敬愛的吳老師：

您好！

當(dāng)我步入校門，對一切還是朦朦朧朧的時候，是您牽著我的手，引我步入知識的殿堂，當(dāng)我有了一點知識，懷著期待的心情憧憬未來的時候，卻不知時間和我開了個玩笑，讓你我面臨分別。面對著清晨的太陽，我看著，笑著，回憶著……

五年級時，我因打門球，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度越來越差，成績更是一落千丈，老師您對我這個苗而不秀的學(xué)生是恨鐵不成鋼。終于，在一次考試考砸了后，您叫來了我的家長，把我拉到辦公室內(nèi)，狠狠地批評道：“你去打個門球，把頭都打昏了，成績也打下去了，你看別的同學(xué)，他們都能做到學(xué)習(xí)、活動兩不誤，你怎么就做不到呢？你父母花錢供你讀書，不就是為了讓你有知識，將來考個好的學(xué)校嗎？你就算不為了自己，也要為你的父母著想，你現(xiàn)在最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，知道了嗎？”雖然是責(zé)備，但言語間那濃濃的關(guān)心與失望，讓我的心都揪了起來。我點了點頭，為了成績好上去，毅然放棄了門球，。接下來的幾個星期，您一直對關(guān)注著我，我不了解的地方，您總是悉心教導(dǎo)，就連我寫的字，寫字的姿勢您都要糾正。果然，我的成績提高了，您也十分欣慰?？晌因湴恋穆N起了小尾巴，玩心大增，還玩起了游戲，天天與同學(xué)談?wù)摯蛴螒虻倪^程，就這樣我又把課程落下了。這一切都您是看在眼里，記在心里。星期五，將要到周末，本想回家后大玩一場，沒想到您又把我叫到了身邊，意味深長地對我說：“我最近發(fā)現(xiàn)你越來越喜歡玩了，成績又下降了，上課也不舉手了，有時候還開小差，心不在焉，甚至還跑神，雖然你玩可以，但你也要會玩，要在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣成績才不會落下，像你現(xiàn)在只是一味的瞎玩，這樣只會害了你自己呀?！蹦脑捲谖业男闹写蛳铝松钌畹睦佑?，從此我開始發(fā)憤圖強(qiáng)。上課回答問題時，您的臉上總會露出會心的微笑，我知道這是您對我回答問題的肯定，如果錯了，您同樣會露出會心的微笑，我知道這是您對我的鼓勵。交給您作業(yè)時，您總是耐心的給我面批，出現(xiàn)錯誤的地方您會及時給我講解。通過您的諄諄教導(dǎo)，我有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我已不會再貪玩了，我一定會更加努力的學(xué)習(xí)。

對“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的您，在此我要送上最大的敬意。老師謝謝您！祝您身體健康！

                         您的學(xué)生：夏承強(qiáng)

                          2015年5月13日

尊敬的吳老師：您好！

時光如水，我將要小學(xué)畢業(yè)了。在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，您的形象給我留下了難忘的記憶。最近，我的腦海中總浮現(xiàn)出您的和藹可親的臉龐，耳畔又回響起您親切地話語。

記得有一次，我寫作業(yè)時把“旋轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”的讀音寫成了“轉(zhuǎn)圈”的“轉(zhuǎn)”的讀音。正在一絲不茍地批作業(yè)的您，發(fā)現(xiàn)了這個字的讀音，可是您并沒有責(zé)怪我，而是叫我過來，指著我作業(yè)本上的字，認(rèn)真地教起了我，您微笑著說：“在組詞中組成‘旋轉(zhuǎn)’、‘轉(zhuǎn)移’的時候，‘轉(zhuǎn)’讀‘zhuǎn’，在‘轉(zhuǎn)椅’、‘轉(zhuǎn)圈’的時候，‘轉(zhuǎn)’讀‘zhuàn’?！蔽业哪橆D時紅了。您教完之后，還問我有沒有聽懂，有沒有記住這個字的讀音。我微笑著點了點頭，說：“我記住了，下次一定不會錯了?！蔽艺f完之后，您點了點頭。隨后我便回到座位，又看了看您，我看見您又在批改作業(yè)。

