閱讀《冬陽.童年.駱駝隊(duì)》一文，完成下面題目。
冬陽.童年.駱駝隊(duì)
林海音
駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。
它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
爸爸在和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι?，寫著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
另外一個(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢保刈?，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺，走起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。
“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚鼈?，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：
“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說：
“也許，你的想法更美些?！?br /> 冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇敲?？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：
“夏天它們到哪兒去？”
“誰？”
“駱駝呀！”
媽媽回答不上來了，她說：
“總是問，總是問，你這孩子！”
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

小題1:圍繞著“駱駝”這一線索，作者回憶了哪些童年往事？（4分）
小題2:聯(lián)系上下文，說說你對畫線句子的理解。（2分）
小題3:關(guān)于駝鈴的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸為什么覺得“我”的想法更美些？（3分）
小題4:童年已經(jīng)過去，但文章結(jié)尾卻說“童年重臨于我的心頭”，對此你是怎么理解的？作者借此表達(dá)了怎樣的情感？（3分）
小題5:有人這樣評價(jià)林海音的文章：“淡淡的感傷、深深的懷念，靜靜地流淌在字里行間。”本文也有這樣的特點(diǎn)，請舉例說明。（4分）

參考答案：
小題1:冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼（看駱駝運(yùn)煤、吃草）；和爸爸討論駝鈴的作用；冬去春來時(shí)，想幫駱駝剪毛；詢問媽媽駱駝夏天的去向。（4分）
小題1:人生應(yīng)該從容淡定，不慌不忙，任勞任怨，堅(jiān)持不懈，沉著一點(diǎn)，收獲總會有的。（2分，寫出人生態(tài)度1分，寫出沉著冷靜總有收獲1分）
小題1:爸爸認(rèn)為駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚鼈?，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。（1分）“我”認(rèn)為是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。（1分）
孩子用充滿童趣的眼光看待生活，那是美好的，充滿詩意的，而父親則是用成人的眼光看待生活，那是現(xiàn)實(shí)的；所以爸爸認(rèn)為“我”的想法更美些。（1分）
小題1:“童年重臨于我的心頭”，是說作者回憶往事時(shí)，仿佛又回到了充滿情趣的童年時(shí)代。（1分）他懷念童年住在北京城南的那些景色和人物，更懷念度過她童年生活的故鄉(xiāng)，作者借此表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情；（1分）同時(shí)也表達(dá)了實(shí)際的童年雖已過去，但心靈的童年應(yīng)該永存下來的美好愿望。（1分）
小題1:文章以清麗而富有抒情性的語言，勾畫出一幅幅童年生活場景，充滿感情。例如：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?！边@句話寫出了年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；寫出了作者心靈深處對逝去的童年時(shí)光的無限懷念與感傷。（舉出例子2分，對所舉例子作出分析2分。）
略

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冬陽.童年.駱駝隊(duì)
林海音
駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。
它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
爸爸在和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι?，寫著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
另外一個(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢保刈?，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺，走起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。
“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚鼈?，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：
“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說：
“也許，你的想法更美些?！?br /> 冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇敲?？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：
“夏天它們到哪兒去？”
“誰？”
“駱駝呀！”
媽媽回答不上來了，她說：
“總是問，總是問，你這孩子！”
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

小題1:圍繞著“駱駝”這一線索，作者回憶了哪些童年往事？（4分）
小題2:聯(lián)系上下文，說說你對畫線句子的理解。（2分）
小題3:關(guān)于駝鈴的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸為什么覺得“我”的想法更美些？（3分）
小題4:童年已經(jīng)過去，但文章結(jié)尾卻說“童年重臨于我的心頭”，對此你是怎么理解的？作者借此表達(dá)了怎樣的情感？（3分）
小題5:有人這樣評價(jià)林海音的文章：“淡淡的感傷、深深的懷念，靜靜地流淌在字里行間。”本文也有這樣的特點(diǎn)，請舉例說明。（4分）

參考答案：
小題1:冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼（看駱駝運(yùn)煤、吃草）；和爸爸討論駝鈴的作用；冬去春來時(shí)，想幫駱駝剪毛；詢問媽媽駱駝夏天的去向。（4分）
小題1:人生應(yīng)該從容淡定，不慌不忙，任勞任怨，堅(jiān)持不懈，沉著一點(diǎn)，收獲總會有的。（2分，寫出人生態(tài)度1分，寫出沉著冷靜總有收獲1分）
小題1:爸爸認(rèn)為駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚鼈?，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。（1分）“我”認(rèn)為是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。（1分）
孩子用充滿童趣的眼光看待生活，那是美好的，充滿詩意的，而父親則是用成人的眼光看待生活，那是現(xiàn)實(shí)的；所以爸爸認(rèn)為“我”的想法更美些。（1分）
小題1:“童年重臨于我的心頭”，是說作者回憶往事時(shí)，仿佛又回到了充滿情趣的童年時(shí)代。（1分）他懷念童年住在北京城南的那些景色和人物，更懷念度過她童年生活的故鄉(xiāng)，作者借此表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情；（1分）同時(shí)也表達(dá)了實(shí)際的童年雖已過去，但心靈的童年應(yīng)該永存下來的美好愿望。（1分）
小題1:文章以清麗而富有抒情性的語言，勾畫出一幅幅童年生活場景，充滿感情。例如：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?！边@句話寫出了年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；寫出了作者心靈深處對逝去的童年時(shí)光的無限懷念與感傷。（舉出例子2分，對所舉例子作出分析2分。）
略