閱讀下面文段，完成小題（13分）
老  王
楊絳
我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。
據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，就“進不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時候我們在干校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。
有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋；老王正蹬著他那輛三輪進大院去。后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。
有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。
“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎?”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。
我們從干?；貋?，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合?？墒沁^些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說：“我不吃。”
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?br /> 我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”
“早埋了?！?br /> “呀，他什么時候……”
“什么時候死的?就是到您那兒的第二天?！?br /> 他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

小題1:本文的線索是什么？（2分）
小題2:本文從哪些方面介紹了老艱難的生活境況？（3分）
小題3:“有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。”一句中“直僵僵”和“鑲嵌”有什么表達效果？（2分）
小題4:品讀下列語句，根據(jù)要求回答問題（4分）
幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
⑴句中“那”指代的是：_________________。（1分）
⑵幸運的人指的是_________________，不幸者指_________________。（1分）
⑶這句話體現(xiàn)了作者的什么精神品質(zhì)？（2分）
小題5:結(jié)合鏈接材料，你怎樣評價像陳賢妹和老王這一類人的善舉?（3分）
鏈接材料一：陳賢妹，1953年出生于陽山縣七拱鎮(zhèn)巖口村委會雅山湖片，她在6姐弟中排行第二。因為家貧，陳賢妹背著3歲的弟弟在學校讀了3個月后便輟學了，食物匱乏，農(nóng)務繁重，陳賢妹身材自幼比同齡人矮小。
鏈接材料二：2011年10月13日，兩歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。

參考答案：
小題1:以作者與老王的交往為線索。（2分）
小題1:老王的職業(yè)、生理缺陷、居住條件（3分）
小題1:“直僵僵”表現(xiàn)了老王最后一次登門時的身體虛弱，四肢也不能靈活地活動; “鑲嵌”更完美地表達出了他的僵硬，羸弱，與“直僵僵”相呼應，使文章更為生動，更富有感染力。同時也有暗示著老王將不久于人世。（2分，不同表述，意近即可。）
小題1:（1）指代“每想起老王，總覺得心上不安”這種感受。（1分）（2）作者自己，老王（每空0.5分）（3）老王去世好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧于這個不幸者，總覺得在生前對他關愛不夠，體現(xiàn)了作者的人道主義精神。（2分）（共4分）
小題1:開放性試題。言之成理即可。（3分）

小題1:了解散文中常用的線索，理解作品組材思路。
小題1:感知文章內(nèi)容，概括文中介紹老王的主要生活狀況。
小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出詞語的含義，再答出表達效果。
小題1:學會在文章中找出照應的內(nèi)容；學生應培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，有利于對文章主題的把握。
小題1:只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。

閱讀下面文段，完成小題（13分）
老  王
楊絳
我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。
據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，就“進不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時候我們在干校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。
有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋；老王正蹬著他那輛三輪進大院去。后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。
有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。
“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎?”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。
我們從干?；貋?，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合?？墒沁^些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說：“我不吃。”
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?br /> 我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”
“早埋了?！?br /> “呀，他什么時候……”
“什么時候死的?就是到您那兒的第二天?！?br /> 他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

小題1:本文的線索是什么？（2分）
小題2:本文從哪些方面介紹了老艱難的生活境況？（3分）
小題3:“有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。”一句中“直僵僵”和“鑲嵌”有什么表達效果？（2分）
小題4:品讀下列語句，根據(jù)要求回答問題（4分）
幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
⑴句中“那”指代的是：_________________。（1分）
⑵幸運的人指的是_________________，不幸者指_________________。（1分）
⑶這句話體現(xiàn)了作者的什么精神品質(zhì)？（2分）
小題5:結(jié)合鏈接材料，你怎樣評價像陳賢妹和老王這一類人的善舉?（3分）
鏈接材料一：陳賢妹，1953年出生于陽山縣七拱鎮(zhèn)巖口村委會雅山湖片，她在6姐弟中排行第二。因為家貧，陳賢妹背著3歲的弟弟在學校讀了3個月后便輟學了，食物匱乏，農(nóng)務繁重，陳賢妹身材自幼比同齡人矮小。
鏈接材料二：2011年10月13日，兩歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。

參考答案：
小題1:以作者與老王的交往為線索。（2分）
小題1:老王的職業(yè)、生理缺陷、居住條件（3分）
小題1:“直僵僵”表現(xiàn)了老王最后一次登門時的身體虛弱，四肢也不能靈活地活動; “鑲嵌”更完美地表達出了他的僵硬，羸弱，與“直僵僵”相呼應，使文章更為生動，更富有感染力。同時也有暗示著老王將不久于人世。（2分，不同表述，意近即可。）
小題1:（1）指代“每想起老王，總覺得心上不安”這種感受。（1分）（2）作者自己，老王（每空0.5分）（3）老王去世好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧于這個不幸者，總覺得在生前對他關愛不夠，體現(xiàn)了作者的人道主義精神。（2分）（共4分）
小題1:開放性試題。言之成理即可。（3分）

小題1:了解散文中常用的線索，理解作品組材思路。
小題1:感知文章內(nèi)容，概括文中介紹老王的主要生活狀況。
小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出詞語的含義，再答出表達效果。
小題1:學會在文章中找出照應的內(nèi)容；學生應培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，有利于對文章主題的把握。
小題1:只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。