您還記得嗎？那一次您病的非常重，可是您并沒有在家休息，而是向往常一樣來到學(xué)校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課的時候，臉青唇白、眼睛失神，還不停地咳嗽。那一課，大家都沒有開小差，都在認(rèn)真地聽課。因為大家都不想讓您更加辛苦，更加勞累了。上完課，您還是像往常一樣，搬著一大堆作業(yè)向辦公室走去，此時，在外面玩耍的我們看到了，您并沒有一坐下就歇息，而是向以往一樣批改著作業(yè)……這時，我們感動了。

吳老師，我真不知道怎么感謝您。

祝您工作順利，生活幸福美滿，笑口常開！

                                                                           您的學(xué)生：劉詩雨
                                                                                2015年5月13日

尊敬的吳老師：

您好！

我有很多話想對您說，記得那一次，你為我們帶病上課，上課時一直咳嗽，說話也說不動，但您并沒有坐下來休息，而是一直站在那里堅持著為我們上課，課上到一半時，我們看見您臉色難看，米粒般的汗珠從臉上滴下來，可是你還是沒有休息，而是雙手撐在桌子上，繼續(xù)為我們上著課，只有在我們寫字的時候才休息一會，我寫完之后看見您又繼續(xù)講起來。我要感謝您，您為我們帶病上課。

還有一次，您讓我背書給你聽，我背了，前一小節(jié)很流利，但是到了后面一小節(jié)，我背了開頭一句，但是后面幾句總是想不起來是什么。我的心提到了嗓子眼：“怎么想不到？我明明會背了??！哎呀，完了完了，下一句是什么……”我心里念叨。然而就再我背不出時，您并沒有第一時間責(zé)備我，而是告訴我背書的方法：“你這樣背不對，要一句一句地背，到最后再把那些連起來再背一遍不就行了嗎？”我回到了座位，按照你的方法背了前1、2、3、4、句，然后連起來背，在把剩下的背了，最后把這一小節(jié)全部背了一遍，終于會背了，最后到您那兒過關(guān)了。老師，我要感謝您，是您教會了我背書的方法。   

最后，祝您身體健康，萬事如意。
                                                                                   您的學(xué)生：張智宇
                                                                                     2015年5月13日

敬愛的吳老師：

您好！

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。每當(dāng)我吟誦起這首詩的時候，我的心頭就涌上了無數(shù)對您的敬佩。

吳老師，您還好嗎？還記得三年前您接手我們班時候的樣子嗎？我已經(jīng)從一個懵懂女孩成長成一位懂事的少女，這都是您的功勞。您帶領(lǐng)我們班獲得了無數(shù)的榮譽(yù)。雖然我們一直讓您操心，但是您對我們依舊如初，即使是罵我們也是在關(guān)心我們。那次您帶病上課，一進(jìn)教室我們就看到您臉色蒼白，一絲兒血色都沒有，眼睛暗淡無光，在課上咳嗽個不停，我們都很擔(dān)心您。每次下課您都自己去辦公室倒一杯熱茶，從來不浪費同學(xué)們玩和學(xué)習(xí)的時間。我看著您忙碌的身影，心底漾起了一圈圈漣漪。那時的我是多么想上去幫您分擔(dān)一下您的辛苦，哪怕是幫您倒杯茶也好！可我就是說不出口，只能表現(xiàn)乖一點兒，讓您少操一點兒心。您每咳嗽一下，我們的心就提一下，生怕您累著。您帶病上課那幾天，同學(xué)們都坐的倍兒直，聽的都倍兒認(rèn)真，都能管好自己，生怕給您添一點兒麻煩。其實，同學(xué)們都還是挺懂事的。還有一次您帶著我們?nèi)ゴ河?，有一位同學(xué)在車上吐了，味道超級難聞。其他的同學(xué)們都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而您卻一點兒都不嫌臟，沉著鎮(zhèn)定的指揮著同學(xué)們在車上遵守紀(jì)律，還上去拍了拍那位同學(xué)的背，輕輕的關(guān)心的說了一聲：“沒事兒吧，如果還不舒服，拿塊橘子皮捂住鼻子或者靠在同學(xué)身上小瞇一會兒，就可以了?！蹦俏煌瑢W(xué)望著您慈祥的眼睛，小聲的“嗯”了一聲，您便放心地走到了您的座位上去了。吳老師，您為我們操碎了心，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛與癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣，在我們心目中，您是大樹!您是紅燭！您是海洋！等我們學(xué)有所成，再來道一聲：老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！

