改變一生的閃念（20分）
那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來??！”在話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過來是怎么回事了。
她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。
但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢？通過電話，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。
她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里，阿姨有好多書呢。
驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒有出現(xiàn)。
時(shí)間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?br /> 有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問著，但女孩卻激動(dòng)地一句話也說不出來。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年的那個(gè)偷書的小女孩，剛從某名牌大學(xué)畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當(dāng)年情急之下的那個(gè)電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，解脫了我，但這么多年來，我一直想了一樁心愿：喊您一聲‘媽媽’?！?話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立即變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”
老師的心猛地一顫。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

小題1:“心中立刻明白過來是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情? （4分）
小題2:小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么? （4分）
小題3:“喊您一聲‘媽媽”’，句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感? （4分）
小題4:“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了?！本渲薪處煹摹靶Α?加點(diǎn))有何含義? （4分）
小題5:標(biāo)題“改變一生的閃念”中，“閃念”指的是誰的“閃念”?文中“老師”的行為又告訴我們一個(gè)做人的什么道理? （4分）

參考答案：
小題1:指一個(gè)小女孩因偷書被售貨員抓住，而她又不肯讓家人知道，所以就胡亂說了一個(gè)電話號(hào)碼，不巧就打到“這位教師”的家里。(言之成理即可) （4分）
小題1:用意：①不想讓小女孩再做類似的“傻事”。 ②寬慰小女孩：一個(gè)愛看書的小女孩犯了錯(cuò)誤是應(yīng)該可以得到原諒的，小女孩不必讓“偷書”的罪名永遠(yuǎn)背在身上。（4分）
小題1:①表達(dá)了女孩無限感激之情。②表達(dá)了女孩希望像報(bào)答母親一樣報(bào)答“教師媽媽”的教育和保護(hù)之恩。(答案應(yīng)含“感激”、“報(bào)答”兩層意思) （4分）
小題1:①為女孩走出“偷書”的陰影，健康成長而感到欣慰。②為自己正確妥當(dāng)?shù)慕逃绞将@得成功而感到欣慰。（4分）
小題1:指老師的閃念。道理：不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。（4分）

小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。
小題1:了解文本內(nèi)容，根據(jù)情節(jié)理解老師這樣做的用意。
小題1:了解選文內(nèi)容，明確本文的中心主題，體會(huì)小女孩內(nèi)心的情感。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章中心主題，意思表述正確即可。
小題1:只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。

改變一生的閃念（20分）
那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來??！”在話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過來是怎么回事了。
她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。
但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢？通過電話，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。
她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里，阿姨有好多書呢。
驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒有出現(xiàn)。
時(shí)間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?br /> 有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問著，但女孩卻激動(dòng)地一句話也說不出來。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年的那個(gè)偷書的小女孩，剛從某名牌大學(xué)畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當(dāng)年情急之下的那個(gè)電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，解脫了我，但這么多年來，我一直想了一樁心愿：喊您一聲‘媽媽’?！?話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立即變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”
老師的心猛地一顫。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

小題1:“心中立刻明白過來是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情? （4分）
小題2:小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么? （4分）
小題3:“喊您一聲‘媽媽”’，句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感? （4分）
小題4:“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了?！本渲薪處煹摹靶Α?加點(diǎn))有何含義? （4分）
小題5:標(biāo)題“改變一生的閃念”中，“閃念”指的是誰的“閃念”?文中“老師”的行為又告訴我們一個(gè)做人的什么道理? （4分）

參考答案：
小題1:指一個(gè)小女孩因偷書被售貨員抓住，而她又不肯讓家人知道，所以就胡亂說了一個(gè)電話號(hào)碼，不巧就打到“這位教師”的家里。(言之成理即可) （4分）
小題1:用意：①不想讓小女孩再做類似的“傻事”。 ②寬慰小女孩：一個(gè)愛看書的小女孩犯了錯(cuò)誤是應(yīng)該可以得到原諒的，小女孩不必讓“偷書”的罪名永遠(yuǎn)背在身上。（4分）
小題1:①表達(dá)了女孩無限感激之情。②表達(dá)了女孩希望像報(bào)答母親一樣報(bào)答“教師媽媽”的教育和保護(hù)之恩。(答案應(yīng)含“感激”、“報(bào)答”兩層意思) （4分）
小題1:①為女孩走出“偷書”的陰影，健康成長而感到欣慰。②為自己正確妥當(dāng)?shù)慕逃绞将@得成功而感到欣慰。（4分）
小題1:指老師的閃念。道理：不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。（4分）

小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。
小題1:了解文本內(nèi)容，根據(jù)情節(jié)理解老師這樣做的用意。
小題1:了解選文內(nèi)容，明確本文的中心主題，體會(huì)小女孩內(nèi)心的情感。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章中心主題，意思表述正確即可。
小題1:只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。