深化作品主題 。當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。