名著閱讀。（6分）
小題1:初中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈。從高爾基《       》一書中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的品質(zhì)；從《三國演義》中的______________________身上我們能看到“義”的化身；從《水滸傳》林沖雪夜上梁山中我們體會到小說“______________________”的題旨。
小題2:______________________的《名人傳》為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。他認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的______________________。他認(rèn)為偉人也和常人一樣也有他們的痛苦、掙扎和矛盾，偉人之所以成為偉人，就是由______________________ 造就的。

參考答案：
小題1:童年 關(guān)羽（關(guān)云長） 官逼民反（官逼民反，民不得不反）
小題2:羅曼?羅蘭 心靈和品格 痛苦和磨難

試題分析：一小題是對作品及其作家的考查，提示作家及其中人物寫出作品名稱，或根據(jù)作品及形象寫出人物名字，考查較為淺顯。二小題是對名著《名人傳》的考查，考查稍微深入一些，但也都是“名著導(dǎo)讀”里面的內(nèi)容。由此可見，對于表面的常識性內(nèi)容還是要下功夫識記的。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

名著閱讀。（6分）
小題1:初中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈。從高爾基《       》一書中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的品質(zhì)；從《三國演義》中的______________________身上我們能看到“義”的化身；從《水滸傳》林沖雪夜上梁山中我們體會到小說“______________________”的題旨。
小題2:______________________的《名人傳》為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。他認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的______________________。他認(rèn)為偉人也和常人一樣也有他們的痛苦、掙扎和矛盾，偉人之所以成為偉人，就是由______________________ 造就的。

參考答案：
小題1:童年 關(guān)羽（關(guān)云長） 官逼民反（官逼民反，民不得不反）
小題2:羅曼?羅蘭 心靈和品格 痛苦和磨難

試題分析：一小題是對作品及其作家的考查，提示作家及其中人物寫出作品名稱，或根據(jù)作品及形象寫出人物名字，考查較為淺顯。二小題是對名著《名人傳》的考查，考查稍微深入一些，但也都是“名著導(dǎo)讀”里面的內(nèi)容。由此可見，對于表面的常識性內(nèi)容還是要下功夫識記的。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。