名著閱讀填空。（3分）
小題1:在魯迅先生的《朝花夕拾》中___________ (篇名)對(duì) “老萊娛親”、“郭巨埋兒”等故事進(jìn)行了分析，批判了封建孝道。(1分)
小題2:《鋼鐵是怎樣煉成的》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，你印象最深的人是___________，他（她）身上的閃光點(diǎn)是___________。（2分）

參考答案：
小題1:《二十四孝圖》
小題2:保爾.柯察金，自強(qiáng)不息（敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)）；（朱赫來(lái)，堅(jiān)持理想。）

小題1:試題分析：這個(gè)題的考查還是較為淺顯，在課文中的《名著導(dǎo)讀》部分就有，只要留心就應(yīng)知道，不過(guò)篇目的名字要記準(zhǔn)，不能丟字多字。
點(diǎn)評(píng)：課本中涉及到的名著，作者、背景、特色、涉及人物及故事等一些常識(shí)性的內(nèi)容要熟記于心，并經(jīng)?；貞?，以加深印象。
小題2:試題分析：“印象最深”表明由學(xué)生根據(jù)個(gè)人對(duì)名著的掌握情況來(lái)定，了解哪個(gè)人就寫(xiě)哪個(gè)人，為第二個(gè)空的作答創(chuàng)造機(jī)會(huì)。一般應(yīng)寫(xiě)主人公，因?yàn)橹魅斯珣?yīng)是我們最為熟悉的，也有話可寫(xiě)。
點(diǎn)評(píng)：名著的考查越來(lái)越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，平時(shí)要注意對(duì)人物形象進(jìn)行聯(lián)想、歸類，并善于比較，還要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，補(bǔ)充完善自己對(duì)于人物的印象，經(jīng)常如此，我們對(duì)于文章（名著）中的人物會(huì)有更準(zhǔn)確的定位和認(rèn)識(shí)。

名著閱讀填空。（3分）
小題1:在魯迅先生的《朝花夕拾》中___________ (篇名)對(duì) “老萊娛親”、“郭巨埋兒”等故事進(jìn)行了分析，批判了封建孝道。(1分)
小題2:《鋼鐵是怎樣煉成的》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，你印象最深的人是___________，他（她）身上的閃光點(diǎn)是___________。（2分）

參考答案：
小題1:《二十四孝圖》
小題2:保爾.柯察金，自強(qiáng)不息（敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)）；（朱赫來(lái)，堅(jiān)持理想。）

小題1:試題分析：這個(gè)題的考查還是較為淺顯，在課文中的《名著導(dǎo)讀》部分就有，只要留心就應(yīng)知道，不過(guò)篇目的名字要記準(zhǔn)，不能丟字多字。
點(diǎn)評(píng)：課本中涉及到的名著，作者、背景、特色、涉及人物及故事等一些常識(shí)性的內(nèi)容要熟記于心，并經(jīng)?；貞?，以加深印象。
小題2:試題分析：“印象最深”表明由學(xué)生根據(jù)個(gè)人對(duì)名著的掌握情況來(lái)定，了解哪個(gè)人就寫(xiě)哪個(gè)人，為第二個(gè)空的作答創(chuàng)造機(jī)會(huì)。一般應(yīng)寫(xiě)主人公，因?yàn)橹魅斯珣?yīng)是我們最為熟悉的，也有話可寫(xiě)。
點(diǎn)評(píng)：名著的考查越來(lái)越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，平時(shí)要注意對(duì)人物形象進(jìn)行聯(lián)想、歸類，并善于比較，還要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，補(bǔ)充完善自己對(duì)于人物的印象，經(jīng)常如此，我們對(duì)于文章（名著）中的人物會(huì)有更準(zhǔn)確的定位和認(rèn)識(shí)。