閱讀下面文章，回答問題。（17分）
春暖花開邸玉超
①我非常喜歡春暖花開這個(gè)詞。詞匯的溫度不可預(yù)報(bào)，但可以感知，可以體會(huì)。對(duì)于走過漫長(zhǎng)冬季的北方人來說，感受這樣的詞一定是特別溫暖而歡欣——如同與久別的親人相擁那一刻的美好。
②古代文人心思細(xì)膩如陶泥，可以拿捏任何無以名狀的事物，因此對(duì)春天的感受要比一般人更細(xì)致入微。唐代詩人史青《應(yīng)詔賦得除夜》云：今歲今宵盡，明年明日催。寒隨一夜去，春逐五更來。氣色空中改，容顏暗里回。風(fēng)光人不覺，已著后園梅。新一年的晨曦微現(xiàn)，普通人還沒有感覺到春光的來臨，而史青眼里的梅已經(jīng)蓓蕾初綻了。這首詩雖是應(yīng)詔之作，卻也寫得俊逸純真。古人比我們生活簡(jiǎn)單，時(shí)間寬裕，性子就比較慢，想事情會(huì)更細(xì)致，做事情也會(huì)更執(zhí)著。其實(shí)，我們也需要慢下來，看一看花是怎樣開的、天氣是怎樣暖的。
③與史青家的后園不同，我老家的后園子沒有梅，但有一株杏，還有一株桃。梅屬于貴族，屬于士大夫，不屬于百姓。從古到今普通百姓愛戴的大都是杏桃之類，因?yàn)檫@類仁果可以充饑飽口福?？诟共伙柡我燥栄鄹＃?
④在古人寫春的詩中，我最喜歡孟浩然的《春曉》。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。異乎尋常地簡(jiǎn)單，樸素真切的感悟?；ㄩ_花落中，蘊(yùn)藏著淡淡哀傷和悠遠(yuǎn)的哲思。我喜歡這首詩的另一個(gè)好笑的因由是，這位田園山水詩人的落花留給了我更大的想象空間，至少?zèng)]有像史青那樣直接詠梅——我不喜歡梅，我猜想孟襄陽詩中的花應(yīng)該是桃花，抑或杏花，與我家后園子那兩株一樣。
⑤春分過后，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春宵夢(mèng)酣，天已大亮了還不知道，走出夢(mèng)境，先醒的是耳朵，睡眼蒙眬中，滿耳是鳥兒的歡鳴。那鳥啼也不是冬天麻雀的單調(diào)嘰喳，而是戴勝、黃喉、紅脅藍(lán)尾鴝的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。睜開雙眼，燦爛的陽光射過玻璃窗，好像太陽雨落在臉上，暖融融麻酥酥的。而幾天前的一場(chǎng)細(xì)雨，潤(rùn)綠了后園子的杏樹枝，淋透了墻角的桃樹干。這個(gè)早晨，杏花率先開了。深紅、淺紅、粉紅、粉白，一樹云霞，滿園生輝。杏花開時(shí)，綠葉尚未被春風(fēng)的剪刀裁出；而桃花綻放之時(shí)，桃葉已經(jīng)舒展成綠箭，在綠葉的襯托下，桃花顯得更加?jì)善G嫵媚。杏樹為什么先開花后長(zhǎng)葉？原來杏花花芽生長(zhǎng)所需要的氣溫比葉芽生長(zhǎng)所需要的氣溫低，早春的溫度已滿足了她生長(zhǎng)的需要，于是花芽逐漸膨大而開放。但此時(shí)的天氣對(duì)于葉芽來說，還稍顯涼意，因此她仍然蟄伏著，待氣溫逐漸升高，她才肯萌發(fā)。桃花的花芽、葉芽生長(zhǎng)所需要的氣溫相差無幾，春風(fēng)拂過，花和葉就會(huì)幾乎同時(shí)與我們會(huì)面。神奇的自然給了我們太多驚喜，也一再提醒我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)謙遜。
⑥我現(xiàn)在生活的遠(yuǎn)郊有杏花山、梨花溝，那里漫山遍野，千樹萬樹，繁花如海，蝶飛蜂舞。朋友邀我郊游賞花，我每每婉拒。我不喜歡這樣的宏大與張揚(yáng)，包括花，也包括人。我念念不忘后園子那一株杏，那一株桃，她們甘于寂寞，自我綻放，馨香如故，唐朝這樣，宋朝這樣，如今依然是這樣。我還知道，億萬年前，世界上第一朵花——遼寧古果也是這樣燦爛而又無人問津地綻放的。由此說來，春暖花開原本與我們并無瓜葛。我們是多情的，有時(shí)又情不自禁地自作多情起來，不是嗎？
⑦我們?cè)诿髅牡拇汗庵行腋Ｖ?，能做的，也只有珍惜春光，珍視自然，珍愛生命?br />
小題1:文章以“春暖花開”為題有何妙處？（4分）
小題2:第④段寫道“我猜想孟襄陽詩中的花應(yīng)該是桃花，抑或杏花，與我家后園子那兩株一樣”作者為什么這樣猜想？體現(xiàn)了作者怎樣的感情？（4分）
