一枝山藥藤的堅(jiān)持
在這個(gè)夏日，令人動(dòng)容的事太多了，比如說(shuō)，一枝山藥藤。
是去年的某個(gè)冬日吧，幾根被遺棄的山藥，可憐見(jiàn)地，被我扔在一個(gè)柜子里，一個(gè)廢棄的舊柜子，在廚房的暗角里。
柜子門(mén)“啪嗒”一聲合上，是天牢落了鎖，是黑夜沒(méi)了邊……
然而，在半年后，在這個(gè)夏日的清晨，它再度，突然間地，出現(xiàn)在我眼前，以另一種表達(dá)，一種靈魂與靈魂激烈碰撞的方式。它居然爬出黑暗，發(fā)了芽！
事情是這樣子的。今天早上，我睡意闌珊地去廚房，裸露的腳踝，被什么東西觸了一下子，低頭看看，哦，一根鐵絲！但是——鐵絲怎么這么柔軟？再說(shuō)，廚房里也沒(méi)有細(xì)鐵絲啊……
睡意頓無(wú)！我感覺(jué)事出蹊蹺，遂情不自禁地，彎腰。那“鐵絲”是從柜門(mén)里伸出來(lái)的，淡淡的紫，細(xì)看，還有星星的“苞”，葉苞！這不是鐵絲，分明，是一根植物的藤蔓，難道說(shuō)……心潮一浪浪地高漲，慢慢地打開(kāi)柜門(mén)，如揭開(kāi)一個(gè)天大的秘密，如掀開(kāi)新娘的紅蓋頭。
我的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)，果然是，那幾根山藥！它們靜靜地躺在柜子里，渾身上下爆出好多芽，變成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，在柜子里盤(pán)旋著，孜孜不倦地，尋覓著出口。
今天早上，有一根藤，終于順著柜子的中縫爬了出來(lái)，看到我來(lái)，遂激動(dòng)地，用觸須跟我親吻，道“早上好”，留住我匆匆的腳步，迫使我彎下腰來(lái)。
這柔嫩頑強(qiáng)的小生命，肯定已爬了好多天，從看到光明的那一刻起。它高高昂起的頭，嫩生生的柔軟，使我想起靈魂的樣子，它用它靈魂的觸須，伸進(jìn)我的心湖，激起萬(wàn)千層漣漪。
于是，在這個(gè)早晨，我又一次熱淚盈眶，因?yàn)樗?，還使我想起那些廢墟里的生命，還有那，黑暗中默默的堅(jiān)守，以及爬出黑暗的頑強(qiáng)。
2010年4月，是中華民族又一段黑暗的日子。王家?guī)X礦難的疼痛還未過(guò)去，又一場(chǎng)天災(zāi)，從天而降，壓住了玉樹(shù)地區(qū)多少鮮活的生命。人，這種自然界的生物，弱小得不及蟻蟲(chóng)草芥，卻又堅(jiān)不可摧。
15日7時(shí)，結(jié)古鎮(zhèn)鎮(zhèn)郊的西北牛賓館，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)進(jìn)行生命探測(cè)搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里有強(qiáng)烈的生命跡象，他們冒著余震危險(xiǎn)，迅速展開(kāi)救援。鑿孔、搬移、手挖……經(jīng)過(guò)近５個(gè)小時(shí)的努力，營(yíng)救被困群眾的生命通道被打開(kāi)了——一個(gè)被困的小伙子從洞口慢慢伸出頭，小心翼翼地旋轉(zhuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)避開(kāi)斷裂的鋼筋。
每一個(gè)爬出來(lái)的生命，都經(jīng)歷了難以想像的艱辛。那位創(chuàng)造了生命奇跡的“英雄媽媽”巴桑旺毛，她被埋75個(gè)小時(shí)，一直用身體護(hù)住肚中的胎兒，在幸運(yùn)獲救后，她成功產(chǎn)下一名男嬰，如今母子平安。
“人在最絕望的情況下，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哪怕一絲希望，都不能放棄?！蹦切┰趶U墟里被困8天多，靠吃煤塊皮帶喝尿求生的礦工，劫后余生，最想對(duì)人們說(shuō)的就是這句話(huà)。
每個(gè)人頑強(qiáng)的生命，都給人唏噓和感動(dòng)。不僅緣于生命的脆弱，也緣于生命的頑強(qiáng)。
一根山藥藤，一株植物的堅(jiān)持尚且讓人動(dòng)容，更何況那些有血有肉，活生生的性靈!

