現(xiàn)代文閱讀（15分）
別踩疼了雪
（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。
（2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
1.      帶女兒來北方，就是為了讓她看雪，因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。
（4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！  
（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。
（6）女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。
（7）女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
（8）女兒的話觸動(dòng)了我。原來，女兒一直嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。
（10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說，即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會(huì)圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
（11）每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說，你媽媽離開這個(gè)世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
（12）可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
（13）這就是她要來北方看雪的原因??！
（14）雪花在天空舞蹈！天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
（15）夜晚再黑，也壓不過雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?br /> （16）那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈。

小題1:閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。（2分）
小題2:第（7）段加橫線的句子在文章中有什么作用？（3分）
小題3:揣摩第（9）段劃線的詞，說說它的表達(dá)效果？（3分）
小題4:第（15）段的劃線句有什么深刻含義？（3分）
小題5:文中第（10）段有媽媽寫給女兒的一封信。在5.12汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。（50字左右）

參考答案：
小題1:在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。
小題1:承上啟下，或?yàn)楹笪膶懰龐寢岆x世作鋪墊；由對(duì)“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對(duì)媽媽的回憶；含蓄地傳達(dá)出女兒對(duì)媽媽的思念與愛意。
小題1:用擬人的手法賦予雪以生命，形象生動(dòng)表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛。
小題1:人生有再大的不幸（或“困難”、“磨難”，扣“夜黑”），只要我們擁有純潔的心靈（扣“雪白”），我們就能樂觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸（扣住“壓”）。
小題1:例如：兩位母親的信，讓我認(rèn)識(shí)到母愛的偉大。想到媽媽平時(shí)對(duì)我的付出……我要說：“媽媽，我愛您！”

小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章中“媽媽的日記”以及“女兒對(duì)媽媽的思念”來分析女兒來北方看雪的原因即可。
小題1:本題考查文章中某句話的作用。文章中某句話的作用一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上來考慮即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語句中詞語的能力。賞析詞語時(shí)的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
小題1:本題考查文章中語句的含義。理解文章中語句的含義需結(jié)合文章的主要內(nèi)容以及文章的主旨。
小題1:本題是一道開放題。聯(lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛；有具體感受；聯(lián)系實(shí)際；語言表述通順，字?jǐn)?shù)符合要求。

現(xiàn)代文閱讀（15分）
別踩疼了雪
（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。
（2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
1.      帶女兒來北方，就是為了讓她看雪，因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。
（4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！  
（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。
（6）女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。
（7）女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
（8）女兒的話觸動(dòng)了我。原來，女兒一直嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。
（10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說，即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會(huì)圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
（11）每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說，你媽媽離開這個(gè)世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
（12）可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
（13）這就是她要來北方看雪的原因??！
（14）雪花在天空舞蹈！天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
（15）夜晚再黑，也壓不過雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?br /> （16）那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈。

小題1:閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。（2分）
小題2:第（7）段加橫線的句子在文章中有什么作用？（3分）
小題3:揣摩第（9）段劃線的詞，說說它的表達(dá)效果？（3分）
小題4:第（15）段的劃線句有什么深刻含義？（3分）
小題5:文中第（10）段有媽媽寫給女兒的一封信。在5.12汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。（50字左右）

參考答案：
小題1:在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。
小題1:承上啟下，或?yàn)楹笪膶懰龐寢岆x世作鋪墊；由對(duì)“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對(duì)媽媽的回憶；含蓄地傳達(dá)出女兒對(duì)媽媽的思念與愛意。
小題1:用擬人的手法賦予雪以生命，形象生動(dòng)表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛。
小題1:人生有再大的不幸（或“困難”、“磨難”，扣“夜黑”），只要我們擁有純潔的心靈（扣“雪白”），我們就能樂觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸（扣住“壓”）。
小題1:例如：兩位母親的信，讓我認(rèn)識(shí)到母愛的偉大。想到媽媽平時(shí)對(duì)我的付出……我要說：“媽媽，我愛您！”

小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章中“媽媽的日記”以及“女兒對(duì)媽媽的思念”來分析女兒來北方看雪的原因即可。
小題1:本題考查文章中某句話的作用。文章中某句話的作用一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上來考慮即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語句中詞語的能力。賞析詞語時(shí)的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
小題1:本題考查文章中語句的含義。理解文章中語句的含義需結(jié)合文章的主要內(nèi)容以及文章的主旨。
小題1:本題是一道開放題。聯(lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛；有具體感受；聯(lián)系實(shí)際；語言表述通順，字?jǐn)?shù)符合要求。