現(xiàn)代文閱讀
一張車票（9分）
她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動(dòng)教養(yǎng)的兒子。
她徑直走向入站口，默默地排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時(shí)顫抖起來(lái)。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是_____________________。
這時(shí)剛剛下車的人出站了。
“媽媽，剛才阿姨給我量身高時(shí)，我把腿彎著，沒有過(guò)線。”一個(gè)稚嫩的童聲。一個(gè)多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個(gè)年輕的母親，正抱起一個(gè)眉清目秀的小男孩吻起來(lái)：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃！”
“不能走！”她顯得十分激動(dòng)，聲音都嘶啞了。
“你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。
“憑一顆懺悔的母親的心！”她眼角閃動(dòng)著淚花，語(yǔ)言是那樣地凝重。
她用顫抖的手從口袋里拿出一張報(bào)紙，羞容滿面地遞給她說(shuō)：“請(qǐng)你看看我這篇文章，不，嘗嘗這?？喙?！”
“啊，……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語(yǔ)言也哽塞了。
“媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。
“________________________”年輕的母親說(shuō)道。

小題1:在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?分）
A．一條閃光的皮鞭B．一根粗大的繩索
C．一張巨大的羅網(wǎng)D．一個(gè)醒目的感嘆號(hào)
小題2:為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？（3分）
                                                                     
小題3:在最后一段的橫線上，補(bǔ)上你認(rèn)為最合理的人物語(yǔ)言。（2分）
                                                                     
小題4:這篇小說(shuō)的主題思想是（　?。?分）
A．家長(zhǎng)不能貪圖小利，否則會(huì)犯大錯(cuò)誤B．家長(zhǎng)不能溺愛孩子，否則會(huì)自嘗苦果
C．家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育孩子從小遵紀(jì)守法D．家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的榜樣


參考答案：
小題1:Ａ　
小題2:因?yàn)椤八钡膬鹤有r(shí)候也說(shuō)過(guò)類似的話，做過(guò)類似的事，最后走上了犯罪道路。
小題3:不！我們補(bǔ)票去！
小題4:Ｃ

小題1:
試題分析：首先要體會(huì)文中所表現(xiàn)的人物“痛苦”的心情，再理解幾個(gè)選項(xiàng)中喻體的特點(diǎn)。A項(xiàng)“皮鞭”最合適，形容母親的心像被“皮鞭”抽打一樣痛苦。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子內(nèi)容明白易懂，題目要求簡(jiǎn)單。理解語(yǔ)言的含義，要結(jié)合文章的內(nèi)容，分析出語(yǔ)句與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)而分析理解它的表達(dá)作用。
小題2:
試題分析：體會(huì)母親特殊的心境（因孩子犯錯(cuò)進(jìn)少管所而痛苦），孩子們常常有同樣的“天真”，母親自然想到似曾相同的場(chǎng)景，想到自己的孩子，所以“熟悉”，而說(shuō)話者不是自己的孩子，所以“陌生”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，聯(lián)系文章內(nèi)容即可理解。閱讀理解語(yǔ)言含義是最基本的理解能力。這種能力的培養(yǎng)在于平時(shí)多閱讀，在閱讀在多思考，多分析理解，積累閱讀的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感。
小題3:
試題分析：年輕的媽媽在“母親”的引導(dǎo)下，知道了自己的錯(cuò)誤，所以決定補(bǔ)一張車票。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文中語(yǔ)境明確，易于擬寫。人物語(yǔ)言與人物的情感與性格有關(guān)，在敘事作品中，人物語(yǔ)言還與情節(jié)環(huán)境有聯(lián)系，所以擬寫人物語(yǔ)言要考慮到這些因素。
小題4:
試題分析：幾項(xiàng)內(nèi)容表達(dá)的意思比較接近，但從“主旨”角度考慮，主旨應(yīng)該深刻些，有一定的社會(huì)意義，所以最好選C。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，幾個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容都表達(dá)了文章所講的道理，選項(xiàng)不是對(duì)錯(cuò)問題，不好選。文意的主旨，是作者或用一個(gè)故事或圍繞一個(gè)話題來(lái)表達(dá)的思想情感，有時(shí)作者用議論性的語(yǔ)言在文章中表達(dá)出來(lái)，而多數(shù)情況下是包含在文章的文字里，需要讀者去閱讀分析理解。

