一千四百六十只哭泣的鴨子劉小紅母親打來電話催文杰回家,說父親又
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一千四百六十只哭泣的鴨子
劉小紅
母親打來電話催文杰回家,說父親又病了,文杰不置可否地答應(yīng)著。這幾年,每當(dāng)母親打電話時(shí),他總是這樣的態(tài)度,因?yàn)樵谒男闹?結(jié)著一層厚厚的冰,四年了都沒有融解。
想起當(dāng)初帶著妻女北漂求學(xué)的日子,文杰常常哽咽落淚。那年,他妻子懷孕待產(chǎn),說好了請(qǐng)父母來照顧,可妻子生了女兒后,卻不見父母來。繁重的學(xué)業(yè)之余,文杰還得照顧妻兒,艱苦的生活讓他華發(fā)早生。從此他心里有了怨恨,自然對(duì)父母的心淡了很多,不再想探望父母。
下了班,來到大街上,一個(gè)農(nóng)民趕著一群“嘎嘎”叫的鴨子迎面而來,他心里突然一動(dòng),往事像潮水般涌上心頭。
五歲那年,父親在城里建筑工地賣苦力賺錢,那時(shí)交通不便利,父親每隔半個(gè)月才能步行著回一趟家。一次父親走了才兩天,文杰就病了,請(qǐng)了鄉(xiāng)下醫(yī)生看了沒有效果,眼看著越來越嚴(yán)重,母親急得直哭,想捎信讓父親回來卻沒有人去城里。
文杰在病中哭著找父親,母親只好拿來紙筆要他畫鴨子,說每天畫一只鴨子,畫好十三只鴨子,父親就回來了。鴨子是父親教他畫的,父親畫的鴨子栩栩如生。文杰就天天躺在床上畫鴨子,沒想到只畫了三只鴨子父親就突然回來了。原來父親晚上夢(mèng)見文杰病了,心里不踏實(shí),就連夜趕了幾十里路回來,見文杰病重,馬上又背著他去醫(yī)院……想到這,文杰的眼睛濕潤(rùn)了。
沒想到幾天后,文杰接到家里電話,說父親快不行了。他連夜趕了回去,卻連父親的最后一面也未能見著。
父親喪禮完畢,文杰要回去上班,他打算找個(gè)保姆來照顧風(fēng)燭殘年的母親。母親卻拿出一沓厚厚的紙遞給他,說:“這是你父親想親手交給你的東西,可是未能如愿。”
文杰打開紙張,只見上面畫滿了鴨子,他數(shù)了數(shù),一共是一千四百六十只鴨子。他不解,母親說:“你走后,你父親就開始畫鴨子,每天畫一只,你走了多少天,你父親就畫了多少只鴨子?!?br />
一千四百六十只鴨子,也就是一千四百六十個(gè)日子,文杰好像看見父親固執(zhí)而充滿期待地畫著鴨子,盼望著兒子回來,這些鴨子刺痛著文杰的心。
三只鴨子和一千四百六十只鴨子,相差多少日日夜夜?文杰把父親盼回來了,可是父親卻至死也沒有把文杰盼回來。父親的執(zhí)著和愛消解著文杰心中久藏的恨意。
母親說:“四年來,你給我們解釋的機(jī)會(huì)了嗎?當(dāng)年你妻子生孩子時(shí),你父親因心臟病發(fā)作,整天在生死邊緣掙扎,病危時(shí)還囑咐我不要告訴你們,怕你們擔(dān)心??墒悄阋恢闭`解我們,這些年你父親在希望和絕望中畫著這些鴨子,想著你呀……”
文杰沒想到其中還有這么多隱情,他一直誤認(rèn)為是父母重男輕女,不喜歡他的女兒,以至于讓恨意像野草一樣在心里無限滋長(zhǎng)。
母親又說:“你仔細(xì)看看這些鴨子,和平時(shí)有什么不同?”
