選出對(duì)《格列佛游記》表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（3分）                      （     ）
A．英國(guó)小說(shuō)家斯威夫特的代表作《格列佛游記》是英國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)之一，小說(shuō)抨擊了當(dāng)時(shí)議會(huì)、司法等方面的黑暗，揭露了英國(guó)統(tǒng)治者的殖民政策，歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神，具有鮮明的民主主義思想特色。
B．小說(shuō)描繪了主人公英國(guó)外科醫(yī)生格列佛周游“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“ 飛島國(guó)”、“慧骃國(guó)”的奇遇。主人公格列佛勤勞、勇敢、機(jī)智、善良。作品想象豐富，構(gòu)思奇特，勾畫出一個(gè)五彩繽紛的神奇世界?；孟肱c現(xiàn)實(shí)的有機(jī)統(tǒng)一是這部作品的最大特點(diǎn)。
C．格列佛與利立普特人的大小比例為二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。格列佛在大人國(guó)，那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由“巨人山”一下子變成了侏儒，置身大人國(guó)，自己仿佛變成了一個(gè)利立普特(小人國(guó))人，比例倒了過(guò)來(lái)，成了一比二。
D．格列佛來(lái)到慧骃國(guó)，這里的馬是高雅賢良的，而人卻是一種野蠻粗俗的動(dòng)物，“YAHOO”就是慧骃國(guó)里對(duì)人的稱呼。聞名世界的網(wǎng)站“YAHOO”(雅虎)即來(lái)自《格列佛游記》一書。


參考答案：
C  

試題分析：這是對(duì)《格列佛游記》這部名著的考查，考查不太淺顯，也算是較為深入．但因?yàn)槭沁x擇題，相對(duì)而言，減低了一些難度。把各個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真通讀一遍，并仔細(xì)辨析可知，C項(xiàng)中的“比例為二比一”和“比例倒了過(guò)來(lái)，成了一比二”的說(shuō)法不正確，應(yīng)為“比例為十二比一”“比例倒了過(guò)來(lái)，成了一比十二”。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

選出對(duì)《格列佛游記》表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（3分）                      （     ）
A．英國(guó)小說(shuō)家斯威夫特的代表作《格列佛游記》是英國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)之一，小說(shuō)抨擊了當(dāng)時(shí)議會(huì)、司法等方面的黑暗，揭露了英國(guó)統(tǒng)治者的殖民政策，歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神，具有鮮明的民主主義思想特色。
B．小說(shuō)描繪了主人公英國(guó)外科醫(yī)生格列佛周游“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“ 飛島國(guó)”、“慧骃國(guó)”的奇遇。主人公格列佛勤勞、勇敢、機(jī)智、善良。作品想象豐富，構(gòu)思奇特，勾畫出一個(gè)五彩繽紛的神奇世界?；孟肱c現(xiàn)實(shí)的有機(jī)統(tǒng)一是這部作品的最大特點(diǎn)。
C．格列佛與利立普特人的大小比例為二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。格列佛在大人國(guó)，那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由“巨人山”一下子變成了侏儒，置身大人國(guó)，自己仿佛變成了一個(gè)利立普特(小人國(guó))人，比例倒了過(guò)來(lái)，成了一比二。
D．格列佛來(lái)到慧骃國(guó)，這里的馬是高雅賢良的，而人卻是一種野蠻粗俗的動(dòng)物，“YAHOO”就是慧骃國(guó)里對(duì)人的稱呼。聞名世界的網(wǎng)站“YAHOO”(雅虎)即來(lái)自《格列佛游記》一書。


參考答案：
C  

試題分析：這是對(duì)《格列佛游記》這部名著的考查，考查不太淺顯，也算是較為深入．但因?yàn)槭沁x擇題，相對(duì)而言，減低了一些難度。把各個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真通讀一遍，并仔細(xì)辨析可知，C項(xiàng)中的“比例為二比一”和“比例倒了過(guò)來(lái)，成了一比二”的說(shuō)法不正確，應(yīng)為“比例為十二比一”“比例倒了過(guò)來(lái)，成了一比十二”。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。