現(xiàn)代文閱讀
一張車票（9分）
她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動(dòng)教養(yǎng)的兒子。
她徑直走向入站口，默默地排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時(shí)顫抖起來(lái)。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是_____________________。
這時(shí)剛剛下車的人出站了。
“媽媽，剛才阿姨給我量身高時(shí)，我把腿彎著，沒有過(guò)線。”一個(gè)稚嫩的童聲。一個(gè)多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個(gè)年輕的母親，正抱起一個(gè)眉清目秀的小男孩吻起來(lái)：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃！”
“不能走！”她顯得十分激動(dòng)，聲音都嘶啞了。
“你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。
“憑一顆懺悔的母親的心！”她眼角閃動(dòng)著淚花，語(yǔ)言是那樣地凝重。
她用顫抖的手從口袋里拿出一張報(bào)紙，羞容滿面地遞給她說(shuō)：“請(qǐng)你看看我這篇文章，不，嘗嘗這?？喙?！”
“啊，……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語(yǔ)言也哽塞了。
“媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。
“________________________”年輕的母親說(shuō)道。

小題1:在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?分）
A．一條閃光的皮鞭B．一根粗大的繩索
C．一張巨大的羅網(wǎng)D．一個(gè)醒目的感嘆號(hào)
小題2:為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？（3分）
                                                                     
小題3:在最后一段的橫線上，補(bǔ)上你認(rèn)為最合理的人物語(yǔ)言。（2分）
                                                                     
小題4:這篇小說(shuō)的主題思想是（　?。?分）
A．家長(zhǎng)不能貪圖小利，否則會(huì)犯大錯(cuò)誤B．家長(zhǎng)不能溺愛孩子，否則會(huì)自嘗苦果
C．家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育孩子從小遵紀(jì)守法D．家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的榜樣


參考答案：
小題1:Ａ　
小題2:因?yàn)椤八钡膬鹤有r(shí)候也說(shuō)過(guò)類似的話，做過(guò)類似的事，最后走上了犯罪道路。
小題3:不！我們補(bǔ)票去！
小題4:Ｃ

小題1:
試題分析：首先要體會(huì)文中所表現(xiàn)的人物“痛苦”的心情，再理解幾個(gè)選項(xiàng)中喻體的特點(diǎn)。A項(xiàng)“皮鞭”最合適，形容母親的心像被“皮鞭”抽打一樣痛苦。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子內(nèi)容明白易懂，題目要求簡(jiǎn)單。理解語(yǔ)言的含義，要結(jié)合文章的內(nèi)容，分析出語(yǔ)句與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)而分析理解它的表達(dá)作用。
小題2:
試題分析：體會(huì)母親特殊的心境（因孩子犯錯(cuò)進(jìn)少管所而痛苦），孩子們常常有同樣的“天真”，母親自然想到似曾相同的場(chǎng)景，想到自己的孩子，所以“熟悉”，而說(shuō)話者不是自己的孩子，所以“陌生”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，聯(lián)系文章內(nèi)容即可理解。閱讀理解語(yǔ)言含義是最基本的理解能力。這種能力的培養(yǎng)在于平時(shí)多閱讀，在閱讀在多思考，多分析理解，積累閱讀的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感。
小題3:
試題分析：年輕的媽媽在“母親”的引導(dǎo)下，知道了自己的錯(cuò)誤，所以決定補(bǔ)一張車票。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文中語(yǔ)境明確，易于擬寫。人物語(yǔ)言與人物的情感與性格有關(guān)，在敘事作品中，人物語(yǔ)言還與情節(jié)環(huán)境有聯(lián)系，所以擬寫人物語(yǔ)言要考慮到這些因素。
小題4:
試題分析：幾項(xiàng)內(nèi)容表達(dá)的意思比較接近，但從“主旨”角度考慮，主旨應(yīng)該深刻些，有一定的社會(huì)意義，所以最好選C。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，幾個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容都表達(dá)了文章所講的道理，選項(xiàng)不是對(duì)錯(cuò)問題，不好選。文意的主旨，是作者或用一個(gè)故事或圍繞一個(gè)話題來(lái)表達(dá)的思想情感，有時(shí)作者用議論性的語(yǔ)言在文章中表達(dá)出來(lái)，而多數(shù)情況下是包含在文章的文字里，需要讀者去閱讀分析理解。