閱讀理解（40分）
（一）（18分）
父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對(duì)待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里去放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣（我們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢?，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈，用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。在小西瓜（這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“罵瓜”）上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。
（節(jié)選自汪曾祺《多年父子成兄弟》）

小題1:請(qǐng)用“‖”將上段文字分為兩層，并概括各層大意。（4分）
第一層：                                                                                 
第二層：                                                                              
小題2:文中寫了父親的哪三件事？請(qǐng)用自己的話加以概括。（6分）
小題3:從本段文字中可以看出父親具有什么樣的性格特點(diǎn)？（2分）
小題4:試指出下列句子中引號(hào)的用法。（2分）
我的姑媽稱他為“孩子頭”。                                                         
小題5:父親帶著孩子們“玩”，你覺得這像一個(gè)父親嗎？談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：
小題1:……“孩子頭”。║春天……
第一層：總寫父親的為人。第二層：具體寫父親對(duì)孩子的隨和。
小題1:⑴父親帶著孩子放風(fēng)箏；  ⑵父親為孩子做玻璃玩具；  ⑶父親為我們做玩具燈。
小題1:父親喜愛孩子，愛帶著孩子玩，是一個(gè)很隨和的人。
小題1:特定稱謂
小題1:（言之成理即可）如：其實(shí)，父子關(guān)系是很微妙的。中國(guó)的父子一般是缺乏溝通的，大多時(shí)候是互相的心領(lǐng)神會(huì)。就這樣在沉默中，雙方度過一生。臨了，回頭一看，說是父子，莫若兄弟！做父親的能盡量保持一點(diǎn)童心，與兒女處成兄弟一般的關(guān)系，或許是一種較高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人間親情將更溫馨，更融洽。
略

閱讀理解（40分）
（一）（18分）
父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對(duì)待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里去放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣（我們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢?，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈，用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。在小西瓜（這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“罵瓜”）上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。
（節(jié)選自汪曾祺《多年父子成兄弟》）

小題1:請(qǐng)用“‖”將上段文字分為兩層，并概括各層大意。（4分）
第一層：                                                                                 
第二層：                                                                              
小題2:文中寫了父親的哪三件事？請(qǐng)用自己的話加以概括。（6分）
小題3:從本段文字中可以看出父親具有什么樣的性格特點(diǎn)？（2分）
小題4:試指出下列句子中引號(hào)的用法。（2分）
我的姑媽稱他為“孩子頭”。                                                         
小題5:父親帶著孩子們“玩”，你覺得這像一個(gè)父親嗎？談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：
小題1:……“孩子頭”。║春天……
第一層：總寫父親的為人。第二層：具體寫父親對(duì)孩子的隨和。
小題1:⑴父親帶著孩子放風(fēng)箏；  ⑵父親為孩子做玻璃玩具；  ⑶父親為我們做玩具燈。
小題1:父親喜愛孩子，愛帶著孩子玩，是一個(gè)很隨和的人。
小題1:特定稱謂
小題1:（言之成理即可）如：其實(shí)，父子關(guān)系是很微妙的。中國(guó)的父子一般是缺乏溝通的，大多時(shí)候是互相的心領(lǐng)神會(huì)。就這樣在沉默中，雙方度過一生。臨了，回頭一看，說是父子，莫若兄弟！做父親的能盡量保持一點(diǎn)童心，與兒女處成兄弟一般的關(guān)系，或許是一種較高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人間親情將更溫馨，更融洽。
略