習(xí)作。（選做一題）     
1．小學(xué)六年，有無(wú)數(shù)的人、事、景、物伴隨著你的成長(zhǎng)。有的可能已經(jīng)被你遺忘了；有的在你腦海中尚存模糊的印象；而有的卻深深刻在你的心里……請(qǐng)以《忘不了你啊，我的_________________》為 題，完成習(xí)作，表達(dá)你的思念之情。     
2．在小學(xué)生活了六年，你是否假設(shè)過(guò)：如果你是小學(xué)的某一 學(xué)科教師，你將如何給你的學(xué)生上課？你希望有怎樣的校園或是怎樣的教室？你會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行怎樣的活動(dòng)？……請(qǐng)以《我是小學(xué)_________________教師》為題，完成習(xí)作。
要求：(1)先確定作文內(nèi)容，擬定好題目，再完成習(xí)作。     
           (2)努力做到作文有根有據(jù)、有情有意、有血有肉、有條有理……     
           (3)字?jǐn)?shù)不少于400字。

范文：
“略”

習(xí)作。（選做一題）     
1．小學(xué)六年，有無(wú)數(shù)的人、事、景、物伴隨著你的成長(zhǎng)。有的可能已經(jīng)被你遺忘了；有的在你腦海中尚存模糊的印象；而有的卻深深刻在你的心里……請(qǐng)以《忘不了你啊，我的_________________》為 題，完成習(xí)作，表達(dá)你的思念之情。     
2．在小學(xué)生活了六年，你是否假設(shè)過(guò)：如果你是小學(xué)的某一 學(xué)科教師，你將如何給你的學(xué)生上課？你希望有怎樣的校園或是怎樣的教室？你會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行怎樣的活動(dòng)？……請(qǐng)以《我是小學(xué)_________________教師》為題，完成習(xí)作。
要求：(1)先確定作文內(nèi)容，擬定好題目，再完成習(xí)作。     
           (2)努力做到作文有根有據(jù)、有情有意、有血有肉、有條有理……     
           (3)字?jǐn)?shù)不少于400字。

范文：
“略”