閱讀《斑羚飛渡》選段，回答問(wèn)題。
①就在這時(shí)，我看見(jiàn)，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來(lái)。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來(lái)。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一對(duì)去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對(duì)不可能跳到對(duì)面那座山崖上去！突然，一個(gè)我做夢(mèng)都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下（   ）的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥(niǎo)筆直（   ）下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面（   ）的一半，但已足夠（   ）剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在對(duì)面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。
②試跳成功。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。
④它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。

小題1:根據(jù)選文第①段的內(nèi)容，在括號(hào)處填入動(dòng)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）
A．墜落降落跳躍跨越B．降落墜落跨越跳躍
C．墜落降落跨越跳躍D．降落墜落跳躍跨越
小題2:從選文看，作者這段時(shí)間心理發(fā)生了怎樣的變化？（2分）
小題3:如何理解選文第③段畫(huà)線句子的寫(xiě)法和含義？（3分）
小題4:結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)選文第④段有什么作用？（3分）

參考答案：
小題1:D（2分。）
小題1:由“吃驚”（或“疑惑”“意外”等）到“震驚”（或“感動(dòng)”“敬佩”等）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，“吃驚”“疑惑”“意外”等，1分，答出幾個(gè)均可；“震驚”“感動(dòng)”“敬佩”等，1分，答出幾個(gè)均可。意思對(duì)即可。）
小題1:答案示例：①這句話運(yùn)用了象征（或“比喻”）的寫(xiě)法；②彩虹（或“橋”）象征生命的托護(hù)與延續(xù)（或“比喻生存的通道”）；③整句的含義是說(shuō)，在山澗上空，老斑羚用自己彩虹般壯麗的犧牲為小斑羚們創(chuàng)造了生存下去的條件。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，①②③每點(diǎn)1分，意思相近即可。）
小題1:答案示例：第④段的作用是評(píng)議（或“總結(jié)”）老斑羚們的驚人的一致的行為，揭示斑羚們的為保護(hù)種族延續(xù)而勇于自我犧牲的精神，表達(dá)“我”的震驚與感嘆（或“熱情的贊美”等）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分， “評(píng)議”（或“總結(jié)”等）上文，揭示精神，表達(dá)驚嘆（或“贊美”等），各1分，意思相近即可。未結(jié)合文意作具體闡發(fā)，扣1分。)

小題1:同義詞辨析應(yīng)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中從對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案。
小題1:根據(jù)情節(jié)變化，理解人物心理變化過(guò)程，表述正確即可。
小題1:學(xué)生了解象征手法的特點(diǎn)，應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可
小題1:觀察語(yǔ)段所在文章的位置來(lái)判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處，在內(nèi)容上揭示斑羚們的為保護(hù)種族延續(xù)而勇于自我犧牲的精神，表達(dá)“我”的震驚與感嘆。

閱讀《斑羚飛渡》選段，回答問(wèn)題。
①就在這時(shí)，我看見(jiàn)，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來(lái)。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來(lái)。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一對(duì)去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對(duì)不可能跳到對(duì)面那座山崖上去！突然，一個(gè)我做夢(mèng)都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下（   ）的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥(niǎo)筆直（   ）下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面（   ）的一半，但已足夠（   ）剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在對(duì)面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。
②試跳成功。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。
④它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。

小題1:根據(jù)選文第①段的內(nèi)容，在括號(hào)處填入動(dòng)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）
A．墜落降落跳躍跨越B．降落墜落跨越跳躍
C．墜落降落跨越跳躍D．降落墜落跳躍跨越
小題2:從選文看，作者這段時(shí)間心理發(fā)生了怎樣的變化？（2分）
小題3:如何理解選文第③段畫(huà)線句子的寫(xiě)法和含義？（3分）
小題4:結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)選文第④段有什么作用？（3分）

參考答案：
小題1:D（2分。）
小題1:由“吃驚”（或“疑惑”“意外”等）到“震驚”（或“感動(dòng)”“敬佩”等）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，“吃驚”“疑惑”“意外”等，1分，答出幾個(gè)均可；“震驚”“感動(dòng)”“敬佩”等，1分，答出幾個(gè)均可。意思對(duì)即可。）
小題1:答案示例：①這句話運(yùn)用了象征（或“比喻”）的寫(xiě)法；②彩虹（或“橋”）象征生命的托護(hù)與延續(xù)（或“比喻生存的通道”）；③整句的含義是說(shuō)，在山澗上空，老斑羚用自己彩虹般壯麗的犧牲為小斑羚們創(chuàng)造了生存下去的條件。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，①②③每點(diǎn)1分，意思相近即可。）
小題1:答案示例：第④段的作用是評(píng)議（或“總結(jié)”）老斑羚們的驚人的一致的行為，揭示斑羚們的為保護(hù)種族延續(xù)而勇于自我犧牲的精神，表達(dá)“我”的震驚與感嘆（或“熱情的贊美”等）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分， “評(píng)議”（或“總結(jié)”等）上文，揭示精神，表達(dá)驚嘆（或“贊美”等），各1分，意思相近即可。未結(jié)合文意作具體闡發(fā)，扣1分。)

小題1:同義詞辨析應(yīng)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中從對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案。
小題1:根據(jù)情節(jié)變化，理解人物心理變化過(guò)程，表述正確即可。
小題1:學(xué)生了解象征手法的特點(diǎn)，應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可
小題1:觀察語(yǔ)段所在文章的位置來(lái)判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處，在內(nèi)容上揭示斑羚們的為保護(hù)種族延續(xù)而勇于自我犧牲的精神，表達(dá)“我”的震驚與感嘆。