閱讀下面文字，回答小題（14分）
一位母親與家長會   
劉燕敏
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：
“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?br /> 那天晚上，好兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查?！?br /> 回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯然的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?br /> 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?br /> 高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手時，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

小題1:概述本文記敘的中心事件。（2分）
小題2:三次家長會后，媽媽的動作、神態(tài)有哪些變化？（3分）
小題3:“流淚”在文中出現(xiàn)了多次，說說媽媽流淚的原因。（提示：注意末次與前幾次的不同）（3分）
小題4:兒子考上了人人羨慕的清華大學(xué)，按說應(yīng)該高興才對，他為什么轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來？請聯(lián)系自己的體驗說一說。（3分）
小題5:“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！眿寢尀槭裁炊繛楹味?？（3分）

參考答案：
小題1:一位母親在家長會后對兒子鼓勵，終于使兒子有所成就。
小題1:第一次：她鼻子一酸，差點流下淚來。第二次：她流下了淚。第三次：驚喜、甜蜜。
小題1:第一次因為兒子被老師認(rèn)為是多動癥；第二次因為老師說兒子有智障；第三次（最后一次）是激動的淚。
小題1:兒子也是一個極懂事的孩子，他可能為自己付出的努力得到回報而激動地哭，也可能為媽媽對自己的摯愛而感激地哭。
小題1:為老師的評價，為自己的煞費苦心而悲；為兒子的成績，為自己的愛心付出終于有了結(jié)果而喜。 　

小題1:本題考查的是閱讀與概括故事情節(jié)的能力。解答此題可以按如下方法：人物+情節(jié)。
小題1:本題考查情節(jié)的梳理能力。只要認(rèn)真閱讀文章，答案是很容易找到的。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章的能力。解答本題時一定要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)即可。
小題1:本題時一道開放題。解答此題時，只要符合文章主旨、文章中人物形象就可以了，但必須聯(lián)系自己的體驗。
小題1:本題考查學(xué)生對文章人物心理活動的揣摩能力。解答此題時，必須要聯(lián)系上下文，結(jié)合具體的情節(jié)來答。

閱讀下面文字，回答小題（14分）
一位母親與家長會   
劉燕敏
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：
“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?br /> 那天晚上，好兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查?！?br /> 回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯然的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?br /> 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?br /> 高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手時，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

小題1:概述本文記敘的中心事件。（2分）
小題2:三次家長會后，媽媽的動作、神態(tài)有哪些變化？（3分）
小題3:“流淚”在文中出現(xiàn)了多次，說說媽媽流淚的原因。（提示：注意末次與前幾次的不同）（3分）
小題4:兒子考上了人人羨慕的清華大學(xué)，按說應(yīng)該高興才對，他為什么轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來？請聯(lián)系自己的體驗說一說。（3分）
小題5:“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！眿寢尀槭裁炊繛楹味?？（3分）

參考答案：
小題1:一位母親在家長會后對兒子鼓勵，終于使兒子有所成就。
小題1:第一次：她鼻子一酸，差點流下淚來。第二次：她流下了淚。第三次：驚喜、甜蜜。
小題1:第一次因為兒子被老師認(rèn)為是多動癥；第二次因為老師說兒子有智障；第三次（最后一次）是激動的淚。
小題1:兒子也是一個極懂事的孩子，他可能為自己付出的努力得到回報而激動地哭，也可能為媽媽對自己的摯愛而感激地哭。
小題1:為老師的評價，為自己的煞費苦心而悲；為兒子的成績，為自己的愛心付出終于有了結(jié)果而喜。 　

小題1:本題考查的是閱讀與概括故事情節(jié)的能力。解答此題可以按如下方法：人物+情節(jié)。
小題1:本題考查情節(jié)的梳理能力。只要認(rèn)真閱讀文章，答案是很容易找到的。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章的能力。解答本題時一定要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)即可。
小題1:本題時一道開放題。解答此題時，只要符合文章主旨、文章中人物形象就可以了，但必須聯(lián)系自己的體驗。
小題1:本題考查學(xué)生對文章人物心理活動的揣摩能力。解答此題時，必須要聯(lián)系上下文，結(jié)合具體的情節(jié)來答。