閱讀下面小說，完成1—5題。
假幣
       ①人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過了良機(jī)，辰就這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時(shí)辰猶豫了一下，錯(cuò)過了，辰為此如坐針氈。
       ②終于熬到了下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授，好歹女娃們散盡，他才跨前一步，把錢遞上。這時(shí)，辰腦子嗡一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。
       ③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢？為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣！他曾想到市場(chǎng)上買點(diǎn)東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已經(jīng)沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識(shí)破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?
       ④辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授立刻板起臉來：“別提你那錢！”辰魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜?！卑⊙街x天謝地！辰一邊賠禮一邊回到教室。這賊其實(shí)是幫了我的忙呢！辰想。
       ⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無辜的老人。 辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有了他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。
       ⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。
       ⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了1萬元現(xiàn)金，專程來京。
       ⑧老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好?！眻?jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您的那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著3張?jiān)撍赖募賻拧彼难廴t了，并哽咽起來，老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，集幾張假幣玩玩有何不可？”說著，從一本影集里拿出那幾張玩意兒?！袄蠋?，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。 “假話。興你假幣不興我假話？”老教授說。辰急著問：“為什么？你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o比嚴(yán)肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里的孩子該有多艱難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元，扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也?！?br />        ⑨“老師，”辰撲通一聲跪到了地上，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我!”

1．本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。
①________________________                                          
②________________________                                       
2．第③段畫線句能不能去掉？說說你的理由。
                                                                                                                                    
3．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：
①________________________                              
②________________________                                   
③________________________                                 
4．第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：                                                               
5．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會(huì)采取什么方式妥善處理這件事情？說說你的處理方式和理由。
                                                                                                                                                      

參考答案：
1．①交假幣自責(zé)愧疚，表心意身受教育。②為后文辰自責(zé)、贖罪埋下伏筆。
2．不能。這一段交代假幣來歷和辰的經(jīng)濟(jì)狀況。
3．①老教授穿著寒酸② 收到錢后被小偷偷走。③收到假幣卻不知道學(xué)生在欺騙他
4．這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當(dāng)年幫助和愛護(hù)學(xué)生的行為留下見證和紀(jì)念。
5．辰：可以及時(shí)直接向教授說明情況，表達(dá)內(nèi)疚，向教授認(rèn)錯(cuò)，免得內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間受到良心的譴責(zé)。
     老教授：可以暗地里找辰談話，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，也可以延緩他的學(xué)費(fèi)或幫代交學(xué)費(fèi)。這樣可以讓
     辰及時(shí)明白并糾正自己的錯(cuò)誤。

閱讀下面小說，完成1—5題。
假幣
       ①人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過了良機(jī)，辰就這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時(shí)辰猶豫了一下，錯(cuò)過了，辰為此如坐針氈。
       ②終于熬到了下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授，好歹女娃們散盡，他才跨前一步，把錢遞上。這時(shí)，辰腦子嗡一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。
       ③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢？為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣！他曾想到市場(chǎng)上買點(diǎn)東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已經(jīng)沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識(shí)破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?
       ④辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授立刻板起臉來：“別提你那錢！”辰魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜?！卑⊙街x天謝地！辰一邊賠禮一邊回到教室。這賊其實(shí)是幫了我的忙呢！辰想。
       ⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無辜的老人。 辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有了他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。
       ⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。
       ⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了1萬元現(xiàn)金，專程來京。
       ⑧老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好?！眻?jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您的那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著3張?jiān)撍赖募賻拧彼难廴t了，并哽咽起來，老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，集幾張假幣玩玩有何不可？”說著，從一本影集里拿出那幾張玩意兒?！袄蠋?，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。 “假話。興你假幣不興我假話？”老教授說。辰急著問：“為什么？你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o比嚴(yán)肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里的孩子該有多艱難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元，扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也?！?br />        ⑨“老師，”辰撲通一聲跪到了地上，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我!”

1．本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。
①________________________                                          
②________________________                                       
2．第③段畫線句能不能去掉？說說你的理由。
                                                                                                                                    
3．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：
①________________________                              
②________________________                                   
③________________________                                 
4．第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：                                                               
5．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會(huì)采取什么方式妥善處理這件事情？說說你的處理方式和理由。
                                                                                                                                                      

參考答案：
1．①交假幣自責(zé)愧疚，表心意身受教育。②為后文辰自責(zé)、贖罪埋下伏筆。
2．不能。這一段交代假幣來歷和辰的經(jīng)濟(jì)狀況。
3．①老教授穿著寒酸② 收到錢后被小偷偷走。③收到假幣卻不知道學(xué)生在欺騙他
4．這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當(dāng)年幫助和愛護(hù)學(xué)生的行為留下見證和紀(jì)念。
5．辰：可以及時(shí)直接向教授說明情況，表達(dá)內(nèi)疚，向教授認(rèn)錯(cuò)，免得內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間受到良心的譴責(zé)。
     老教授：可以暗地里找辰談話，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，也可以延緩他的學(xué)費(fèi)或幫代交學(xué)費(fèi)。這樣可以讓
     辰及時(shí)明白并糾正自己的錯(cuò)誤。