現(xiàn)代文閱讀。（14分）
一雙腳上的修養(yǎng)
①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行一些交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)。臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進(jìn)閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操托布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。
③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式的涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。（A）不斷的踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉劇戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。
④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。
⑤不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會喘口氣、歇一歇，但就在這時，(B)那扇門又被悄悄推開了,一個男人伸頭朝里面看來看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣……最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。男人的每只腳上，竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就會發(fā)出“沙、沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。
⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，就像那個送水工，懂得在雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。（選自《八小時以外》，有改動）

小題1:請用簡潔的語句概括這篇文章的內(nèi)容。（2分）
小題2:文中第①段和第⑥段中劃線詞“修養(yǎng)“各有什么含義？（3分）
（1）在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
（2）修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。
小題3:請選擇合適的角度，選擇文中（A）(B)中的一句進(jìn)行賞析。（3分）
我選擇________句，__________________________________                                                           
小題4:文中第⑤段說“那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室“。請聯(lián)系上下文揣摩女工此時的心理，把她的心理活動描寫出來。（不少于50字）（3分）
小題5:“修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)”，請你聯(lián)系生活實際，說說對這句話的理解。（3分）

參考答案：
小題1:我在一個下雪天，目睹以為送水工，套上腳套避免弄臟地面，重新了解了修養(yǎng)的內(nèi)涵.(3分)
小題1:第①段中“修養(yǎng)”的含義指有文化或有學(xué)問。第⑥段中的“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成正確的待人處事的態(tài)度。（意思對即可，每點(diǎn)1.5分，共3分）
小題1:A句示例：運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），生動形象地寫出了進(jìn)出的人不斷弄臟地面，女工不斷擦凈地面的反復(fù)過程（1分），表現(xiàn)了女工的辛勞與執(zhí)著。（1分）
B句 示例一：“悄悄推開”這一細(xì)節(jié)，寫出了送水工怕影響圖書館的安靜的氛圍，推門時小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。
示例二：“推”“伸”“看”“縮”這些動詞生動細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料帶進(jìn)門的舉動作鋪墊。（內(nèi)容2分，能緊扣語句，從詞語運(yùn)用、描寫方法等任意一個角度進(jìn)行點(diǎn)評；表述1分，須通順。共3分）
小題1:示例：這個大哥真是有心人啊！那么多讀書人都沒想到會弄臟地板，而他一個送水工卻能這么細(xì)心，能想到在腳上套塑料袋，真難得呀！
小題1:略

小題1:本題考查用簡潔的語句概括文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，在概括時注意到人物、情節(jié)、語言的簡潔即可。
小題1:本題考查理解詞語語境義的能力。先找到加點(diǎn)詞語在文中的具體位置，然后根據(jù)前后文來理解加點(diǎn)詞的含義即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結(jié)合具體的語句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
小題1:本題是一道語言表達(dá)題。表達(dá)的內(nèi)容言之有理即可。（內(nèi)容3分，須緊扣女工此時的心理；表達(dá)1分，須通順。共4分）
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合對文章內(nèi)容的理解并聯(lián)系生活實際來談對“修養(yǎng)”的理解即可。

現(xiàn)代文閱讀。（14分）
一雙腳上的修養(yǎng)
①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行一些交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)。臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進(jìn)閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操托布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。
③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式的涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。（A）不斷的踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉劇戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。
④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。
⑤不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會喘口氣、歇一歇，但就在這時，(B)那扇門又被悄悄推開了,一個男人伸頭朝里面看來看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣……最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。男人的每只腳上，竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就會發(fā)出“沙、沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。
⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，就像那個送水工，懂得在雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。（選自《八小時以外》，有改動）

小題1:請用簡潔的語句概括這篇文章的內(nèi)容。（2分）
小題2:文中第①段和第⑥段中劃線詞“修養(yǎng)“各有什么含義？（3分）
（1）在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
（2）修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。
小題3:請選擇合適的角度，選擇文中（A）(B)中的一句進(jìn)行賞析。（3分）
我選擇________句，__________________________________                                                           
小題4:文中第⑤段說“那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室“。請聯(lián)系上下文揣摩女工此時的心理，把她的心理活動描寫出來。（不少于50字）（3分）
小題5:“修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)”，請你聯(lián)系生活實際，說說對這句話的理解。（3分）

參考答案：
小題1:我在一個下雪天，目睹以為送水工，套上腳套避免弄臟地面，重新了解了修養(yǎng)的內(nèi)涵.(3分)
小題1:第①段中“修養(yǎng)”的含義指有文化或有學(xué)問。第⑥段中的“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成正確的待人處事的態(tài)度。（意思對即可，每點(diǎn)1.5分，共3分）
小題1:A句示例：運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），生動形象地寫出了進(jìn)出的人不斷弄臟地面，女工不斷擦凈地面的反復(fù)過程（1分），表現(xiàn)了女工的辛勞與執(zhí)著。（1分）
B句 示例一：“悄悄推開”這一細(xì)節(jié)，寫出了送水工怕影響圖書館的安靜的氛圍，推門時小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。
示例二：“推”“伸”“看”“縮”這些動詞生動細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料帶進(jìn)門的舉動作鋪墊。（內(nèi)容2分，能緊扣語句，從詞語運(yùn)用、描寫方法等任意一個角度進(jìn)行點(diǎn)評；表述1分，須通順。共3分）
小題1:示例：這個大哥真是有心人啊！那么多讀書人都沒想到會弄臟地板，而他一個送水工卻能這么細(xì)心，能想到在腳上套塑料袋，真難得呀！
小題1:略

小題1:本題考查用簡潔的語句概括文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，在概括時注意到人物、情節(jié)、語言的簡潔即可。
小題1:本題考查理解詞語語境義的能力。先找到加點(diǎn)詞語在文中的具體位置，然后根據(jù)前后文來理解加點(diǎn)詞的含義即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結(jié)合具體的語句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
小題1:本題是一道語言表達(dá)題。表達(dá)的內(nèi)容言之有理即可。（內(nèi)容3分，須緊扣女工此時的心理；表達(dá)1分，須通順。共4分）
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合對文章內(nèi)容的理解并聯(lián)系生活實際來談對“修養(yǎng)”的理解即可。