閱讀《玉米人》，完成小題。（共15分）
玉米人  遲子建
（1）晚夏時節(jié)，玉米成熟了。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。
（2）有一天，在離我家很近的中山路上，我遇見了一個賣玉米的人。他占據(jù)著很好的地段，背靠著沃爾瑪超市和工人文化宮，在過街天橋下，用一個鐵皮箍起的爐子，烤著玉米。玉米被竹簽穿著，一穗穗地橫在炭火上。他似乎害了傷風(fēng)，不時地抽著鼻子。他的生意真不錯，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤。在他旁邊，攤開著一個大網(wǎng)袋，那里面裝著至少上百穗的玉米。
（3）我不愛吃烤玉米，想買他幾穗生的，回家煮。我指著他烤著的玉米問：“多少錢一穗？”
（4）“一塊五。”他轉(zhuǎn)動著竹簽，頭也不抬地說。
（5）“我想買四穗。”我說。
（6）他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”
（7）“ 我要買生的，回家去煮?！蔽艺f。
（8）他抽著鼻子，很干脆地說：“不賣！”
（9）我以為他怕我跟他講價，于是安慰他說：“我買生的，也按一塊五一穗的錢給你。”
（10）“那也不賣！”他堅決地說。
（11）這讓我大惑不解。我開導(dǎo)他：“你賣熟的才一塊五，而我買生的是一樣的價，省了你的炭火，還省了你的力氣，你怎么算不過來帳？”
（12）一聽我嘲笑他不會算賬，他沉下臉，指著我莊嚴(yán)地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦？”
（13）天哪，竟然是這理由！我心底里罵著他“蠢 貨”，掉頭而去。到了中山路革街相交的路口，我碰到了另一個烤玉米的人。這次，我以熟玉米的價錢了，順利地買了幾穗生玉米。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對我說：“好吃了再來啊?！?br /> （14）我提著生玉米走的時候，又遇到了那個不賣給我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。他在招攬生意的時候，看到了我，也看到了那兜玉米，他張大了嘴，很驚恐的樣子，好像的提著的，是一顆顆手雷。他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么地安閑，那么地從容。
（15）夏季過去了，街上烤玉米的人都不見了。有一天路過天橋，在蒼茫的藍(lán)色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他清瘦而黧黑的臉，以及他靈活地轉(zhuǎn)動炭火上的玉米時的知足的神態(tài)。我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人。他為了一個信念，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎？
（16）我想，好的寫作者就應(yīng)該像那個玉米人那樣，可以笨一點，可以放棄一點現(xiàn)實的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。我愿意做這樣一個玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少數(shù)），精心焙制食糧。
（選自《遲子建散文》）

小題1:請用一句話概括文章內(nèi)容。（3分）
小題2:簡要分析文章14段玉米人從“驚恐”到“安閑從容”的原因。（4分）
小題3:文章15段說“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人?！痹鯓永斫狻吧耢`之光”？你覺得“他”身上哪些地方具有“神靈之光”？（4分）
小題4:文中提到兩個烤玉米的人，結(jié)合現(xiàn)實生活，你更贊同哪位玉米人的做法？（4分）

參考答案：
小題1:我向一個賣烤玉米的人買生玉米遭到拒絕，到別處買到了玉米后向他炫耀，他坦然相對。（3分）
小題1:他對我能買到生玉米而感到吃驚，同時因為自己堅守信仰而感到安閑從容。
（答出一點得2分，共4分）
小題1:“神靈之光”是指他為了一個信念，或者說是一種責(zé)任，堅決拒絕唾手可得的利益，這種可貴的固執(zhí)的精神品質(zhì)。（答“可以放棄一點現(xiàn)實的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清”也可）（2分）
例如：他轉(zhuǎn)動著竹簽，頭也不抬地說；他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”；很干脆地說：“不賣！”；“那也不賣！”他堅決地說。他沉下臉，指著我莊嚴(yán)地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦？”；他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么地安閑，那么地從容。（2分，答出兩點即可）
小題1:略（4分）

小題1:這是整體感知文本內(nèi)容，主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容（時間、地點、人物、事件）。
小題1:這里考查提煉信息的能力，學(xué)生閱讀文本，學(xué)會用原文的內(nèi)容來理解問題，做題時，學(xué)會從原文中找出相應(yīng)答案。圍繞“吃驚”和“堅守信仰”來作答。
小題1:理解“神靈之光”的內(nèi)在含義，即一個信念、一種責(zé)任、可貴的固執(zhí)的精神品質(zhì)；學(xué)生從原文中找出體現(xiàn)這種精神的依據(jù)，學(xué)會概括和總結(jié)。只要總結(jié)合理即可。
小題1:開放性試題，只要能結(jié)合生活實際，只要觀點明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真、言之成理即可。