小題3:品讀第⑤段畫線句子，完成下面題目。（4分）
（1）請(qǐng)從修辭角度作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
（2）作者為什么認(rèn)為“桃花顯得更加?jì)善G嫵媚”？
小題4:品讀第⑥段畫線句子，思考：春暖花開“原本與我們并無瓜葛”，為什么我們還對(duì)它“情不自禁地自作多情起來”？（2分）
小題5:本文引用（化用）了許多詩詞，請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）

參考答案：
小題1:①“春暖花開”是個(gè)有溫度的詞，一讀就讓人覺得溫暖而又歡欣，能激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣②“春暖花開”概括了文章的主要內(nèi)容，是作者行文的線索。③“春暖花開”是作者熱愛生活、珍惜春光、珍視自然、珍愛生命的象征。(4分，答出二點(diǎn)意思接近即可)
小題2:因?yàn)槊穼儆谫F族，屬于士大夫，不屬于百姓，普通百姓愛的是能充饑的杏桃之類。孟浩然是山水田園詩人，詩作內(nèi)容大多是山水田園風(fēng)光，所以作者這樣猜想。(2分) 體現(xiàn)了作者對(duì)普通百姓生活狀況的關(guān)心，對(duì)普通百姓生活質(zhì)量低的不滿。(2分。意思接近即可)
小題3:(1)“挑葉舒展成綠箭”運(yùn)用此喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了桃花初綻時(shí)挑葉的形態(tài)；“桃花顯得更加?jì)善G嫵媚”運(yùn)用擬人手法寫出了桃花美麗動(dòng)人時(shí)情態(tài)。借助兩種修辭，表達(dá)了作者的歡喜之情以及對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛。(2分) (2)因?yàn)樘一ɑê腿~幾乎同時(shí)與我們見面，提醒我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)謙遜。杏花先開花后長(zhǎng)葉，有賣弄嫌，而作者不喜歡宏大與張揚(yáng)，喜歡像桃花一樣的謙遜，所以作者將杏花、桃花進(jìn)行對(duì)比，用“更加?jì)善G嫵媚”表明作者對(duì)桃花的喜愛。(2分)
小題4:雖然花兒不是為我們綻放，不需要我們贊美和過度的欣賞，好像與我們并無瓜葛，但愛美之心人皆有之，追求美好事物、向往美好生活是人之常情，所以我們對(duì)它“又情不自禁地自作多情起來 (2分，言之成理、意思接近即可)
小題5:①要結(jié)合文章內(nèi)容；(1分) ②富有詩情畫意，增強(qiáng)了文章的可讀性(審美性、文化色彩）。(1分）③分析出該詩句的具體作用(意恩接近即可)。

小題1:
試題分析：此題要認(rèn)真讀完全文后多方面思考，從本詞的生動(dòng)性用此標(biāo)題激發(fā)讀者興趣、其與全文的內(nèi)容關(guān)聯(lián)、借以表達(dá)作者的某種情感三個(gè)方面分析概括。
小題2:
試題分析：從孟浩然詩歌的內(nèi)容特點(diǎn)來理解作者猜想，根據(jù)上段內(nèi)容即“梅屬于貴族，屬于士大夫，不屬于百姓……”來理解作者對(duì)百姓的情感與憂思。
小題3:
試題分析：賞析句子，一要指出句子主要說了什么，二要提出句子運(yùn)用了什么寫作手法，好在哪里，有時(shí)還要抓住關(guān)鍵字詞分析句子有什么深刻的含義，表達(dá)了什么情感。本題是景物描寫，說明其修辭手法及表現(xiàn)的“花”的特點(diǎn)，體會(huì)作者熱愛自然的情感，理解作者將兩種花進(jìn)行比較由物喻做人要甘于平凡的思想，要使用評(píng)價(jià)語，比如“突出”“形象生動(dòng)”等。
小題4:
試題分析：花是沒有思想情感的事物，人是有思想情感的，從人們對(duì)美好事物的追求這個(gè)角度來理解即可。
小題5:
試題分析：從用詩句表現(xiàn)文章內(nèi)容的生動(dòng)性、豐富性和表現(xiàn)所寫事物的特征這方面來理解。