小題1:文章第9段中說(shuō)：“這柔嫩頑強(qiáng)的小生命?！鄙剿幪俚摹邦B強(qiáng)”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）
小題2:下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）
①心潮一浪浪地高漲，慢慢地打開(kāi)柜門(mén)，如揭開(kāi)一個(gè)天大的秘密，如掀開(kāi)新娘的紅蓋頭。
②它們靜靜地躺在柜子里，渾身上下爆出好多芽，變成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，在柜子里盤(pán)旋著，孜孜不倦地，尋覓著出口。   
小題3:理解文中劃線(xiàn)的句子的意思和作用。（4分）
小題4:作者借寫(xiě)“一枝山藥藤的堅(jiān)持”，告訴我們什么人生感悟？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(2分)

參考答案：
小題1:①不畏生存環(huán)境黑暗惡劣：被遺棄在一個(gè)廢棄的舊柜子，在廚房的暗角里；②不畏時(shí)間的漫長(zhǎng)：在半年后，再度出現(xiàn)在我眼前；
③ 堅(jiān)持不放棄對(duì)生的追求： 在柜子里盤(pán)旋著，孜孜不倦地，尋覓著出口。 （6分，每點(diǎn)2分）
小題1:①運(yùn)用夸張和比喻，表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)激動(dòng)和驚嘆的心情。（2分,手法意思各一分）②運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了山藥藤在黑暗中的堅(jiān)守和對(duì)生命的強(qiáng)烈渴望，表達(dá)了作者對(duì)它的敬佩之情。（2分）
小題1:用了擬人手法，通過(guò)寫(xiě)山藥藤對(duì)生命的熱愛(ài)和爬出黑暗的頑強(qiáng)，使“我”感受到生命的頑強(qiáng)，引出了下文地震中那些頑強(qiáng)求生的人。（4分）
小題1:人在最絕望的情況下，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哪怕一絲希望，都不能放棄。（意對(duì)即可）（2分）

小題1:整體感知文本內(nèi)容，主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括和提煉內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會(huì)用原文信息來(lái)組織答案。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果；學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。（1）運(yùn)用了夸張和比喻，表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)激動(dòng)和驚嘆的心情。(2) 運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了山藥藤在黑暗中的堅(jiān)守和對(duì)生命的強(qiáng)烈渴望，表達(dá)了作者對(duì)它的敬佩之情。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。
小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過(guò)寫(xiě)一枝山藥藤的堅(jiān)持，來(lái)表達(dá)一種人在最絕望的情況下，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哪怕一絲希望，都不能放棄的主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可。

一枝山藥藤的堅(jiān)持
在這個(gè)夏日，令人動(dòng)容的事太多了，比如說(shuō)，一枝山藥藤。
是去年的某個(gè)冬日吧，幾根被遺棄的山藥，可憐見(jiàn)地，被我扔在一個(gè)柜子里，一個(gè)廢棄的舊柜子，在廚房的暗角里。
柜子門(mén)“啪嗒”一聲合上，是天牢落了鎖，是黑夜沒(méi)了邊……
然而，在半年后，在這個(gè)夏日的清晨，它再度，突然間地，出現(xiàn)在我眼前，以另一種表達(dá)，一種靈魂與靈魂激烈碰撞的方式。它居然爬出黑暗，發(fā)了芽！
事情是這樣子的。今天早上，我睡意闌珊地去廚房，裸露的腳踝，被什么東西觸了一下子，低頭看看，哦，一根鐵絲！但是——鐵絲怎么這么柔軟？再說(shuō)，廚房里也沒(méi)有細(xì)鐵絲啊……
睡意頓無(wú)！我感覺(jué)事出蹊蹺，遂情不自禁地，彎腰。那“鐵絲”是從柜門(mén)里伸出來(lái)的，淡淡的紫，細(xì)看，還有星星的“苞”，葉苞！這不是鐵絲，分明，是一根植物的藤蔓，難道說(shuō)……心潮一浪浪地高漲，慢慢地打開(kāi)柜門(mén)，如揭開(kāi)一個(gè)天大的秘密，如掀開(kāi)新娘的紅蓋頭。
我的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)，果然是，那幾根山藥！它們靜靜地躺在柜子里，渾身上下爆出好多芽，變成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，在柜子里盤(pán)旋著，孜孜不倦地，尋覓著出口。
今天早上，有一根藤，終于順著柜子的中縫爬了出來(lái)，看到我來(lái)，遂激動(dòng)地，用觸須跟我親吻，道“早上好”，留住我匆匆的腳步，迫使我彎下腰來(lái)。
這柔嫩頑強(qiáng)的小生命，肯定已爬了好多天，從看到光明的那一刻起。它高高昂起的頭，嫩生生的柔軟，使我想起靈魂的樣子，它用它靈魂的觸須，伸進(jìn)我的心湖，激起萬(wàn)千層漣漪。
于是，在這個(gè)早晨，我又一次熱淚盈眶，因?yàn)樗?，還使我想起那些廢墟里的生命，還有那，黑暗中默默的堅(jiān)守，以及爬出黑暗的頑強(qiáng)。
2010年4月，是中華民族又一段黑暗的日子。王家?guī)X礦難的疼痛還未過(guò)去，又一場(chǎng)天災(zāi)，從天而降，壓住了玉樹(shù)地區(qū)多少鮮活的生命。人，這種自然界的生物，弱小得不及蟻蟲(chóng)草芥，卻又堅(jiān)不可摧。
15日7時(shí)，結(jié)古鎮(zhèn)鎮(zhèn)郊的西北牛賓館，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)進(jìn)行生命探測(cè)搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里有強(qiáng)烈的生命跡象，他們冒著余震危險(xiǎn)，迅速展開(kāi)救援。鑿孔、搬移、手挖……經(jīng)過(guò)近５個(gè)小時(shí)的努力，營(yíng)救被困群眾的生命通道被打開(kāi)了——一個(gè)被困的小伙子從洞口慢慢伸出頭，小心翼翼地旋轉(zhuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)避開(kāi)斷裂的鋼筋。
每一個(gè)爬出來(lái)的生命，都經(jīng)歷了難以想像的艱辛。那位創(chuàng)造了生命奇跡的“英雄媽媽”巴桑旺毛，她被埋75個(gè)小時(shí)，一直用身體護(hù)住肚中的胎兒，在幸運(yùn)獲救后，她成功產(chǎn)下一名男嬰，如今母子平安。
“人在最絕望的情況下，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哪怕一絲希望，都不能放棄?！蹦切┰趶U墟里被困8天多，靠吃煤塊皮帶喝尿求生的礦工，劫后余生，最想對(duì)人們說(shuō)的就是這句話(huà)。
每個(gè)人頑強(qiáng)的生命，都給人唏噓和感動(dòng)。不僅緣于生命的脆弱，也緣于生命的頑強(qiáng)。
一根山藥藤，一株植物的堅(jiān)持尚且讓人動(dòng)容，更何況那些有血有肉，活生生的性靈!