閱讀《玉米人》，完成小題。（共15分）
玉米人  遲子建
（1）晚夏時節(jié)，玉米成熟了。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。
（2）有一天，在離我家很近的中山路上，我遇見了一個賣玉米的人。他占據(jù)著很好的地段，背靠著沃爾瑪超市和工人文化宮，在過街天橋下，用一個鐵皮箍起的爐子，烤著玉米。玉米被竹簽穿著，一穗穗地橫在炭火上。他似乎害了傷風(fēng)，不時地抽著鼻子。他的生意真不錯，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤。在他旁邊，攤開著一個大網(wǎng)袋，那里面裝著至少上百穗的玉米。
（3）我不愛吃烤玉米，想買他幾穗生的，回家煮。我指著他烤著的玉米問：“多少錢一穗？”
（4）“一塊五。”他轉(zhuǎn)動著竹簽，頭也不抬地說。
（5）“我想買四穗。”我說。
（6）他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”
（7）“ 我要買生的，回家去煮?！蔽艺f。
（8）他抽著鼻子，很干脆地說：“不賣！”
（9）我以為他怕我跟他講價，于是安慰他說：“我買生的，也按一塊五一穗的錢給你。”
（10）“那也不賣！”他堅決地說。
（11）這讓我大惑不解。我開導(dǎo)他：“你賣熟的才一塊五，而我買生的是一樣的價，省了你的炭火，還省了你的力氣，你怎么算不過來帳？”
（12）一聽我嘲笑他不會算賬，他沉下臉，指著我莊嚴(yán)地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦？”
（13）天哪，竟然是這理由！我心底里罵著他“蠢 貨”，掉頭而去。到了中山路革街相交的路口，我碰到了另一個烤玉米的人。這次，我以熟玉米的價錢了，順利地買了幾穗生玉米。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對我說：“好吃了再來啊?！?br /> （14）我提著生玉米走的時候，又遇到了那個不賣給我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。他在招攬生意的時候，看到了我，也看到了那兜玉米，他張大了嘴，很驚恐的樣子，好像的提著的，是一顆顆手雷。他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么地安閑，那么地從容。
（15）夏季過去了，街上烤玉米的人都不見了。有一天路過天橋，在蒼茫的藍(lán)色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他清瘦而黧黑的臉，以及他靈活地轉(zhuǎn)動炭火上的玉米時的知足的神態(tài)。我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人。他為了一個信念，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎？
（16）我想，好的寫作者就應(yīng)該像那個玉米人那樣，可以笨一點，可以放棄一點現(xiàn)實的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。我愿意做這樣一個玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少數(shù)），精心焙制食糧。
（選自《遲子建散文》）

小題1:請用一句話概括文章內(nèi)容。（3分）
小題2:簡要分析文章14段玉米人從“驚恐”到“安閑從容”的原因。（4分）
小題3:文章15段說“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人?！痹鯓永斫狻吧耢`之光”？你覺得“他”身上哪些地方具有“神靈之光”？（4分）
小題4:文中提到兩個烤玉米的人，結(jié)合現(xiàn)實生活，你更贊同哪位玉米人的做法？（4分）

參考答案：
小題1:我向一個賣烤玉米的人買生玉米遭到拒絕，到別處買到了玉米后向他炫耀，他坦然相對。（3分）
小題1:他對我能買到生玉米而感到吃驚，同時因為自己堅守信仰而感到安閑從容。
（答出一點得2分，共4分）
小題1:“神靈之光”是指他為了一個信念，或者說是一種責(zé)任，堅決拒絕唾手可得的利益，這種可貴的固執(zhí)的精神品質(zhì)。（答“可以放棄一點現(xiàn)實的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清”也可）（2分）
例如：他轉(zhuǎn)動著竹簽，頭也不抬地說；他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”；很干脆地說：“不賣！”；“那也不賣！”他堅決地說。他沉下臉，指著我莊嚴(yán)地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦？”；他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么地安閑，那么地從容。（2分，答出兩點即可）
小題1:略（4分）

小題1:這是整體感知文本內(nèi)容，主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容（時間、地點、人物、事件）。
小題1:這里考查提煉信息的能力，學(xué)生閱讀文本，學(xué)會用原文的內(nèi)容來理解問題，做題時，學(xué)會從原文中找出相應(yīng)答案。圍繞“吃驚”和“堅守信仰”來作答。
小題1:理解“神靈之光”的內(nèi)在含義，即一個信念、一種責(zé)任、可貴的固執(zhí)的精神品質(zhì)；學(xué)生從原文中找出體現(xiàn)這種精神的依據(jù)，學(xué)會概括和總結(jié)。只要總結(jié)合理即可。
小題1:開放性試題，只要能結(jié)合生活實際，只要觀點明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真、言之成理即可。