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        《走一步,再走一步》時(shí)間一分一秒地過去,暮色開始四

        信息發(fā)布者:香草
        《走一步,再走一步》(共4題,12分)
        時(shí)間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動(dòng)彈。
        暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗,這時(shí),樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?!跋聛戆?,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”
        “我下不去!”我哭著說,“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”
        “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
        我慢慢地把身體移過去?!翱匆娏恕!蔽艺f。
        “好,”他對(duì)我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?!?
        這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且中踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好,”我父親叫道 ,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里在另外一個(gè)落腳點(diǎn)?!蔽矣终罩隽?,我的信心大增?!拔夷苻k得到的。”我想。
        我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親 強(qiáng)壯的手臂中 。我先是啜泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
        我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),辦要記下起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。

        小題1:、選文開始的景物描寫有什么作用 ?(3分)
        小題2:、根據(jù)課文內(nèi)容填空:(3分)
        “我”爬到石架,上不去,下不來,陷于絕望、恐懼,聽了父親的話,覺得一小步,“____________”,第一步成功后我“____________”,第二步成功,我“____________”。這個(gè)經(jīng)驗(yàn),使他在今后的人生道路上,能對(duì)付一切。
        小題3:、明知孩子有摔下來的危險(xiǎn),然而父親卻不去救他,你如何理解父親的做法?(3分)
        小題4:、課文內(nèi)容看,文題“走一步,再走一步”是什么意思?(3分)

        參考答案:
        小題1:襯托我絕望、恐懼的心情。意思相近即可
        小題1:似乎能辦得到;頓時(shí)有了信心;信心大增
        小題1:這位父親深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就毫無長進(jìn)。他讓孩子自己下來,經(jīng)受一次歷練,增長勇氣和經(jīng)驗(yàn)。意思相近即可
        小題1:告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難,不要急于求成,更不能畏懼困難。意思相近即可
        (1)這是考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容,小說的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有:推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;渲染一種氣氛;烘托人物心情;交代故事背景等作用,學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來進(jìn)行分析。這里是襯托我絕望、恐懼的心情。(2)這里體會(huì)文章中人物思想情感的變化。學(xué)生整體感知文本內(nèi)容,了解散文的組材線索,根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容,理解人物的情感變化過程,能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致,學(xué)生表述合理即可。學(xué)生總結(jié)出由似乎能辦得到到信心大增的過程。(3)這是對(duì)文章中心主題的考查。這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn),或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考,獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感,闡述自己感受,概括出自己的看法和體會(huì),合理即可。(4)這里考查理解標(biāo)題含義的能力。從近幾年試題發(fā)展趨勢看,要求闡釋標(biāo)題含義的題目不少。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵,甚至還有第三種更深刻、更深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。此處告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難,不要急于求成,更不能畏懼困難。

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