李文杰仔細(xì)看了看鴨子,原來在每一只鴨子的眼睛下都有幾個(gè)濕潤(rùn)的黑點(diǎn),這是鴨子在哭嗎?還是老父親在哭?他的眼眶再次濕潤(rùn)了。
幾天后文杰回去時(shí),帶走了那一千四百六十只鴨子,也帶走了風(fēng)燭殘年的老母親,他不想讓悲劇重演了。
小題1:文章用“一千四百六十只哭泣的鴨子”做題目,有什么好處?(2分)
小題2:“這幾年,每當(dāng)母親打電話時(shí),他總是這樣的態(tài)度,因?yàn)樵谒男闹?結(jié)著一層厚厚的冰,四年了都沒有融解?!敝心菍雍窈竦摹氨敝甘裁矗?nbsp; (3分)
小題3:聯(lián)系全文看,作者插敘了哪件事?目的是什么?(4分)
小題4:怎樣理解“這些年你父親在希望和絕望中畫著這些鴨子”一句中加線詞語的含義?(2分)
小題5:讀完全文,請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺芑蝾I(lǐng)悟。(4分)
參考答案:
小題1:用“一千四百六十只哭泣的鴨子”做題目,能吸引讀者,激起讀者閱讀的興趣;而且“鴨子”也是全文行文的線索。
小題2:杰文一直誤認(rèn)為是父母重男輕女,不喜歡他的女兒,所以心生恨意,無法原諒父母。(3分)
小題3:插敘了文杰五歲那年,生病的他畫了三只鴨子就盼回了父親這件事,表現(xiàn)父親對(duì)文杰的疼愛。(2分)目的是為下文寫父親畫了一千四百六十只哭泣的鴨子也盼不回兒子形成鮮明的對(duì)比,為寫文杰的愧疚埋下伏筆。(2分)
小題4:“希望”就是指父親每天都盼望、期待文杰能回來看望他們;“絕望”指文杰誤解了他們,不愿意了解實(shí)情,父親等不到他回來探望,所以感到絕望。(2分)
小題5:示例:子欲養(yǎng)而親不待,我們要好好孝敬父母,不要像文杰一樣,等父親老去,不在之時(shí)再懊悔就來不及了。(能結(jié)合生活,談到孝敬父母,善待父母,言之合理即可。)(4分)
小題1:試題分析:讀題目即會(huì)產(chǎn)生疑問,因此,題目起到激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。讀完課文可知,題目中的“鴨子”是文中出現(xiàn)最多的詞語,是文章行文的線索。
點(diǎn)評(píng):記敘文題目一般會(huì)有點(diǎn)明文中的主要人物、事物、事件,行文線索,暗示文章主旨,凝聚人物情感,概括文章主要內(nèi)容等作用。使用修辭、語帶雙關(guān)等形式的題目,還具有新穎、激發(fā)閱讀興趣的作用。要根據(jù)具體文章作出具體分析,一般應(yīng)從形式和內(nèi)容兩方面加以回答。
小題2:試題分析:讀全文可知,題干中的“冰”是因?yàn)檎`解造成的對(duì)父母的恨意,在文章的結(jié)尾處揭示了謎底,即應(yīng)到文章結(jié)尾處尋找,母親的話語之后有 “文杰沒想到其中還有這么多隱情,他一直誤認(rèn)為是父母重男輕女,不喜歡他的女兒,以至于讓恨意像野草一樣在心里無限滋長(zhǎng)”,根據(jù)這個(gè)語句即可得出。
點(diǎn)評(píng):首先要審清題目,然后根據(jù)課文內(nèi)容、故事情節(jié),確定的范圍,根據(jù)關(guān)鍵語句把切題的提取或概括出來。
小題3:試題分析:讀題干后從前向后讀文章可見到,以“他心里突然一動(dòng),往事像潮水般涌上心頭”為標(biāo)志,文章回憶了文杰五歲那年,生病的他才畫了三只鴨子,遠(yuǎn)在外地打工的父親就因做夢(mèng)夢(mèng)見他生病回到了家里這件事。這件事表現(xiàn)了父親對(duì)文杰的疼愛,與下文寫父親畫了一千四百六十只哭泣的鴨子也沒有把對(duì)他們心懷恨意的兒子盼回來形成鮮明的對(duì)比,為寫文杰的愧疚深化文章的主旨做了鋪墊。
點(diǎn)評(píng):插敘是在敘事的過程中插入對(duì)以往事情的回憶,一般有明顯的語言標(biāo)志。插敘在文中一般起補(bǔ)充故事情節(jié),使人物的形象更完整,為下文故事的發(fā)展做鋪墊等作用。
小題4:試題分析:“希望”當(dāng)然是指父親每天都盼著文杰能回到家里;“絕望”指父親等了很長(zhǎng)時(shí)間,直到死也沒有盼到文杰回來,他逐漸看不到希望。
點(diǎn)評(píng):理解詞語一定要遵循“詞不離句,句不離段,段不離篇”的原則,結(jié)合詞語出現(xiàn)的句子及語段,結(jié)合文章內(nèi)容,甚至聯(lián)系文章主旨做出綜合分析,這樣才能準(zhǔn)確而全面的理解出語句的真正內(nèi)涵。
小題5:試題分析:讀全文,我們可以從不同的角度提取出感受。如不要讓誤會(huì)迷住了自己的心智,應(yīng)多多溝通,應(yīng)孝敬父母等角度談自己的感受。一定要注意題干中的“結(jié)合生活”的要求,如要多多與父母溝通,我們可以談如果生活中與父母產(chǎn)生了矛盾,應(yīng)與父母坐下來談一談,及時(shí)把矛盾化解。如從孝敬父母的角度,我們可以談,要在父母健在的時(shí)候好好的孝敬他們,不僅給他們提供物質(zhì)的東西,更要?;丶铱纯矗惆楦改?,讓他們過個(gè)愉快的晚年。千萬不要等到父母不在的時(shí)候才感到后悔,那樣,悔之晚矣。
點(diǎn)評(píng):要大膽表述自己的感悟,從文章中提取不同的角度,借用原文中的信息,組織成自己的語言,把個(gè)人的想法和感受表述出來。注意切題做答,要求結(jié)合實(shí)際的,一定要與實(shí)際生活相聯(lián)系,并做到語句通順。 |
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