小題1:文章第9段中說(shuō)：“這柔嫩頑強(qiáng)的小生命?！鄙剿幪俚摹邦B強(qiáng)”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）
小題2:下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）
①心潮一浪浪地高漲，慢慢地打開(kāi)柜門(mén)，如揭開(kāi)一個(gè)天大的秘密，如掀開(kāi)新娘的紅蓋頭。
②它們靜靜地躺在柜子里，渾身上下爆出好多芽，變成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，在柜子里盤(pán)旋著，孜孜不倦地，尋覓著出口。   
小題3:理解文中劃線(xiàn)的句子的意思和作用。（4分）
小題4:作者借寫(xiě)“一枝山藥藤的堅(jiān)持”，告訴我們什么人生感悟？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(2分)

參考答案：
小題1:①不畏生存環(huán)境黑暗惡劣：被遺棄在一個(gè)廢棄的舊柜子，在廚房的暗角里；②不畏時(shí)間的漫長(zhǎng)：在半年后，再度出現(xiàn)在我眼前；
③ 堅(jiān)持不放棄對(duì)生的追求： 在柜子里盤(pán)旋著，孜孜不倦地，尋覓著出口。 （6分，每點(diǎn)2分）
小題1:①運(yùn)用夸張和比喻，表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)激動(dòng)和驚嘆的心情。（2分,手法意思各一分）②運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了山藥藤在黑暗中的堅(jiān)守和對(duì)生命的強(qiáng)烈渴望，表達(dá)了作者對(duì)它的敬佩之情。（2分）
小題1:用了擬人手法，通過(guò)寫(xiě)山藥藤對(duì)生命的熱愛(ài)和爬出黑暗的頑強(qiáng)，使“我”感受到生命的頑強(qiáng)，引出了下文地震中那些頑強(qiáng)求生的人。（4分）
小題1:人在最絕望的情況下，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哪怕一絲希望，都不能放棄。（意對(duì)即可）（2分）

小題1:整體感知文本內(nèi)容，主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括和提煉內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會(huì)用原文信息來(lái)組織答案。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果；學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。（1）運(yùn)用了夸張和比喻，表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)激動(dòng)和驚嘆的心情。(2) 運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了山藥藤在黑暗中的堅(jiān)守和對(duì)生命的強(qiáng)烈渴望，表達(dá)了作者對(duì)它的敬佩之情。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。
小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過(guò)寫(xiě)一枝山藥藤的堅(jiān)持，來(lái)表達(dá)一種人在最絕望的情況下，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哪怕一絲希望，都不能放棄的主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可。