傘
       “喀嚓-呼”。一聲尖響。一陣?yán)滹L(fēng)驟雨。在沉悶擁擠的車廂里激起了一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的玻璃窗，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震非了小半塊。幸好沒傷人。
       一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早句觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
       后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售貨員紅著臉，一聲不吭地站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默地坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
       車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。
      “對不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風(fēng)把嬌小的她刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝--”，傘面被尖利的玻璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。“唷--”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了，笑得彎了眉毛。
      “你去吧，我來！”大漢胸前的紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬一樣鏗鏘有力。
        姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
       “玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。
       “雨停了?！贝鬂h回答。
       “那就好?！?
        乘客們都善意地笑了，車廂里顯得格外溫暖。
        公共汽車又駛過兩站。大漢邊上一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄昂茫?br />         又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的高中生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
       一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人捏得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。
1、這篇小說表現(xiàn)的主要人物是誰？
[     ]
     A、女售票員
     B、鋼鐵工人
     C、女售票員和鋼鐵工人
     D、熱情助人的人物群體
2、文章主要運(yùn)用什么描寫方法表現(xiàn)人物？
[     ]
     A、語言描寫和外貌描寫
     B、語言描寫和神態(tài)描寫
     C、語言描寫和心理描寫
     D、動(dòng)作描寫和心理描寫
3、大漢回答盲人說“雨停了”，雨其實(shí)沒停，大漢為什么這樣回答？這表現(xiàn)了他什么特點(diǎn)？
     答：                                                                                                                                      
4、文章以“傘”的接力結(jié)尾很有特點(diǎn)，你覺得這表達(dá)了怎樣的思想感情？
     答：                                                                                                                                                
5、讀了這篇文章后，你有什么感受？或者找找你周圍的人，看看誰有文章中人物的品格，他（她）做過的什么事讓你想到了他（她）？請選一個(gè)角度，寫下你的真心話。
     答：                                                                                                                                               
                                                                                                                                                            

參考答案：
1、D
2、B
3、大漢這樣說只是不想讓盲人擔(dān)心、不安，不想在盲人面前張揚(yáng)自己的行為。表現(xiàn)了他淳樸善良、謙遜的品質(zhì)。
4、以傘的接力含蓄地贊美了人們助人為樂的情懷，富有感染力。
5、“略”

傘
       “喀嚓-呼”。一聲尖響。一陣?yán)滹L(fēng)驟雨。在沉悶擁擠的車廂里激起了一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的玻璃窗，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震非了小半塊。幸好沒傷人。
       一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早句觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
       后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售貨員紅著臉，一聲不吭地站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默地坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
       車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。
      “對不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風(fēng)把嬌小的她刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝--”，傘面被尖利的玻璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。“唷--”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了，笑得彎了眉毛。
      “你去吧，我來！”大漢胸前的紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬一樣鏗鏘有力。
        姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
       “玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。
       “雨停了?！贝鬂h回答。
       “那就好?！?
        乘客們都善意地笑了，車廂里顯得格外溫暖。
        公共汽車又駛過兩站。大漢邊上一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄昂茫?br />         又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的高中生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
       一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人捏得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。
1、這篇小說表現(xiàn)的主要人物是誰？
[     ]
     A、女售票員
     B、鋼鐵工人
     C、女售票員和鋼鐵工人
     D、熱情助人的人物群體
2、文章主要運(yùn)用什么描寫方法表現(xiàn)人物？
[     ]
     A、語言描寫和外貌描寫
     B、語言描寫和神態(tài)描寫
     C、語言描寫和心理描寫
     D、動(dòng)作描寫和心理描寫
3、大漢回答盲人說“雨停了”，雨其實(shí)沒停，大漢為什么這樣回答？這表現(xiàn)了他什么特點(diǎn)？
     答：                                                                                                                                      
4、文章以“傘”的接力結(jié)尾很有特點(diǎn)，你覺得這表達(dá)了怎樣的思想感情？
     答：                                                                                                                                                
5、讀了這篇文章后，你有什么感受？或者找找你周圍的人，看看誰有文章中人物的品格，他（她）做過的什么事讓你想到了他（她）？請選一個(gè)角度，寫下你的真心話。
     答：                                                                                                                                               
                                                                                                                                                            

參考答案：
1、D
2、B
3、大漢這樣說只是不想讓盲人擔(dān)心、不安，不想在盲人面前張揚(yáng)自己的行為。表現(xiàn)了他淳樸善良、謙遜的品質(zhì)。
4、以傘的接力含蓄地贊美了人們助人為樂的情懷，富有感染力。
5、“略”