閱讀下面文章，回答問題。（17分）
春暖花開邸玉超
①我非常喜歡春暖花開這個(gè)詞。詞匯的溫度不可預(yù)報(bào)，但可以感知，可以體會(huì)。對(duì)于走過漫長(zhǎng)冬季的北方人來說，感受這樣的詞一定是特別溫暖而歡欣——如同與久別的親人相擁那一刻的美好。
②古代文人心思細(xì)膩如陶泥，可以拿捏任何無以名狀的事物，因此對(duì)春天的感受要比一般人更細(xì)致入微。唐代詩人史青《應(yīng)詔賦得除夜》云：今歲今宵盡，明年明日催。寒隨一夜去，春逐五更來。氣色空中改，容顏暗里回。風(fēng)光人不覺，已著后園梅。新一年的晨曦微現(xiàn)，普通人還沒有感覺到春光的來臨，而史青眼里的梅已經(jīng)蓓蕾初綻了。這首詩雖是應(yīng)詔之作，卻也寫得俊逸純真。古人比我們生活簡(jiǎn)單，時(shí)間寬裕，性子就比較慢，想事情會(huì)更細(xì)致，做事情也會(huì)更執(zhí)著。其實(shí)，我們也需要慢下來，看一看花是怎樣開的、天氣是怎樣暖的。
③與史青家的后園不同，我老家的后園子沒有梅，但有一株杏，還有一株桃。梅屬于貴族，屬于士大夫，不屬于百姓。從古到今普通百姓愛戴的大都是杏桃之類，因?yàn)檫@類仁果可以充饑飽口福?？诟共伙柡我燥栄鄹＃?
④在古人寫春的詩中，我最喜歡孟浩然的《春曉》。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。異乎尋常地簡(jiǎn)單，樸素真切的感悟?；ㄩ_花落中，蘊(yùn)藏著淡淡哀傷和悠遠(yuǎn)的哲思。我喜歡這首詩的另一個(gè)好笑的因由是，這位田園山水詩人的落花留給了我更大的想象空間，至少?zèng)]有像史青那樣直接詠梅——我不喜歡梅，我猜想孟襄陽詩中的花應(yīng)該是桃花，抑或杏花，與我家后園子那兩株一樣。
⑤春分過后，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春宵夢(mèng)酣，天已大亮了還不知道，走出夢(mèng)境，先醒的是耳朵，睡眼蒙眬中，滿耳是鳥兒的歡鳴。那鳥啼也不是冬天麻雀的單調(diào)嘰喳，而是戴勝、黃喉、紅脅藍(lán)尾鴝的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。睜開雙眼，燦爛的陽光射過玻璃窗，好像太陽雨落在臉上，暖融融麻酥酥的。而幾天前的一場(chǎng)細(xì)雨，潤(rùn)綠了后園子的杏樹枝，淋透了墻角的桃樹干。這個(gè)早晨，杏花率先開了。深紅、淺紅、粉紅、粉白，一樹云霞，滿園生輝。杏花開時(shí)，綠葉尚未被春風(fēng)的剪刀裁出；而桃花綻放之時(shí)，桃葉已經(jīng)舒展成綠箭，在綠葉的襯托下，桃花顯得更加?jì)善G嫵媚。杏樹為什么先開花后長(zhǎng)葉？原來杏花花芽生長(zhǎng)所需要的氣溫比葉芽生長(zhǎng)所需要的氣溫低，早春的溫度已滿足了她生長(zhǎng)的需要，于是花芽逐漸膨大而開放。但此時(shí)的天氣對(duì)于葉芽來說，還稍顯涼意，因此她仍然蟄伏著，待氣溫逐漸升高，她才肯萌發(fā)。桃花的花芽、葉芽生長(zhǎng)所需要的氣溫相差無幾，春風(fēng)拂過，花和葉就會(huì)幾乎同時(shí)與我們會(huì)面。神奇的自然給了我們太多驚喜，也一再提醒我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)謙遜。
⑥我現(xiàn)在生活的遠(yuǎn)郊有杏花山、梨花溝，那里漫山遍野，千樹萬樹，繁花如海，蝶飛蜂舞。朋友邀我郊游賞花，我每每婉拒。我不喜歡這樣的宏大與張揚(yáng)，包括花，也包括人。我念念不忘后園子那一株杏，那一株桃，她們甘于寂寞，自我綻放，馨香如故，唐朝這樣，宋朝這樣，如今依然是這樣。我還知道，億萬年前，世界上第一朵花——遼寧古果也是這樣燦爛而又無人問津地綻放的。由此說來，春暖花開原本與我們并無瓜葛。我們是多情的，有時(shí)又情不自禁地自作多情起來，不是嗎？
⑦我們?cè)诿髅牡拇汗庵行腋Ｖ?，能做的，也只有珍惜春光，珍視自然，珍愛生命?br />
小題1:文章以“春暖花開”為題有何妙處？（4分）
小題2:第④段寫道“我猜想孟襄陽詩中的花應(yīng)該是桃花，抑或杏花，與我家后園子那兩株一樣”作者為什么這樣猜想？體現(xiàn)了作者怎樣的感情？（4分）