祝您笑口常開、身體健康！
                                                                                   您的學(xué)生：周文夢
                                                                                    2015年5月14日

親愛的吳老師：

您可安好？

轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，我們與您已朝夕相伴了四年。這四年里的點點滴滴，您可還記得？

四年來，你任勞任怨，一絲不茍的您盡最大的努力來調(diào)解我們這群以調(diào)皮稱著的學(xué)生。我們在您的精心培養(yǎng)下，在時間的催化下，漸漸變得沉穩(wěn)、大方，不似以前的調(diào)皮任性。真正令我們對您服氣的，還是您的敬業(yè)。

您的嗓子不好，這是眾所周知的事，但您從未提起過，我們也就不曾注意。直到那一天，您一邁進(jìn)教室，同學(xué)們錯愕的目光便集中在你身上，隨之而來的便是一陣竊竊私語?！澳憧?，吳老師她……”“就是，她氣色怎么這么差？”我順著聲音望去，一見到您我便是一怔，灰白的嘴唇，緊皺的眉頭，緊繃的面部肌肉，無一不彰顯著您的虛弱。您掃視了一圈教室，道：“安靜?！甭曇舨淮?，還有點啞。在我們的心中，這聲音卻是被無限放大，震的我們心靈一顫。 接下來你如往常一樣，快步走上講臺，腳步卻有些虛浮。布置完早讀任務(wù)，您打開電腦修改課件。我的眉頭擰成了一團(tuán)，怎么這個身體狀況？還是打算上課？怎么不看??？拖下去豈不是更難治?

第一節(jié)課開始了，你用沙啞的聲音動情地講著課。那堂課我們上的格外的認(rèn)真，與您特別的配合。您正講到興頭上：“作者的字里行間洋溢著對祖國……”話未完，一陣寒風(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來。您的聲音戛然而止，一陣猛烈的咳嗽，您的手捂著嘴，原本捧著教案的手揉著肚子，腰彎得像蝦米 ，頭無力的垂在講臺下面。天知道，那段時間，我們的咽喉像被一只巨手攥住了呼吸，心疼的無以復(fù)加。天知道，那段時間，我們多想沖上去，直接把您拉進(jìn)醫(yī)院，讓您免受病痛的折磨。天知道那段時間，我們對我們的調(diào)皮有多么的自責(zé)！一節(jié)課煎熬似的過去，我去辦公室放東西，卻又看見了您正在批作業(yè)，那么認(rèn)真，又那么虛弱。我心中一陣激動，我能遇上這樣一位敬業(yè)的老師，既是我們的緣分，又是我的福氣啊。感謝上天，讓我能遇見您！

第二節(jié)該懷念的也懷念了，在此，我勸您幾句，您要注意身體，您不是鐵打的，會生病，會痛，會衰老，看在學(xué)生們的面子上，請您愛惜自己。

第三節(jié)至此，祝您身體健康，笑口常開，工作順利。

                                   您的學(xué)生：孔劉夢

                                    2015年5月13日