閱讀《這樣的父親》，完成文后問題。（共13分）
這樣的父親
①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。
②同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進來，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問：“張老師……在嗎？”
③“哪個張老師？”
④“就是我兒子的班主任呀?！?br /> ⑤“你兒子是哪個班級的？”
⑥他說了一個班級，并報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！
⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。
⑧大家不再堅特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。
⑨聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護，妻子再次離家。他風餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個月。說到這里，男人長嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來……看得出他是一個很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。
⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。
(11)男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不……不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的?！彼闷鹦幗o的餡餅說：“老師給的這個，我要。”隨即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：“這個我真不要，那成啥啦！”
(12)張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學習情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。
(13)張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。
(14)走廊里傳來了腳步聲，男人側(cè)耳聽了聽，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準備好的生活費。
(15)門開了，張老師的身后走來一個個頭高高、眉清目秀的小伙子，一進門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！”
(16)這時候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹?shù)哪腥送χ绷松碜印?br /> (17)他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點著頭，神色中沒有一點因為有這樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這位父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！
(18)我的眼睛濕潤了，驚嘆于這種變化且深深為之感動?？粗闹?，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者——父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。
（摘自《遼寧青年》2012年第2期，有刪改）
小題1:閱讀文章，請?zhí)顚懴旅娴谋砀?。?分）

情節(jié)	“我們”的感情變化
中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室	①
中年男人對老師報出他兒子的名字	②
③	同情
中年男人見到了兒子	④

小題2:分析下面語句中加點詞語的含義 （2分）
①都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！                                                      
②這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子
小題3:請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析文章是怎樣把“這樣的父親”塑造的生動感人的。（不超過150字）（7分）


參考答案：
小題1:①厭惡 ②驚訝 ③中年男人敘述家庭遭遇（或“中年男人敘述家庭不幸”或“中年男人敘述妻子走失的事”）④敬重或感動
小題2:這個樣子：骯臟、窘迫（畏縮、卑微、拘謹）。這樣：在生活的重壓下給兒子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境，他自尊、堅強、昂揚的精神風貌。
小題3:示例一、文章首先運用肖像描寫反映他生活的艱辛，又用直接坐在了地上，訴說家庭的不幸，哽咽流淚的行為，寫出了父親的卑微和無助；他不知所措漲紅了臉推辭大家給他的錢，表現(xiàn)他的自尊。而在兒子面前他判若兩人，作者用議論抒情的語言把父親比作“頂天立地的大山”，形象地寫出了父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。
示例二：本文運用先抑后揚的寫法。先描寫了父親又臟又舊的衣著，亂發(fā)，身背的破袋子的肖像，直接坐在了地上的行為，以及大家厭惡的眼神，寫出了他的卑微。接著從他不知所措漲紅了臉推辭大家給他的錢，表現(xiàn)了他的自尊，讓人同情和尊重。最后通過他在兒子面前挺直的身子，贊嘆他作為父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。
示例三：本文運用正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合的寫法塑造了父親的形象。作者首先通過外貌語言描寫生活的負擔對父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助；同時也通過兒子的陽光出色襯托出了父親在生活的重壓下盡自己所能給兒子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境，他自尊、堅強、昂揚的精神面貌對兒子產(chǎn)生了潛移默化的影響。

小題1:
試題分析：這道題考查對文章故事情節(jié)的梳理以及對文中人物思想情感變化的把握。難點在于準確精煉地概括出故事情節(jié)及其對應(yīng)的人物感情變化。做好這道題，需要運用好題目當中所給的已知的內(nèi)容，根據(jù)已知的內(nèi)容回到原文當中去尋找。人物感情變化的詞語一般能在原文中找到相應(yīng)的詞語。情節(jié)的概括可仿照題目所給的內(nèi)容，按照“什么人做什么事”的格式進行概括。
小題2:
試題分析：這道題考查文中重要詞語含義的理解?！斑@個樣子”“這樣”含有指代的意思，指什么樣的意思，答題時帶著這個疑問回到原文中找到題干中的句子，一般在這個句子的前面的內(nèi)容當中。第1小題，根據(jù)文章①-⑥段對父親的外貌和語言描寫，可以概括出父親“臟、卑微、拘謹”等詞語。第2小題，根據(jù)文章（14）-（17）段，父親見到兒子的動作、語言描寫中，可以概括出一位為了兒子而堅強、自尊的父親形象。
小題3:
試題分析：這道題考查文章對父親形象的塑造方法，屬于開放性試題。做好這道題要注意兩點。一是要知道塑造人物的方法有哪些；塑造人物形象的方法比較多，如人物的語言、外貌、動作、心理描寫；人物的正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合；對比襯托；抑揚手法；等等。二是要結(jié)合文章內(nèi)容來分析回答。