小題3:品讀第⑤段畫線句子，完成下面題目。（4分）
（1）請(qǐng)從修辭角度作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
（2）作者為什么認(rèn)為“桃花顯得更加?jì)善G嫵媚”？
小題4:品讀第⑥段畫線句子，思考：春暖花開“原本與我們并無瓜葛”，為什么我們還對(duì)它“情不自禁地自作多情起來”？（2分）
小題5:本文引用（化用）了許多詩詞，請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）

參考答案：
小題1:①“春暖花開”是個(gè)有溫度的詞，一讀就讓人覺得溫暖而又歡欣，能激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣②“春暖花開”概括了文章的主要內(nèi)容，是作者行文的線索。③“春暖花開”是作者熱愛生活、珍惜春光、珍視自然、珍愛生命的象征。(4分，答出二點(diǎn)意思接近即可)
小題2:因?yàn)槊穼儆谫F族，屬于士大夫，不屬于百姓，普通百姓愛的是能充饑的杏桃之類。孟浩然是山水田園詩人，詩作內(nèi)容大多是山水田園風(fēng)光，所以作者這樣猜想。(2分) 體現(xiàn)了作者對(duì)普通百姓生活狀況的關(guān)心，對(duì)普通百姓生活質(zhì)量低的不滿。(2分。意思接近即可)
小題3:(1)“挑葉舒展成綠箭”運(yùn)用此喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了桃花初綻時(shí)挑葉的形態(tài)；“桃花顯得更加?jì)善G嫵媚”運(yùn)用擬人手法寫出了桃花美麗動(dòng)人時(shí)情態(tài)。借助兩種修辭，表達(dá)了作者的歡喜之情以及對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛。(2分) (2)因?yàn)樘一ɑê腿~幾乎同時(shí)與我們見面，提醒我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)謙遜。杏花先開花后長(zhǎng)葉，有賣弄嫌，而作者不喜歡宏大與張揚(yáng)，喜歡像桃花一樣的謙遜，所以作者將杏花、桃花進(jìn)行對(duì)比，用“更加?jì)善G嫵媚”表明作者對(duì)桃花的喜愛。(2分)
小題4:雖然花兒不是為我們綻放，不需要我們贊美和過度的欣賞，好像與我們并無瓜葛，但愛美之心人皆有之，追求美好事物、向往美好生活是人之常情，所以我們對(duì)它“又情不自禁地自作多情起來 (2分，言之成理、意思接近即可)
小題5:①要結(jié)合文章內(nèi)容；(1分) ②富有詩情畫意，增強(qiáng)了文章的可讀性(審美性、文化色彩）。(1分）③分析出該詩句的具體作用(意恩接近即可)。

小題1:
試題分析：此題要認(rèn)真讀完全文后多方面思考，從本詞的生動(dòng)性用此標(biāo)題激發(fā)讀者興趣、其與全文的內(nèi)容關(guān)聯(lián)、借以表達(dá)作者的某種情感三個(gè)方面分析概括。
小題2:
試題分析：從孟浩然詩歌的內(nèi)容特點(diǎn)來理解作者猜想，根據(jù)上段內(nèi)容即“梅屬于貴族，屬于士大夫，不屬于百姓……”來理解作者對(duì)百姓的情感與憂思。
小題3:
試題分析：賞析句子，一要指出句子主要說了什么，二要提出句子運(yùn)用了什么寫作手法，好在哪里，有時(shí)還要抓住關(guān)鍵字詞分析句子有什么深刻的含義，表達(dá)了什么情感。本題是景物描寫，說明其修辭手法及表現(xiàn)的“花”的特點(diǎn)，體會(huì)作者熱愛自然的情感，理解作者將兩種花進(jìn)行比較由物喻做人要甘于平凡的思想，要使用評(píng)價(jià)語，比如“突出”“形象生動(dòng)”等。
小題4:
試題分析：花是沒有思想情感的事物，人是有思想情感的，從人們對(duì)美好事物的追求這個(gè)角度來理解即可。
小題5:
試題分析：從用詩句表現(xiàn)文章內(nèi)容的生動(dòng)性、豐富性和表現(xiàn)所寫事物的特征這方面來理解。