閱讀《這樣的父親》，完成文后問題。（共13分）
這樣的父親
①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。
②同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進來，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問：“張老師……在嗎？”
③“哪個張老師？”
④“就是我兒子的班主任呀?！?br /> ⑤“你兒子是哪個班級的？”
⑥他說了一個班級，并報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！
⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。
⑧大家不再堅特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。
⑨聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護，妻子再次離家。他風餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個月。說到這里，男人長嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來……看得出他是一個很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。
⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。
(11)男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不……不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的?！彼闷鹦幗o的餡餅說：“老師給的這個，我要。”隨即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：“這個我真不要，那成啥啦！”
(12)張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學習情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。
(13)張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。
(14)走廊里傳來了腳步聲，男人側(cè)耳聽了聽，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準備好的生活費。
(15)門開了，張老師的身后走來一個個頭高高、眉清目秀的小伙子，一進門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！”
(16)這時候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹?shù)哪腥送χ绷松碜印?br /> (17)他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點著頭，神色中沒有一點因為有這樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這位父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！
(18)我的眼睛濕潤了，驚嘆于這種變化且深深為之感動?？粗闹?，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者——父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。
（摘自《遼寧青年》2012年第2期，有刪改）
小題1:閱讀文章，請?zhí)顚懴旅娴谋砀?。?分）

情節(jié)	“我們”的感情變化
中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室	①
中年男人對老師報出他兒子的名字	②
③	同情
中年男人見到了兒子	④

小題2:分析下面語句中加點詞語的含義 （2分）
①都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！                                                      
②這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子
小題3:請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析文章是怎樣把“這樣的父親”塑造的生動感人的。（不超過150字）（7分）


參考答案：
小題1:①厭惡 ②驚訝 ③中年男人敘述家庭遭遇（或“中年男人敘述家庭不幸”或“中年男人敘述妻子走失的事”）④敬重或感動
小題2:這個樣子：骯臟、窘迫（畏縮、卑微、拘謹）。這樣：在生活的重壓下給兒子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境，他自尊、堅強、昂揚的精神風貌。
小題3:示例一、文章首先運用肖像描寫反映他生活的艱辛，又用直接坐在了地上，訴說家庭的不幸，哽咽流淚的行為，寫出了父親的卑微和無助；他不知所措漲紅了臉推辭大家給他的錢，表現(xiàn)他的自尊。而在兒子面前他判若兩人，作者用議論抒情的語言把父親比作“頂天立地的大山”，形象地寫出了父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。
示例二：本文運用先抑后揚的寫法。先描寫了父親又臟又舊的衣著，亂發(fā)，身背的破袋子的肖像，直接坐在了地上的行為，以及大家厭惡的眼神，寫出了他的卑微。接著從他不知所措漲紅了臉推辭大家給他的錢，表現(xiàn)了他的自尊，讓人同情和尊重。最后通過他在兒子面前挺直的身子，贊嘆他作為父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。
示例三：本文運用正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合的寫法塑造了父親的形象。作者首先通過外貌語言描寫生活的負擔對父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助；同時也通過兒子的陽光出色襯托出了父親在生活的重壓下盡自己所能給兒子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境，他自尊、堅強、昂揚的精神面貌對兒子產(chǎn)生了潛移默化的影響。

小題1:
試題分析：這道題考查對文章故事情節(jié)的梳理以及對文中人物思想情感變化的把握。難點在于準確精煉地概括出故事情節(jié)及其對應(yīng)的人物感情變化。做好這道題，需要運用好題目當中所給的已知的內(nèi)容，根據(jù)已知的內(nèi)容回到原文當中去尋找。人物感情變化的詞語一般能在原文中找到相應(yīng)的詞語。情節(jié)的概括可仿照題目所給的內(nèi)容，按照“什么人做什么事”的格式進行概括。
小題2:
試題分析：這道題考查文中重要詞語含義的理解?！斑@個樣子”“這樣”含有指代的意思，指什么樣的意思，答題時帶著這個疑問回到原文中找到題干中的句子，一般在這個句子的前面的內(nèi)容當中。第1小題，根據(jù)文章①-⑥段對父親的外貌和語言描寫，可以概括出父親“臟、卑微、拘謹”等詞語。第2小題，根據(jù)文章（14）-（17）段，父親見到兒子的動作、語言描寫中，可以概括出一位為了兒子而堅強、自尊的父親形象。
小題3:
試題分析：這道題考查文章對父親形象的塑造方法，屬于開放性試題。做好這道題要注意兩點。一是要知道塑造人物的方法有哪些；塑造人物形象的方法比較多，如人物的語言、外貌、動作、心理描寫；人物的正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合；對比襯托；抑揚手法；等等。二是要結(jié)合文章內(nèi)容來分析回答。